Trabajo Social

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Experiencias y percepciones de estudiantes del programa de Trabajo Social de UNIMINUTO, Bogotá, sobre el impacto de la incorporación de IA en su contexto educativo
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2025-06-20) Monje Trujillo, Dayana; Pereira García, Alexander
La investigación se orienta desde un paradigma interpretativo-crítico, desde el cual aborda, en base a un diseño exploratorio, las experiencias y percepciones de estudiantes de Trabajo Social en la incorporación de IA en su proceso formativo. El estudio se basa en un enfoque de tipo mixto desde el cual se realiza una fase cuantitativa que permite establecer patrones o tendencias frente a las percepciones y una fase cualitativa centrada en las experiencias, entendidas desde una perspectiva interpretativa. Los resultados muestran un uso masivo de IA con percepción de utilidad alta (aprox. 70%) en diferentes dimensiones. Sin embargo, esta rápida implementación ocurre en un escenario de controversias protagonizadas por la postura institucional que promueve el uso extensivo de herramientas digitales, la política nacional que reafirma la lógica de las tecnologías como factores determinantes del desarrollo económico y la resistencia por parte de algunos sectores, sostenidas en temores o riesgos que suscita la IA en su incursión masiva en educación.
Investigación Acción Participativa: hacia la transformación de la convivencia escolar en el colegio San Francisco IED
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2025-06-20) Gutiérrez Rodríguez, Nicol Marcela; Ojeda Ortiz, Sara Vanessa; Álvarez, Natalia Helena
Este documento recoge la sistematización de un proceso investigativo y pedagógico adelantado por estudiantes de Trabajo Social en articulación con la comunidad educativa del Colegio San Francisco IED. A lo largo del proyecto, se implementó una propuesta centrada en la IAP, que permitió a los y las estudiantes no solo comprender qué significa investigar, sino apropiarse activamente de las herramientas metodológicas necesarias para analizar su realidad escolar. El proceso incluyó fases bien estructuradas que abarcaron desde el diagnóstico participativo hasta la ejecución de un plan de acción, en el cual los estudiantes fueron protagonistas. Se desarrollaron actividades como entrevistas, mapeos participativos, sociogramas, dinámicas creativas (fanzines, teatro, podcast, murales) y espacios de reflexión teórica donde se abordaron temas como el conflicto, el respeto, la empatía, la justicia restaurativa y la cultura de paz. El semillero Cultivando Paz no fue solo un espacio de aprendizaje investigativo, sino también un espacio emocional y político en el que los estudiantes se reconocieron como sujetos activos capaces de transformar su entorno. Las acciones propuestas fueron resultado del análisis colectivo de los conflictos cotidianos en la escuela, priorizando temas como la agresión verbal, el uso inadecuado de los baños y la falta de canales para expresar emociones. En este contexto, la escuela fue concebida como un territorio vivo, lleno de desafíos, pero también de posibilidades para construir paz desde lo cotidiano
Feminismo Negro en Colombia: Trayectoria Clave desde los Años 80 en Espacios Académicos y Organizaciones NARP
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2025-06-20) Correa Alvarado, Karen Valentina; Martínez Grisales, Karen Johanna
Esta investigación nace inspirada en el pensamiento de bell hooks. En su obra Teoría feminista: de los márgenes al centro (2020), hooks propone una teoría feminista verdaderamente inclusiva y transformadora, realizando una crítica profunda al feminismo blanco de clase media y planteando una visión interseccional que reconozca las múltiples formas de opresión que atraviesan a las mujeres. Fue a partir de este enfoque que comprendí la importancia de despojarme de mis propios privilegios como mujer con acceso a la academia, para acercarme con responsabilidad a las realidades diversas de las mujeres. Esta investigación no pretende hablar por las mujeres NARP, sino reconocer su pluralidad, sus modelos de opresión y contribuir a la crítica del feminismo hegemónico. Es, ante todo, una invitación a reconocer a cada mujer en su singularidad, sin homogeneizar ni ignorar los privilegios desde los cuales muchas hablamos. El feminismo negro es un movimiento social, que, aunque ha tenido un avance en la producción de conocimiento, es un campo con poca visibilidad en el contexto social colombiano, crear proyectos que permiten dar voz ayudará no solo, a crear una conciencia social, sino a reconocerle como parte del corpus teórico del feminismo
Percepciones y experiencias de mujeres universitarias de Bogotá con relación a la autodenominación “curvy”.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2025-06-19) Delgado Gómez, Manuela Alejandra; Ruiz López, Ana María; Álvarez, Natalia Helena
