Trabajo Social
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Item Abandono de neonatos en Colombia; escenarios de reflexión y desafío para la sociedad y las ciencias sociales(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2023-11-30) López Paniagua, Daniela; Restrepo Pineda, Jair EduardoEl abandono de neonatos es, sin lugar a duda, una de las conductas sociales en las que se ponen en evidencia de manera más clara las debilidades como seres humanos; en esta acción los imaginarios de familia, las responsabilidades institucionales, los valores humanos y los compromisos estatales muestran su incapacidad para resolver las condiciones necesarias que garanticen la vida y condiciones esenciales a una criatura que apenas llega a la vida y es puesto en condición total de vulnerabilidad. Este trabajo es un acercamiento documental a los escenarios que implica el desarrollo de estrategias como los refugios seguros que, en distintos países se han implementado y en Colombia se ha presentado a debate como respuesta a una situación tan frecuente como escandalosa, pero invisibilizada y poco estudiada. A partir de los elementos contextuales de las conductas de abandono en distintas culturas y momentos, en un primer apartado este trabajo abre la posibilidad de acercarse a la comprensión desde precisiones metodológicas, conceptuales y de contexto para Colombia. El capítulo uno precisa los roles y discursos institucionales con los que se estructuran marcos normativos para reconocer, asumir y actuar frente al abandono. En el capítulo dos, la sociedad desde distintas esferas y formas de representación se presenta como el escenario de acción y reflexión en lo que se refiere al abandono de neonatos; los ideales, las condiciones de existencia, los imaginarios, las formas de representación social y los medios de comunicación son presentados como insumo para la reflexión, desafío por resolver y estamento sobre el que intervenir. El último apartado presenta los hallazgos, la puesta en común a manera de discusión en la que los hechos, la sociedad, las instituciones se cruzan para verificar posibilidades reales de acción frente al abandono. A partir del escenario documentado y desarrollado, las recomendaciones propuestas toman en cuenta a la sociedad en general, las instituciones designadas formalmente o no, las academias y los programas de trabajo social.Item El abandono del adulto mayor en Colombia.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO., 2022-06-22) Montenegro Perez, Veronica; Perez Bueno, NathaliaEn la siguiente investigación se analizaron las causas del abandono del adulto mayor, en Colombia y se realizó una lectura de las mismas tomado a partir del modelo sistémico de trabajo social. En primer lugar, se desarrolló un trabajo de revisión documental y de archivo en el que se identificaron algunas de las problemáticas que llevan al abandono del adulto mayor; en un segundo lugar se conceptualizó desde el trabajo social las problemáticas asociadas al abandono del adulto mayor; procurando en todo momento visibilizar una problemática poco tratada actualmente en el país. Este ejercicio investigativo fue delimitado a partir de tres ejes, a saber: i) familia ya que este es la institución que brinda el primer soporte al adulto mayor; ii) la economía como elemento relacional de las personas mayores de 60 años y el resto de las instituciones sociales; iii) la salud, en tanto que el contar con ella o no resulta ser un factor determinante para las problemáticas de abandono del adulto mayor.Item Abandono del adulto mayor, derechos y política social(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2010) Guzman Parra, Martha Isabel; Peña Vanegas, EduardoLa situación de los adultos mayores ha llevado a que organismos internacionales y los Estados promuevan el reconocimiento de sus derechos por medio de Convenciones, Acuerdos, que orienten en cada país la elaboración de políticas públicas y programas de atención a la población mayor. No es fácil vivir en la última etapa de la vida, sin tener quien proteja la integridad físicoafectiva del adulto mayor, y aun más cuando no se tiene acceso a los beneficios que el Estado ofrece porque no los conoce, para poder intervenir y apropiarse de lo que le corresponde como integrante de una sociedad y estar más presentes y visibles