En los últimos años, las discusiones sobre el cuerpo, la belleza y la identidad han cobrado fuerza en distintos escenarios sociales, políticos y académicos. Uno de los conceptos que ha emergido con notable relevancia es el de “curvy”, como una forma de identificación corporal que, si bien parece ampliar el concepto de lo socialmente aceptado, no escapa a las tensiones impuestas por los modelos de belleza dominantes. La autodenominación curvy no se presenta como una categoría cerrada, sino como una experiencia en disputa, atravesada por discursos de aceptación. La construcción de la identidad “curvy” se entrelaza con múltiples factores socioculturales, emocionales y digitales que configuran las experiencias de estas mujeres. Las redes sociales, los discursos de aceptación corporal, las dinámicas de comparación social y las tensiones entre lo normativo y lo alternativo constituyen escenarios clave para comprender cómo se moldea esta identidad. Desde una perspectiva feminista crítica, este fenómeno puede analizarse como una forma de resistencia performativa frente a la imposición de cuerpos “legítimos” y “deseables”, tal como lo plantea Judith Butler en El género en disputa (1990), donde el género y el cuerpo no son categorías fijas sino construcciones sociales reiteradas que pueden ser desestabilizadas
La Defensa de los Humedales Tiene Cara de Mujer: Historias de Vida de las Lideresas de Tibanica y La Vaca
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2025-06-17) Espitia Sanchez, Karol Alejandra; Herazo Mulfo, Valentina; Mancipe Benavides, Angie Valeria; Pantoja Bohórquez, Clara Patricia
El objetivo principal de esta investigación es analizar los procesos de liderazgo de mujeres vinculadas con la defensa y preservación de los humedales Tibanica y la Vaca, ecosistemas fundamentales para el equilibrio ambiental de la ciudad de Bogotá. Se realizó un acercamiento a las experiencias de dos lideresas, a través del método biográfico, recogiendo sus apuestas políticas, las dinámicas organizativas que promueven y los desafíos que enfrentan en su labor. El estudio evidencia que la experiencia de liderazgo de estas mujeres, entrelaza apuestas ambientales y de género, que les ha permitido fortalecer su autonomía, articular roles tradicionales de género con la acción comunitaria, trascendiendo lo económico, para convertirse en un vínculo con la naturaleza y con la vida, que ha incluso posibilitado la resignificación de experiencias dolorosas. Se promueve un liderazgo horizontal y colectivo, que prioriza el bien común. Aunque su saber es altamente valorado por los distintos actores presentes en el territorio, el humedal es también un espacio de tensiones con la institucionalidad y la comunidad, donde la burocratización, la instrumentalización política y económica, la participación fragmentada o rotativa de los pobladores en los procesos de cuidado, la ausencia de relevo generacional, y la urgencia de una mayor articulación comunitaria e institucional, se constituyen en retos vigentes.
La influencia de la red social Tik Tok en la configuración de identidades de género en adolescentes del Grado 10° del Colegio Liceo Normandía
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2025-06-13) Alfonso Camacho, Jannys Alejandra; Torres García, Paula Viviana; Vargas Portilla, Manuela Fernanda; Gamboa Gutiérrez, Liliana
Esta investigación surgió a partir de establecer la influencia que, actualmente, tienen las redes sociales, específicamente la red social Tik Tok, en la configuración de identidades de género en adolescentes, explorando cómo las interacciones digitales impactan en la construcción de la autoimagen, su comportamiento como escenario para la socialización y reproducción de modelos con normas culturalmente establecidas para cada género. Lo anterior, se realizó a través de una revisión documental, abarcando textos académicos y artículos científicos que desarrollaron como tema principal las categorías de redes sociales e identidad de género. Así mismo, el objeto de estudio fueron adolescentes de Grado 10° del Colegio Liceo Normandía, quienes colaboraron para llevar a cabo los instrumentos de recolección de información: la encuesta y la entrevista semiestructurada. La investigación se desarrolló desde el enfoque mixto y se basó en el paradigma interpretativo, lo cual permitió profundizar en las experiencias de los y las adolescentes al interior de la red social Tik Tok, así como la comprensión de sus nociones sobre identidad, género, sexo y expresión de género. Igualmente, se emplearon diversos referentes teóricos que, si bien dieron sustento al estudio y ofrecieron miradas distintas sobre el fenómeno, también apoyaron el análisis de los instrumentos empleados al comparar con las respuestas expuestas por los adolescentes. Se realizó una triangulación entre los objetivos específicos, los diversos referentes teóricos y lo expresado por la muestra de adolescentes entre 15 y 17 años; ello dio cuenta de cómo la red social Tik Tok si cuenta con una influencia significativa en los discursos sobre la identidad, la expresividad del género y la reproducción de modelos socialmente correctos para hombres y mujeres. Finalmente, se concluyo sobre la importancia del Trabajo Social porque no hay suficientes estudios acerca de la influencia de los actores al interior de la red social Tik Tok, llamados, “influencer’s” o “tiktoker’s”, acerca de la construcción de la imagen personal, la réplica de cómo deben comportarse, actuar y pensar de los adolescentes para ser aceptados socialmente.
El trabajo social con población pospenada: estado de la cuestión y perspectivas de intervención en los ámbitos familiar y comunitario.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2023-12-16) Ovalle Narváez, Sergio Alejandro; Vélez Restrepo, Sebastián
En este documento se presentan los resultados de un ejercicio de revisión documental orientado a determinar ámbitos y alternativas para la intervención desde el Trabajo Social en procesos de reintegración social de población pospenada. En el marco de la investigación se identificaron cincuenta investigaciones realizadas en Colombia y América Latina sobre distintas dimensiones del proceso de reintegración social de la población pospenada. Dichas investigaciones se analizaron a partir de tres dimensiones relevantes para la intervención desde el campo del trabajo social: a) incidencia de factores familiares en los procesos de reintegración social; b) incidencia de factores comunitarios en procesos de reintegración social y c) alternativas de intervención para el proceso de reintegración social de población pospenada. Los resultados del estudio permiten al profesional en trabajador social y a otros profesionales de las ciencias sociales interesados en los procesos de reintegración social de población pospenada identificar una pluralidad del ámbitos y estrategias de intervención sobre factores de nivel familiar y comunitario.
Mujeres floristas del Parque Romero: Configuración de identidades discursivas desde una relación social, cognitiva y pasional con el territorio.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2024-01-01) Bayona Aguilera, Dayanna; Guerrero Almeida, Natalia; Gualdrón Porras, Tatiana
El presente ejercicio de investigación tiene como propósito analizar la configuración de identidades discursivas en mujeres floristas del Parque Romero, teniendo presente sus relaciones sociales, cognitivas y pasionales con el territorio. La investigación se desarrolla desde una orientación teórica y metodológica de la investigación cualitativa y el enfoque de estudio de caso, elementos que permitieron acceder a las reflexiones y saberes que les posibilita a las mujeres definir su identidad. Dicho lo anterior, se busca explicar las dinámicas territoriales desde la visión de la mujer floritas; por consiguiente, se indagó sobre las prácticas económicas vinculadas al territorio; y, por último, los relatos de vida de las mujeres floristas en sus quehaceres. Esta investigación es un aporte a la construcción de la memoria histórica vinculada con la identidad de las mujeres en el Parque Romero, a partir de técnicas como: historias de vida, entrevistas, cartografía social y observación participante.