ante la sociedad insensible con personas que merecen respeto y ayuda, para fortalecer sus lazos afectivos y no apagar poco a poco esa llama que aún puede seguir encendida y vigorosa en sus conocimientos.Item Abandono infantil, estudio de caso en la fundación Angelito de mi Guarda(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2024-05-23) Monsalve Marín, Yulisa; Mejía Quiroz, Luis FernandoEl presente trabajo tiene como objetivo presentar el abandono infantil, el cual, a pesar de ser un problema de gran magnitud y relevancia por sus impactos en los niños, no ha sido muy estudiado a diferencia de otros tipos de maltrato, destacando la importancia de abordar una problemática como lo es el abandono infantil desde una perspectiva amplia, ya que el abandono se da por diversas problemáticas sociales. Esta investigación tuvo como objetivo identificar esas conductas que se dan en menores que se encuentran institucionalizados, para esto se fundamentó en el paradigma socio crítico y la teoría fenomenológica, la metodología fue cualitativa enmarcada en una entrevista semi estructurada que posibilito comprender más el tema abordado. Se sabe que las tasas de abandono son todavía muy altas, particularmente en los países latinoamericanos. Para algunos, esto se debe a problemas sociales como el desempleo y la pobreza. Para otros, el factor más importante es la cultura. El abandono ha sido una problemática que se da desde hace muchos años, y que no esté muy documentado no significa que no esté pasando, por el contrario, se hace urgente hablar del tema desde una mirada académica y social.Item Abriendo Puertas a la Inocencia de la Infancia.(2016) González Álvarez, Luisa FernandaAbriendo las puertas a la inocencia de la infancia es un trabajo orientado a conocer las relaciones de convivencia de los niños de los grados de 1º a 4º de primaria, en la Institución Educativa Cincuentenario de Fabricato, de Bello Antioquia, con el fin de brindar espacios alternativos a los niños que les permitan canalizar su creatividad hacia actividades lúdicas para posibilitarles una mejor convivencia escolar y social y un espacio de aprendizaje más propicio para el desarrollo de sus capacidades.Item Acciones colectivas que reconstruyen el tejido social en el municipio de Granada Antioquia 2000-2010(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2010) Alvarado Torres, Maria Angelica; Castro Rodelo, Yeimis Yohana; Tamayo Montoya, Paula AndreaEste trabajo de investigación tiene por objetivo general analizar el sentido de las acciones colectivas que realizan el Comité Interinstitucional y la Asociación de Víctimas Unidas del Conflicto Armado (ASOVIDA) que posibilita desarrollar un proceso de reconstrucción del tejido social del Municipio de Granada Antioquia entre los años el 2000 y 2010. Para esto se modelan cuatro capítulos que permiten esa visualización del sentido de las acciones colectivas que dan paso a un proceso de reconstrucción; el primero hace referencia al proyecto; a los aspectos metodológicos donde se evidencia la pertinencia de nuestra investigación como un aporte a la profesión de trabajo social y la incidencia de investigar problemáticas como el conflicto armado y que trae como consecuencia violaciones masivas de derechos humanos poniéndonos de cara con la incertidumbre, el dolor y el sufrimiento de los habitantes granadinos, a su vez con una realidad que aún sigue siendo pertinente visibilizar y llevar a espacios de debates públicos para su solución. En el segundo capítulo planteamos un marco referencial que nos permite interpretar la teoría con los hallazgos encontrados, durante la investigación, allí se propone una lectura seria que evidencia cómo se deconstruye el tejido social y cómo a su vez por medio de la memoria, de la resiliencia, la ciudadanía, la capacidad de acción, se reconstruye el tejido social. En el tercer capítulo se hace una descripción de los hallazgos, un recorrido entre esa deconstrucción; donde se visualizan grandes violaciones de derechos y esa acciones colectivas; que van orientadas a construir un proceso de reconstrucción del tejido social, es un capitulo donde se narra el dolor y la incertidumbre de los pobladores granadino su realidad por construir un territorio de paz. En cuarto capítulo se hace análisis de ese proceso de reconstrucción del tejido social mediante la acciones colectivas que dan pie a construir una identidad donde se establezcan verdaderas relaciones de confianza, además se hace un análisis de los protagonistas de esta investigación donde se resalta su capacidad de acción que tiene para enfrentar ese dolor y sobre salir ante la adversidades que genera ese conflicto. Para concluir se hace una reflexión desde el trabajo social respecto a sus compromisos frente al tema, seguidamente van las conclusiones y las recomendaciones.Item Acciones de formación ciudadana desarrolladas por los profesionales de la secretaria de medio ambiente del municipio de Girardota con pobladores de la vereda las cuchillas que posibilitan el empoderamiento comunitario.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-01-01) Betancurth Duque, Angie Fernanda; Acevedo Manrique, Hernán Miguel; Ocampo Ortiz, Juan CarlosLa presente investigación se focalizó n la vereda Las Cuchillas, ubicada en el municipio de Girardota (Antioquia) a tan solo 20 minutos del casco urbano; la comunidad de esta vereda está compuesta por 120 familias y pertenecen a estrato socio económico 0, 1 y 2. El sustento económico de éstas se fundamenta en el trabajo doméstico, en el sector de la construcción y en los trabajos informales como mototaxismo. Las Cuchillas hace parte de las 25 veredas que conforman el municipio, y dentro de ella existen particularidades que definen la realidad de su territorio y la hacen diferente a las otras veredas del sector. Ahora bien, esta investigación tuvo el objetivo de identificar las acciones de formación ciudadana, desarrolladas por la Secretaría de Medio Ambiente del municipio, que fomentan el empoderamiento comunitario para lo cual se hace necesario la implementación de herramientas investigativas, que permitan la recolección de datos cualitativos y a partir de estas, el análisis de la realidad contextual de la vereda. Es importante resaltar que la Secretaría de Medio Ambiente del municipio de Girardota enmarca sus procesos de desarrollo ambiental, en el acuerdo 010 de 2016, en el cual se plantea la necesidad de generar el consejo ambiental como organismo asesor de la administración municipal y con base a este, se generan programas medioambientales en todo el municipio, apuntando en la mayoría de ocasiones a ejecutar los mismos programas en diferentes comunidades, lo que permite que la ejecución de estos, no estén orientados a las particularidades de las veredas o sectores del municipio.Item Acciones de la educación inclusiva para el desarrollo de la inteligencia kinestésica de personas preadolescentes con deficiencia auditivas de la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur de la ciudad de Medellín(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-05-29) Zapata Duque, Sara Isabel; Herrera Vanegas, Kenny; Velásquez Arango, Verónica; Nossa Centeno, CarolinaEste proyecto de investigación se encuentra enfocado en conocer las acciones de educación inclusiva que se tienen en la institución educativa Francisco Luis Hernández Betancur de la ciudad de Medellín para el desarrollo de la inteligencia Kinestésica con los alumnos con deficiencia auditiva. En la investigación se implementó un enfoque cualitativo, aplicando como técnica la encuesta, de este modo se recolecto la información, en donde se incluyeron tres docentes de la institución educativa, los cuales brindaron información donde respondían preguntas sobre los métodos de educación que el centro educativo implementa, como potencializan las habilidades kinestésicas de estos estudiantes y como la institución educativa impulsa la educación inclusiva dentro de las instalaciones. La institución educativa Francisco Luis Hernández Betancur cuenta con una probación educativa diversa, donde es posible encontrar niños, niñas y adolescentes autistas, con deficiencia auditiva, visión baja, ciegos y estudiantes regulares; son aproximadamente 67 docentes, entre estos se hallan profesores con deficiencia auditiva, con baja visión y regulares, son ellos los encargados de aplicar diversos métodos y técnicas para que así el aprendizaje llegue a todos los alumnos. Se realizó una revisión bibliográfica, la cual era relevante para responder a la pregunta de investigación que buscaba identificar como desde la educación inclusiva se desarrolla la