Diseño de un plan de seguridad y salud en el trabajo para la empresa Prospective ING S.A.S.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2024-05-31) Jaimes Galván, Valentina; Herrán Parra, Sharoon Jireth; Peñaranda Guerrero, Janith Alejandra; Hernández Bueno, Nelson Javier; Jaimes Delgado, Pedro Emilio
Garantizar el bienestar de los trabajadores es el centro de interés de las empresas, por lo cual deben brindar un sistema que los proteja de los diferentes riesgos presentes en el ámbito laboral. Además, a través de la implementación y ejecución de estrategias que promuevan el bienestar laboral, impulsan el nivel de productividad de los trabajadores y la calidad del ambiente proporcionado por las organizaciones. La presente investigación busco diseñar un Plan de Seguridad y Salud en el Trabajo orientado al bienestar integral de los colaboradores, mejorando así la productividad y eficiencia laboral en la empresa Prospective ING S.A.S Para ello, la revisión de la literatura y de la normatividad de Seguridad y Salud en el Trabajo en Colombia fue fundamental para conocer el contexto y la importancia de la intervención del trabajo social. Asimismo, se realizó un diagnóstico estratégico ya que es una herramienta efectiva que permitió tener una visión previa de la situación actual de la empresa. Este estudio parte desde un enfoque mixto, ya que es una mirada que permite comprender las prácticas actuales sobre seguridad y salud en el trabajo, también facilita conocer la percepción de los colaboradores en cuanto a las acciones realizadas por Prospective ING S.A.S. que garantizan el bienestar integral, seguridad laboral, y capacitaciones sobre riesgos laborales; así como también este tipo de investigación permite la recolección de datos numéricos para medir la productividad y eficiencia laboral. Es preciso mencionar que los objetivos planteados en esta investigación se cumplieron con éxito. Las estrategias implementadas mejoraron la calidad de los entornos laborales y el bienestar psicosocial de los empleados, lo que promete aumentar la productividad y eficiencia a largo plazo. El plan, en conformidad con la normativa vigente, asegura el cumplimiento legal para proteger al equipo de trabajo. La labor en Gestión Humana ha sido crucial, debido a la organización de la documentación y creando perfiles de cargo acordes a las capacidades y riesgos de cada colaborador. Se destaca la creación del organigrama empresarial donde se definen funciones y manejo el clima laboral. El plan se ejecutará en un año con revisiones mensuales para evidenciar cambios significativos. El proyecto ha sensibilizado sobre la importancia del bienestar físico y emocional, cumpliendo con éxito sus objetivos y con grandes expectativas para el futuro.
Influencia de las condiciones socioculturales de los padres de familia en el proceso de participación durante la etapa escolar de los estudiantes de primaria de la sede rural “La Victoria” en la vereda el Roble del Instituto Agrícola de Charta, Santander.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2024-05-30) Toloza Sánchez, Deisy Tatiana
La sociedad se encuentra en constante cambio producto de la globalización, donde emergen escenarios de desigualdad y exclusión los cuales ponen en riesgo el desarrollo de las comunidades, frente a este panorama, la familia y la escuela como agentes socializadores requieren desarrollar trabajos conjuntos en pro de la protección del bienestar integral de los niños y niñas. Por esta razón, la presente investigación tuvo por objetivo conocer la influencia de las condiciones socioculturales que poseen los padres de familia en el proceso de participación durante la etapa escolar de los estudiantes de primaria, a partir de una propuesta metodológica etnográfica, mediante la implementación de entrevistas a profundidad a la comunidad educativa. Como resultado, se develaron situaciones anidadas al contexto sociocultural en el que se desenvuelve la familia en la ruralidad, por ejemplo: las concepciones patriarcales; estas se evidencian en la representación de los roles de género, la memoria escolar de los padres de familia y la importancia de la formación humana en la escuela; y determinan la manera en que se ejerce la participación. Por lo anterior, se concluyó que la relación familia y escuela permite encontrar soluciones conjuntas, donde la participación es el medio para fortalecerse y dar respuesta a las complejidades derivadas del contexto sociocultural, aminorando los impactos negativos en el desarrollo de los niños y niñas, garantizando el ejercicio de sus derechos y deberes humanos y sociales.