inteligencia kinestésica en preadolescentes con deficiencia auditiva, usando tres puntos específicos: las personas con deficiencia auditiva, la inteligencia kinestésica y la educación inclusiva; cada apartado fue expuesto de manera específica con el fin de reconocer claramente los objetivos que se establecieron. Se trabajó desde un paradigma comprensivo- interpretativo sustentando con este las vivencias que cada sujeto experimenta en dicho contexto.Item Acciones de promoción del autocuidado y prevención del abuso sexual infantil en 2 familias con niños y niñas entre los 7 y 11 años(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-06-02) Castañeda Areiza, Sindy Juliana; López Pulgarín, Sonia ElenaEn este documento se encuentra una exploración realizada a 2 familias de la ciudad de Medellín con hijos e hijas entre los 7 y 11 años de edad, lo cual recoge las acciones de promoción del auto cuidado y de prevención del abuso sexual infantil que estos implementan en sus hogares, para evitar y mitigar las probabilidades de que su niño o niña sea víctima de abuso sexual tanto en su propio hogar como fuera de él. Este acercamiento se realizó por medio de una entrevista semiestructurada y con el análisis que tuvieron al leer un relato real de un caso de abuso sexual infantil. Entre los hallazgos encontramos como utilizan el dialogo como el mecanismo más común para generar confianza en los niños y niñas y lograr que estos puedan manifestar sus opiniones, comentario y sentimientos sin ser reprochados o rechazados por el resto de sus familiares. También se evidencio como manifiestan total compromiso de todos los miembros de la familia y de los docentes en educar a estas niñas en temas de la promoción del auto cuidado y en generar algunas acciones para prevenir el abuso sexual infantil.Item Acciones institucionales para la inclusión educativa de la población sorda en la Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, Sede Bello(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021) Torres Chaverra, Luisa Fernanda; González Ruiz, Glenny MaríaLa presente monografía es de corte cualitativo, tiene como finalidad dar una mirada más holística al lector sobre el tema comúnmente llamado o conocido como discapacidad auditiva desde el ámbito inclusivo y visibilizando de forma positiva a la población sorda, e incluyéndose a la misma en el ámbito académico, investigando sobre bases y condiciones para que estos puedan a acceder a la educación superior en la Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, Sede Bello. Saber cuáles son las metodologías o estrategias que actualmente tiene incorporada Uniminuto para incluirlos en su matrícula estudiantil y preservar su paso por la academia con las bases fundamentales de inclusión educativa. Además, se pretende dar a conocer quién es la población sorda, los decretos y leyes que los han amparado durante varios años y sobre todo las luchas de resistencia por las que han pasado, esto también se retomara de forma detallada en la presente monografía. Adicionalmente, hay mencionar que a pleno siglo XXI, con el auge del tema inclusivo, se puede ver como el sistema capitalista opta por excluir las discapacidades ya que se ve limitada su aporte al tema del capital humano de la sociedad, y casi nula su participación en su desarrollo personal y social. El tema en cuestión por lo tanto se podrá evidenciar la importancia que tiene para la población sorda el poder acceder a la educación superior, la gama de talentos y posibilidades laborales que pueden adquirir a futuro, consiguiendo mayor aceptación en la sociedad y haciéndose notar de forma autónoma y sobre todo poder llevar una vida independiente. El presente trabajo se realizó bajo la sublínea de investigación subjetividad, construcción de identidad y territorio y la línea de Educación, transformación social e innovación, la cual hace parte de una de las líneas de investigación institucionales. Por medio de entrevistas semiestructuradas con preguntas referentes a cada objetivo y principalmente dando respuesta a cada uno, se dará a conocer si Uniminuto realmente cuenta con esas acciones institucionales de inclusión o no, y desde allí partir con unas recomendaciones y conclusiones finales.Item Acciones y alternativas que prestan la Corporación Universitaria Minuto de Dios, la