Diseño de un plan de negocio para mejorar el acceso a los computadores para personas con discapacidad visual en Bucaramanga.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2025-06-01) Lemus Jaimes. Adriana Milena; Ramírez Muñoz, Yeimi Lorena; Rodríguez Quiñonez, Diana Alexandra; Gómez Mutis, Sergio Andrés
El presente documento tiene como objetivo elaborar un plan de negocios para mejorar el acceso a los computadores de las personas con discapacidad visual en el municipio de Bucaramanga a través del producto “Brailcover”, esta propuesta surge en vista de la latente necesidad de adquisición de independencia que se evidencia en las personas que poseen discapacidad visual, puesto que a lo largo de los años, ha sido esta misma, la que ha ido fortaleciendo las notables barreras en el uso de acceso a las tecnologías y las oportunidades laborales y educativas de los mismos. Por ello, el producto final de este proyecto consiste en un forro en silicona adaptado con lenguaje en braille para mejorar el uso de los computadores. Este estudio está compuesto en primera instancia, por un análisis descriptivo de la idea de negocio a través de herramientas de ideación y formulación, desde la aplicación del modelo canvas y matriz dofa, hasta el análisis financiero y organizacional de la elaboración del producto, teniendo en cuenta a su vez, los impactos y posibles estrategias de sensibilización, puesto que, el principal enfoque de este proyecto es el alcance social que se obtendrá a partir del mismo. . Para ello, se utilizó una metodología con enfoque mixto con el fin de identificar las necesidades, percepciones y problemáticas de los sujetos de estudio y, además, analizar los datos del mercado y la viabilidad económica del producto. Como resultado del proyecto, se identifica que es evidente que a nivel municipal existen una serie de barreras actitudinales, sociales y culturales, educativas y económicas que permean la vida de las personas con discapacidad social y dificultan su pleno desarrollo en sociedad como personas sujetas de derechos, lo cual deja en evidencia la necesidad existente de la implementación de herramientas como el Brailcover, que fomenten la independencia de las personas con discapacidad, para a su vez, contribuir con la mitigación de las barreras existentes, especialmente en el ámbito laboral y educativo, y de esta manera, contribuir a la mejora de la calidad de vida de los sujetos.
Factores familiares que inciden en el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes del Centro “Fuente de Vida Colombia” ubicado en el Municipio de Matanza, Santander.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-06-03) Pinto Contreras, Luisa Fernanda; Vega León, Erika Cecilia
El proyecto tiene como objetivo analizar los factores familiares inciden en el consumo de sustancias psicoactivas entre jóvenes del Centro "Fuente de Vida Colombia" en el municipio de Matanza, Santander. Está dirigido a individuos de 18 a 29 años y busca identificar experiencias y perspectivas sobre cómo el entorno familiar influye en el consumo de drogas. Explorando también teorías relevantes, incluyendo el modelo psicodinámico, el aprendizaje social, la teoría general de sistemas, la teoría de la subcultura y la teoría de derechos humanos, que ayudan a entender cómo los factores familiares y sociales influyen en el consumo de sustancias. Empleando un enfoque mixto para el proceso de investigación-acción, que incluye detección del problema, formulación y evaluación de un plan de intervención, y ajustes continuos. Se emplearon técnicas como la entrevista y cuestionario cuya selección de la muestra fue realizada por conveniencia. Los resultados permitieron evidenciar factores de riesgo, entre los cuales se destacan los estilos de crianza marcados, las carencias afectivas y la normalización del consumo. Asimismo, se identificaron factores protectores, como la satisfacción de necesidades básicas y las figuras maternas resilientes. Finalmente, se exploró la correlación entre las dinámicas familiares y el riesgo de los jóvenes asociado al consumo de sustancias.
Fortalecimiento del bienestar integral de los cuidadores familiares de personas con discapacidad de la asociación ACUFASAN 24/7 de Bucaramanga.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2025-06-01) Jaimes Avendaño, Yiribeth; Murillo Silva, Henly Sofia; Rocha Rodríguez, Paula Andrea; Rodríguez Muñoz, Héctor Fabian
El presente proyecto propone desarrollar una propuesta de acción a fin de favorecer el bienestar integral de los cuidadores familiares de personas con discapacidad de la Asociación Cuidadores Familiares de Santander – ACUFASAN 24/7 en el municipio de Bucaramanga. Esta investigación pretende brindar mayor visibilidad a las necesidades y desafíos que enfrentan los cuidadores en el ejercicio de su labor desde un análisis sobre las dimensiones humanas. El enfoque metodológico del estudio es cualitativo, de carácter fenomenológico hermenéutico, permitiendo una comprensión profunda y contextual de las experiencias y percepciones de los cuidadores familiares. Las técnicas empleadas incluyen: la entrevista semiestructurada; como herramientas el grupo focal y el árbol de problemas. La muestra está conformada por 37 cuidadores familiares de ACUFASAN 24/7 ubicados en el municipio de Bucaramanga. Este proyecto se fundamenta en la teoría de las necesidades de Maslow, la teoría de sistemas y de roles de Payne, y la teoría de los cuidados de Swanson. También, desde un enfoque de derechos humanos, diferencial y de género. El enfoque de la investigación es hermenéutico, el alcance es interpretativo, y el análisis de información es la triangulación de información. Cómo resultados esperados, se pretende recolectar información relevante sobre el fenómeno para consolidar un plan de acción que favorezcan el bienestar integral de los cuidadores. Siendo estás útiles para el desarrollo de propuestas de políticas públicas y programas de apoyo, así como sugerencias de intervenciones a nivel gubernamental para la promoción de sus derechos. Así mismo, que sirva como soporte académico para futuras intervenciones.
Microfútbol femenino como vinculante social: estudio de las barreras sociales en el torneo “LIGA FEM DIAMANTE” del barrio Diamante I de Bucaramanga, Santander.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2025-06-03) Rueda Jaimes, Angy Carrelly; Vega León, Erika Cecilia
Este estudio se enfoca en el microfútbol femenino y la comprensión de las barreras sociales que enfrentan las mujeres que participan en el torneo “LIGA FEM” del barrio Diamante I del municipio de Bucaramanga, Santander. Desde un enfoque cualitativo se exploran las experiencias, percepciones y dinámicas sociales como los estereotipos de género, la falta de apoyo y las dinámicas de poder que impactan su participación. Así como las formas en que este deporte puede convertir en un vinculante social de empoderamiento e inclusión. Teóricamente este trabajo se apoya en los planteamientos de la teoría del constructivismo social, la teoría socio cultual y la teoría de los derechos humanos, permitiendo comprender como se construye la identidad del ser humano, los roles y las actuaciones, en el caso del microfútbol las relaciones sociales en este espacio deportivo. Por ello se emplearon entrevistas semiestructuras y grupo focal como técnicas principales de recolección de información, el análisis se centró en las barreras sociales, los estereotipos de género y las dinámicas de poder. La investigación se estructuro bajo diversas categorías claves: dinámicas de poder, apoyo familiar, motivaciones, barreras organizativas y proyecciones futuras del microfútbol femenino, para ello se realizaron entrevistas y un grupo focal lo que permitió profundizar en los discursos colectivos y experiencias compartidas. Con el objetivo de comprender e identificar patrones estructurales, factores sociales que condicionan la participación y desarrollo de las jugadoras en este escenario deportivo como espacio de vinculación social. Por lo cual se busca contribuir a la reducción de estigmas y a la valorización del microfútbol femenino, en el rol que ocupa la mujer dentro de este campo deportivo, así como su empoderamiento, visibilización y promoción de una trasformación social más equitativa.
Descripción de la percepción del acompañamiento familiar e institucional en estudiantes del grado decimo del Colegio Nuestra Señora de Belén (Girón, Santander).
(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2025-06-03) Peña Vega, Norbey Felipe; Ordoñez Kandia, Ana Patricia
El trabajo investigativo describe la percepción que tienen los y las estudiantes de grado décimo del Colegio Nuestra Señora de Belén (Girón, Santander) institución en concesión, sobre el acompañamiento familiar e institucional recibido, y su relación con el rendimiento académico. El objetivo es identificar cómo estos apoyos influyen en el proceso educativo de los adolescentes entre 14 y 17 años. El trabajo en la institución educativa se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo. Se aplicó una encuesta estructurada con escala Likert a una muestra intencionada de 22 estudiantes del plantel, investigando dos dimensiones: acompañamiento familiar e institucional. El marco teórico se sustenta en la teoría sociocultural de Vygotsky y el enfoque ecológico de Bronfenbrenner, que permiten comprender la influencia de los entornos inmediatos en el aprendizaje. Los resultados revelan que los estudiantes con mayores niveles de acompañamiento familiar e institucional reportan mejor desempeño académico. En contraste, quienes perciben bajos niveles de apoyo presentan más dificultades escolares. Se identificaron tres perfiles de acompañamiento, destacando la necesidad de fortalecer las estrategias institucionales y mejorar la comunicación entre la escuela y las familias. Se concluye que la corresponsabilidad entre familia e institución es clave en el buen rendimiento académico en cada uno de los y las jóvenes.