Universidad Nacional de Colombia y la Universidad Externado de Colombia en pro de la permanencia de los estudiantes del programa de Trabajo Social(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Andrade Barrera, Ingrid Estephanie; Moreno Montano, Jenifer; Ramirez Mora, Judy Catalina; Velandia Acosta, Lina MariaEl siguiente documento presenta una aproximación a lo que se conoce como bienestar universitario, referenciado desde la existencia, aplicación de alternativas y programas que trabajan en pro de la permanencia y la disminución de la deserción en el ámbito de la educación superior, enmarcadas en el estudio que se realiza a diferentes áreas de bienestar universitario en tres unidades académicas, las cuales son: Universidad Externado de Colombia, Universidad Nacional de Colombia y Corporación Universitaria Minuto de Dios. Mediante la aplicación de diferentes técnicas de recolección de información y con la realización de un análisis el cual presentara características, similitudes, diferencias y falencias de lo que se concibe como Bienestar universitario y su incidencia en la población estudiantil en base a temas de deserción y permanencia.Item Un acercamiento a la comprensión del significado de la paternidad de los internos a través de cuatro estudios de caso en el complejo carcelario y penitenciario metropolitano de Bogotá en el año 2013(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2013-11) Motta Lozano, Daniela; Uyazan Bojaca, Laura; Valbuena Vivas, Neicy YadiraEl desarrollo del rol paternal dentro de la sociedad contemporánea está cada día tomando fuerza dentro del ejercicio de equidad de género; por esto, desde contextos carcelarios pocos saludables para el fortalecimiento de una familia, se hace un acercamiento al significado de la paternidad de los internos pertenecientes al Complejo Penitenciario y Carcelario Metropolitano de Bogotá. La investigación de perspectiva cualitativa, es desarrollada a través del acercamiento al estudio de cuatro casos que cumplen con los criterios definidos por el equipo investigador, a través de a ruta metodológica dispuesta por el autor Carlos Monje, quien plantea un acercamiento a la realidad desde una forma interpretativa y hermenéutica, la cual permite una obtención de información que fundamentan la construcción del concepto de paternidad dentro del contexto carcelario, y por medio de ello la identificación de cuatro posibles categorías de análisis: caracterización, relaciones socio-afectivas, pautas de crianza y rol de padre, y ello en el contexto carcelario.Item Acercamiento a las afectaciones socioeconómicas en la comunidad del barrio mochuelo de la localidad de ciudad bolívar frente al impacto ambiental del relleno sanitario doña juana.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2009) Ferrer Tengono, Liliana; Pinzon Molina, Amanda del Pilar; Ardila Ortiz, Juan manuelEste estudio se realiza con un interés de generar nuevos espacios de actuación profesional, en este caso, en el campo ambiental, convirtiéndose en un nuevo escenario ya sea en la parte de gestión ambiental, del control social, de la investigación ambiental o en la educación ambiental. A partir de esto se pretende exponer la importancia que tiene el tema en el colectivo de profesionales en formación y aún en ejercicio por este campo, que permite un mejoramiento del bienestar tanto individual como colectivo. Adicionalmente, al proyectarnos como educadores y gestores de lo social poseemos entre otras, la responsabilidad de proponer una cultura ambiental para el progreso de las mismas comunidades y sus entornos con criterios de sostenibilidad.Item Acercamiento a las condiciones de vida y motivaciones para migrar de los estudiantes de trabajo social de la Universidad Minuto de Dios, seccional Antioquia - Chocó, 2020(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-11-30) García Botero, Mariana; Bedoya Torres, Angie CarolinaLa presente investigación se realizó desde un enfoque cualitativo y un paradigma interpretativo con el propósito de poder indagar y conocer las condiciones de vida y motivos de los estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, seccional Antioquia-Chocó para migrar, se pretende visualizar panorámicamente los cambios representativos que estas experiencias brindan en su vida cotidiana, como en los