Diagnóstico de gobernanza y autogestión comunitaria en los asentamientos Caminos de Paz, Cervunión y Luz de Esperanza en Bucaramanga, Santander.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2025-06-17) Pérez Camarón, Yuleixy Carolina; Villamizar Santos, Daira Lorena; Soler Niño, Lizeth Paola
La presente investigación tuvo como propósito evaluar la estructura actual de gobernanza y autogestión en los asentamientos Caminos de Paz, Cervunión y Luz de Esperanza, ubicados en Bucaramanga, Santander. En efecto, se buscó identificar tanto fortalezas como debilidades, así como oportunidades que contribuyan al fortalecimiento organizativo comunitario. Esta propuesta se desarrolló en el marco del programa de Trabajo Social, dentro de la sublínea de investigación sobre desarrollo social y comunitario. Para ello, se adoptó un enfoque metodológico mixto, con un diseño no experimental de tipo descriptivo y exploratorio. Así, se aplicaron técnicas de recolección de datos cuantitativos, como encuestas estructuradas, y cualitativos, como entrevistas semiestructuradas, grupos focales y observación participante. Esta combinación metodológica permitió una comprensión más amplia de las dinámicas sociales y de las percepciones de los residentes sobre su entorno. Entre los principales hallazgos, se observó que, a pesar de algunos esfuerzos de organización, persisten obstáculos importantes. Por ejemplo, se identificaron la falta de legalización del territorio, la baja participación ciudadana, la fragmentación del liderazgo y la limitada capacidad de autogestión. No obstante, también se reconocieron prácticas positivas, como el liderazgo emergente y la participación activa de mujeres y líderes comprometidos con su comunidad. En consecuencia, se concluye que el fortalecimiento de la gobernanza y autogestión requiere estrategias integrales que promuevan el empoderamiento ciudadano, la capacitación constante de líderes y acciones colaborativas sostenibles. En última instancia, esta investigación aporta insumos metodológicos y teóricos que enriquecen el ejercicio profesional del Trabajo Social, contribuyendo a una lectura crítica, participativa y transformadora de las realidades comunitarias.
Secuelas del maltrato infantil en los procesos de aprendizaje social de las niñas de diez a doce años durante su etapa de adaptación en el Refugio San José de la ciudad de Bucaramanga.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-05-30) Anaya Ortiz, Ingrit Geraldyne; Durán Ballesteros, Sarahy Valentina; Hernández Jaime, Jeimy Valeria; Gómez Castaño, Valentina
El maltrato infantil es una problemática social que afecta profundamente el desarrollo emocional, social y cognitivo de niños y niñas, dejando secuelas que impactan su capacidad para establecer vínculos afectivos, aprender y adaptarse a nuevos entornos. En el caso específico de las niñas acogidas en el Refugio San José de Bucaramanga, estas consecuencias se evidencian especialmente durante su proceso de adaptación institucional, tras haber sido víctimas de violencia física, psicológica, negligencia o abuso sexual. Con el propósito de abordar esta situación, el presente estudio tuvo como objetivo diseñar una estrategia psicosocial dirigida al equipo interdisciplinario del Refugio, orientada a fortalecer los procesos de aprendizaje social de niñas entre los 10 y 12 años de edad. Para ello, se desarrolló una investigación-acción de enfoque cualitativo, en la que se aplicaron diversas técnicas como entrevistas semiestructuradas individuales y grupales, talleres reflexivos, observación participante y elaboración de un mapa simbólico. Estas herramientas permitieron identificar tanto las causas del ingreso de las niñas al proceso de restablecimiento de derechos como las secuelas psicosociales que afectan su desarrollo social y emocional. A partir del análisis de la información recolectada, se construyó colectivamente una propuesta de intervención que articula los saberes del equipo profesional desde un enfoque de derechos, diferencial y de género. Asimismo, se integraron teorías como el aprendizaje social, el enfoque sistémico y el enfoque basado en derechos, con el fin de mejorar el acompañamiento institucional y contribuir a la resignificación de las experiencias vividas por las niñas.