lazos familiares y sociales, las tensiones y estrategias con las que afrontan dicho proceso. Para la obtención de información sobre este fenómeno social se utilizaron técnicas cualitativas que son: la entrevista semiestructurada y la revisión documental. La metodología empleada arrojó como resultado los motivos que se consideran más relevantes dentro de los hallazgos, que son el territorio ya que los estudiantes consideran este espacio, como una madre de todos sus principios, saberes e identidad cultural, dándole así valor que a su vez se ve afectado por otros factores que también están latentes en el territorio y es aquí donde se trae a colación la corrupción que es el proceso que ha obstaculizado el desarrollo social y económico de las comunidades. Adicional, con base en las condiciones de vida que se pueden visualizar en los lugares de origen y en comparación con el lugar de residencia se habla de los vínculos afectivos como el motor para el arraigo ya que son estos quienes también llevan a los estudiantes a la búsqueda de nuevas experiencias que permitan el crecimiento tanto personal como profesional, para contribuir positivamente en las vidas de sus familias, que en la mayoría de las ocasiones es en el factor económico.Item Acompañamiento a la comunidad educativa del colegio Antonio Roldán Betancur frente al consumo de SPA(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2011) Aristizabal Florez, Consuelo; Londono Posada, Ana Maria; Ramirez Soto, Maria Isabel; Narvaez, Raul ; Asesor; Molina Londono, Astrid ; AsesoraEl presente Proyecto se realiza en la Institución Educativa Antonio Roldán Betancur de Bello, por estudiantes de Trabajo Social de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, para optar al título de Trabajadoras Sociales, tomando el consumo de Sustancias Psicoactivas como una de las principales problemáticas de la sociedad actual, donde hoy son protagonistas la mayoría de nuestros jóvenes, pues es evidente como los adolescentes empiezan a consumir sustancias psicoactivas a más temprana edad; identificando, a la familia y la coadicción de la misma como variable importante para el análisis de este proyecto. Basado en lo anterior se puede ver como para el Trabajo Social, ésta realidad representa todo un campo de investigación y aprendizaje; ya que es competencia de esta disciplina el fomentar el estudio y análisis de la familia actual con todas las variables y tipologías que hoy tiene, mediada por estrategias y técnicas que promuevan la participación y el interés por saber más de aspectos como las percepciones de los adolescentes frente al consumo de SPA. Teniendo presente que el abordaje que le den las instituciones y las familias a la realidad mencionada arrojará resultados mucho más relevantes y fortalecedores frente a la búsqueda e implementación de dinámicas que permitan el sano desarrollo de los adolescentes, donde éstos puedan pensarse como seres sociales que construyen su proyecto de vida; aprovechando el tiempo libre adecuadamente, con bases fuertes que les brinden herramientas de protección, con el correcto acompañamiento de su núcleo familiar y de las instituciones a las cuales pertenecen en pro de alejarse del consumo de sustancias psicoactivas. 10 En busca de alcanzar las metas ya mencionadas, se utilizarán herramientas especificas para recolectar la información necesaria que permitirá realizar el análisis de dicha información, y así dejar tanto para la universidad como para la institución educativa un proyecto en el cual se soporte el trabajo que conjuntamente entre institución y familia se puede realizar para alcanzar el objetivo propuesto.Item Acompañamiento al adulto mayor en situación de discapacidad con disfuncionalidad familiar desde un plan intervención domiciliario, inscritos en el proyecto 496 “años dorados” de la subdirección local de tunjuelito(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2010) Moreno Baron, Jineth Tatiana; Rodriguez Mendez, Diana MLa presente sistematización es el resultado de la experiencia con el adulto mayor en situación de discapacidad con disfunción familiar desde los aspectos comunicativos y afectivos con la aplicación del instrumento APGAR el cual permite medir el grado de disfuncionalidad familiar, por esta razón, la metodología se enmarca en la visita domiciliaria como la técnica para el proceso de intervención, que permite observar las condiciones presentadas al interior de la familia. El proceso de intervención desde un plan domiciliario permite identificar la dinámica relacional, espacios de encuentro y las situaciones conflictivas, aspectos que incluye la comunicación y la afectividad como ejes para el desarrollo y bienestar personal del adulto mayor en situación de discapacidad, facilitando los procesos de integración familiar donde el adulto mayor sea parte fundamental en la familia desde la sabiduría que da la experiencia de la vida.Item Acompañamiento de las familias en el proceso de resocialización de las y los habitantes de calle de la ciudad de Medellín en el año 2017-2018.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019-01-01) Manco Caicedo, Maria Alejandra; Montoya Marín, Sara Elizabeth; Gallego Areiza, Jennifer; Muñoz Gañan, GicelaEl presente proyecto de investigación pretende identificar el acompañamiento familiar en el proceso de resocialización de las personas que asisten al sistema de atención al habitante de calle adulto de la ciudad de Medellín en el año 2017- 2018; para esto, es importante comprender que el habitante de calle es aquella persona que habita espacios públicos, convirtiéndolos en su hogar, allí configura un estilo de vida paralelo al “normal”; son múltiples las causas que se atribuyen a que las personas se encuentren en esta condición, aunque las principales causas se atribuyen al consumo de sustancias psicoactivas y situaciones familiares, la cual juega un papel fundamental, ya que tiene gran importancia para cada sujeto, al interior de la misma viven experiencias que determinan al ser humano, por eso para el habitante de calle la palabra familia tiene gran significado. Para llevar a cabo lo anterior, se realizó una visita al componente de resocialización de “Centro día”, allí se aplicaron diversas técnicas interactivas, como la entrevista, el zoom, el mural de situaciones y a su vez se recopilaron 3 historias de vida, las cuales arrojaron resultados donde se evidencia que, para la mayoría de los habitantes de calle es importante el acompañamiento familiar en el proceso de resocialización, puesto que sienten el apoyo que siempre han buscado en ella, así mismo, los motiva para buscar la transformación de su estilo de vida. También, se evidencia que para una pequeña parte de la población no es tan importante el acompañamiento familiar, ya que prefieren regresar a sus familias cuando finalicen el proceso, esto por vergüenza o miedo al rechazo.Item Acompañamiento del profesional en trabajo social en reubicación de familias del barrio Moravia, sector el Oasis(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2011) Moreno Copete, Zoyla Emilia; Molina Londono, Astrid; Gomez Narvaez, RaulEl presente trabajo de grado se realiza para optar al título de Trabajadora Social, en la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Esta investigación se genera, a raíz de la constante problemática generada por la reubicación de vivienda, sobre todo por la poca eficacia de los procesos de reconstrucción de comunidad y tejido social, así como la inconformidad en el aspecto económico, social y cultural (entre otros) de los implicados después de la reubicación. Para realizarla se tomó como referencia a 10 familias del barrio Moravia reubicadas en el sector de pajarito, Ciudadela de occidente, en las cuales ya se había observado un diagnóstico de inconformidad ante el acompañamiento social y los procesos de reestructuración de los aspectos antes mencionados. A estas familias se les aplicó entrevistas semiestructuradas, además de conversaciones con algunos habitantes del barrio y líderes comunitarios, con el fin de tener un mayor acercamiento y conocimiento de su realidad pasada y presente, posibilitando un paralelo entre estas. A través de la observación e información obtenida, se evidencia la necesidad e importancia del acompañamiento e intervención del profesional en Trabajo Social, con una mirada, horizontal, holística, interpretativa y sistémica que permee la simple realidad de una reubicación o cambio de espacio físico, y se adentre en las realidades complejas de estos procesos que exigen e implican fomentar la participación y autogestión comunitaria con el fin de generar la rehabilitación social, económica, cultural, psicosocial y política. 