Investigación de mercado del teclado “Brailcover” para personas con discapacidad visual en Bucaramanga.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2025-06-07) Tellez Caña, Ana María; Rivero Bravo, Angie Catiana; Rodríguez Quiñónez, Diana Alexandra; Gómez Mutis, Sergio Andrés
El acceso a la tecnología es fundamental para garantizar la inclusión y la autonomía de las personas con discapacidad visual. Sin embargo, en Bucaramanga, muchas de ellas enfrentan barreras económicas, sociales y educativas que dificultan el uso de herramientas adaptativas. Frente a este panorama, se planteó una investigación de mercado del teclado “Brailcover”, una funda en silicona diseñada para facilitar el uso de teclados convencionales a través del sistema braille. Este estudio se desarrolló con enfoque cuantitativo, aplicando encuestas y análisis documental para conocer las percepciones, necesidades y expectativas de personas con discapacidad visual en la ciudad. Los resultados permitieron identificar una necesidad real del producto, su buena recepción por parte de los potenciales usuarios y su viabilidad como una solución económica, práctica y cercana. La investigación no solo plantea la posibilidad de introducir un producto al mercado, sino también de aportar al fortalecimiento de la inclusión digital y al reconocimiento del derecho a una vida autónoma y plena.
Procesos de educación para el fortalecimiento en la constitución de la estructura de gobernanza y autogestión comunitaria de los asentamientos Caminos de Paz, Cervunión y Luz de Esperanza en Bucaramanga, Santander.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2025-06-07) Pérez Luna, Lina Fernanda; Sepúlveda Peñaranda, Liseth Fernanda; Soler Niño, Lizeth Paola
El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo general “Desarrollar procesos de educación para el fortalecimiento en la constitución de la estructura de gobernanza y autogestión de la comunidad que habita en los asentamientos Caminos de Paz, Cervunión y Luz de Esperanza”. Enmarcado en el programa de trabajo social, con una sublínea de investigación ubicada en Gobernanza comunitaria desde una perspectiva colaborativa y de gestión de redes. utilizando una metodología comunitaria basada en la investigación acción participativa (IAP) y la educación popular. Dichas metodologías permitieron la construcción colectiva de conocimientos y el empoderamiento de los habitantes para asumir su rol como agentes activos de su transformación social, superando de esta manera el enfoque asistencialista tradicional. Así mismo, dicha intervención se diseñó para que la comunidad lograra identificar sus problemáticas, gestionar su propio proceso de cambio y avanzar hacia una organización autónoma y sostenible. A través de la implementación de talleres educativo y dinámicas participativas, se fomentaron temas como el liderazgo comunitario, la toma de decisiones conjunta y la cohesión social, promoviendo así alianzas estratégicas para fortalecer la participación activa y conjunta de la comunidad. Sus resultados evidenciaron un aumento significativo en la capacidad de autogestión y en la articulación de los actores comunitarios, reflejando un mayor compromiso con el bienestar común, mostrando avances en su organización interna, el reconocimiento de otros líderes y la implementación de acciones conjuntas para la mejora de sus condiciones de vida. Como conclusión, el proyecto aporta significativamente al campo del trabajo social demostrando lo importante y efectivo que puede ser la implementación de a IAP y la educación popular como herramientas para la promoción activa, participativa en temas como la gobernanza comunitaria y la autogestión. Así mismo, se resalta la importancia de fomentar una participación activa.
Dignificación de la ambientación en los espacios dirigidos a niños, niñas, adolescentes en la Biblioteca Departamental Eduardo Carranza.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-05-27) Reinoso Romero, Yeidi Mariana; Gutiérrez Daza, Luisa Fernanda; Acosta Ámbito, Diana Cristina
Este proyecto investigativo tiene como finalidad diseñar una propuesta dirigida a la alta dirección de la Casa de la Cultura Jorge Eliécer Gaitán, orientada a la dignificación y adecuación de los espacios destinados a niños, niñas y adolescentes (NNA) en la Biblioteca Departamental Eduardo Carranza, específicamente en la Sala Infantil Pocatíl y Tilín. Para esto, se analizará la normatividad e investigaciones tanto nacionales como internacionales relacionadas con la ambientación de espacios con fines educativos y sociales dirigidos a esta población. La investigación adopta un enfoque interdisciplinario al contar con la participación de profesionales en derecho, economía, arquitectura, pedagogía y trabajo social, siendo este último clave para reflexionar sobre su papel en contextos organizacionales y administrativos. Se propone garantizar condiciones óptimas que favorezcan el desarrollo integral de los usuarios de la Sala Infantil. Esta propuesta no solo evaluará los estándares actuales, sino que también incluirá observaciones y recomendaciones basadas en análisis in situ de la infraestructura y el ambiente físico. Asimismo, se valorará el impacto de entornos dignos en el bienestar de los NNA, fomentando su sentido de pertenencia, autoestima y capacidad de expresión.

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