9 Por lo anterior, este trabajo pretende realizar un aporte teórico, que permita mejorar los procesos de acompañamiento, comprensión e intervención del profesional en Trabajo Social en la reubicación de familias, brindando herramientas que permitan este restablecimiento procurando bienestar social e incremento en la calidad de vida de las familias reubicadas, así como la optimización constante de su quehacer profesionalItem Acompañamiento psicosocial a hombres y mujeres que han sido victimas de crímenes de estado(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2010) Gonzalez Rocha, Sandra Milena; Ruiz Campos J, essica Alejandra; Duque Roman, JairA través del método biográfico se pretende mostrar el testimonio subjetivo de una persona en la que se recojan tanto los acontecimientos como las valoraciones que dicha persona hace de su propia existencia, lo cual se materializa en una historia de vida, es decir, en un relato autobiográfico obtenido por el investigador mediante entrevistas sucesivas. Se suele señalar como el origen del método biográfico la obra Thomas y Znaniecki (1927) the polis pasant, a partir de la cual se comienza a utilizar el término life history. Desde entonces hasta nuestros días el carácter multifacético del método biográfico, así como la multiplicidad de enfoques en las que se sustenta, han hecho que proliferen números términos diferentes que conducen a la confusión y a una difícil delimitación conceptual. En este sentido, pujadas (1992) diferencia entre el relato de vida, refiriéndose con este término a la historia de vida tal y como la persona que la ha vivido la cuenta: y la historia de vida, que se refiere al estudio de caso referido a una persona dada, comprendiendo no solo su relato de vida, sino cualquier otro tipo de información o documentación adicional que permita la reconstrucción de la forma más exhaustiva y objetiva posible. A estos habría que añadir los biogramas, que son registros biográficos de carácter más sucinto y que suponen la recopilación de una amplia muestra de biografías personales a efectos comparativos.Item Acompañamiento social como estrategia de recuperación de la memoria colectiva después del desarraigo comunitario ocasionado por proyectos de infraestructura en comunidades urbanas de la ciudad de Medellín(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021) Osorio Bustamante, Kelly Tatiana; Ocampo Ortiz, Juan CarlosSe hace un tanto complejo exponer de manera resumida el valor y significado que ha tenido este ejercicio investigativo, en torno a la concepción que se tiene sobre la gestión y acompañamiento de los profesionales sociales con la comunidad que vive un proceso de desarraigo de su territorio a partir de las obras de infraestructura urbana, esto con la intención de que cada uno de los lectores disfrute y saque partido de un trabajo realizado con una intención de respeto hacia la comunidad que atraviesa fenómenos de desarraigo, las entidades responsables de llevar a cabo los proyectos de infraestructura urbana, profesionales en trabajo social que desempeñan su disciplina en estos proyectos y todo aquel que esté interesado en estudiar este ejercicio investigativo. A continuación, se evidencia una investigación con un enfoque cualitativo que tuvo como objetivo principal visibilizar el acompañamiento social como una estrategia de recuperación de la memoria colectiva después del desarraigo comunitario ocasionado por proyectos de infraestructura en comunidades urbanas de la ciudad de Medellín, para esto, se hizo uso de entrevistas semiestructuradas, foto lenguaje y observación participante, con la intencionalidad de llevar a cabo un análisis de la información adquirida relacionada con las 3 categorías de análisis (desarraigo comunitario, acompañamiento social y recuperación de la memoria colectiva) que dieron enfoque a este ejercicio investigativo. Finalmente cabe resaltar la importancia de investigaciones como esta, que logren visibilizar la profesión de trabajo social como esos actores que cuentan con el conocimiento teórico y práctico y además con las habilidades para brindar herramientas que permita a la comunidad generar un proceso de resignificación y resiliencia, que además aporte a la humanización de los procesos constructivos.