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Centro de Recursos para el Aprendizaje, la Investigación y la Innovación CRAII
Recent Submissions
Análisis de la implementación de estrategias en empresas de la región de Piedemonte Araucano del departamento de Arauca – Colombia y su relación con la gestión de proyectos.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-10-16) Arévalo Arévalo, Yesenia; Carvajal Bonilla, Martha Patricia; Barrera Lievano, Jhony Alexander
El tejido empresarial del Piedemonte Araucano, conformado en su mayoría por pequeñas y medianas empresas (PYME), enfrenta desafíos derivados de la competitividad, la innovación y la sostenibilidad organizacional. Estas condiciones exigen la formulación de estrategias claras que permitan a las organizaciones adaptarse a un entorno económico en constante cambio. En este contexto, la gestión de proyectos se ha consolidado como una herramienta fundamental para mejorar la eficiencia, optimizar recursos y fortalecer la capacidad de respuesta de las empresas.
El propósito de este estudio fue identificar el tipo de estrategia empresarial predominante, según el modelo de estrategias genéricas de Porter, y analizar su relación con la implementación de la gestión de proyectos en las PYME de la región. Para ello, se adoptó un enfoque metodológico cualitativo de tipo exploratorio, combinando la aplicación de encuestas a 60 directivos con entrevistas semiestructuradas a seis CEO de empresas locales. Los resultados muestran que la estrategia de enfoque o concentración es la más utilizada, seguida en menor medida por la diferenciación, mientras que el liderazgo en costos presenta baja aplicabilidad en la región. Asimismo, se evidenció que más de la mitad de las empresas incorporan prácticas de gestión de proyectos, percibidas por sus líderes como un mecanismo clave para la innovación, la sostenibilidad y la adaptación al mercado.
Estos hallazgos permiten concluir que la articulación entre estrategia y gestión de proyectos constituye un factor determinante para el fortalecimiento competitivo y el desarrollo empresarial del Piedemonte Araucano.
Transformación digital en la educación de auditoría forense: un enfoque virtual bajo revisión sistemática sin metaanálisis.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-06-11) Moreno Mahecha, Luz Eneida; Barrera Lievano, Jhony Alexander
La presente Investigación la conforma el desarrollo de una Revisión Sistemática de la Literatura, teniendo como marco de referencia los estudios científicos encontrados en un intervalo de tiempo de seis años comprendidos entre el 2020 al 2025, en los que señalan Transformación Digital en la Educación de Auditoría Forense desde una revisión sistemática sin metanálisis.
La metodología de investigación utilizada está conformada por seis etapas: (a) la formulación de la pregunta; (b) búsqueda de estudios; (c) selección de estudios; (d) obtención de datos; (e) análisis y síntesis de resultados y (f) presentación de resultados. Adicional a ello, para el desarrollo de este proyecto de investigación, se implementó un protocolo de revisión basado en: The Cochrane Collaboration (2011), el Manual Cochrane de Revisiones Sistemáticas de Intervenciones, instrumento que contiene los criterios teóricos, metodológicos y de contenido siendo la base guía en la preparación, desarrollo y la ejecución de la revisión en cada una de las etapas anteriormente enunciadas, del mismo modo se diseñó e implementó diferentes formularios de apoyo, registro y gestión de información relevantes para este proyecto, con el propósito de obtener veracidad en los resultados de los hallazgos, así mismo se debe contar con la participación de unos profesionales expertos en el tema para la verificación y validación de los resultados.
Condiciones laborales asociadas al Síndrome de Burnout en los médicos de urgencias en Colombia
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-08-23) Hernández Meléndez, Ana María; Herrera Sanabria, Astrid Carolina; Salazar Murcia, Cristian; Rojas Pardo, Ruben Dario
La prevalencia del Síndrome de Burnout se ha convertido en un problema constante dentro del sistema de salud colombiano, en especial en los médicos que prestan servicio en las salas de urgencia del país, donde las condiciones laborales se han convertido en un desencadenante de presiones constantes que inciden tanto su salud física como emocional. Estas condiciones afectan la salud mental y, por ende, el rendimiento en la prestación de servicios. Por lo que, esta investigación tuvo como objetivo analizar de qué manera las condiciones laborales a las cuales se expone el personal médico de urgencias en Colombia. La metodología fue producto de un enfoque cualitativo documental, de tipo descriptivo y analítico, enmarcado en la revisión de la investigación durante el período 2019-2024. Como técnica se aplicó la revisión documental de 20 fuentes académicas elegidas y relacionadas a la temática estudiada. Los hallazgos muestran que los factores laborales son los que mejor explican la aparición del síndrome, evidenciándose: poca participación de los médicos en la toma de decisiones de las instituciones, inestabilidad contractual y falta de apoyo institucional. Se concluye que el Burnout no es un problema personal, sino estructural que ocurre en un sistema que considera la salud del profesional médico como una condición de segunda clase. Por lo tanto, se recomienda diseñar y desarrollar políticas públicas que propicien y garanticen una contratación estable de personal, desarrollar e implementar sistemas óptimos de comunicación en los diversos niveles de trabajo, implementar programas de apoyo psicosocial
Análisis de género y acoso sexual en el ámbito laboral: avances y desafíos en Latinoamérica
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-08-23) Garzón Alayón, Ingrith Catalina; Infante Figueroa, Yolanda Patricia; Rojas Pardo, Ruben Dario
El acoso sexual en el ámbito laboral es una de las manifestaciones más persistentes de la violencia de género en América Latina, afectando principalmente a mujeres y personas de género diverso. A pesar de los avances legislativos y la ratificación del Convenio 190 de la OIT en varios países de la región, esta problemática sigue siendo frecuente, silenciada e insuficientemente atendida. El presente trabajo analiza los avances y desafíos en la prevención del acoso sexual laboral desde una perspectiva de género, centrándose en cinco países: Argentina, Brasil, Chile, Colombia y Perú.
En este estudio se plantean tres objetivos específicos: revisar el marco normativo vigente, identificar las principales formas de acoso sexual laboral y establecer estrategias efectivas para su prevención y erradicación. Se utilizó una metodología de enfoque cualitativo, tipo documental, basada en la revisión narrativa de 18 fuentes académicas e institucionales seleccionadas mediante criterios de inclusión definidos para el periodo 2015–2025.
Entre los resultados, se evidenció la existencia de marcos normativos importantes, pero con limitaciones en su implementación, así como la persistencia de prácticas de acoso normalizadas en contextos organizacionales jerárquicos y patriarcales. También se identificaron estrategias innovadoras como la bioética laboral, la armonización normativa y la educación con enfoque de género.
Se concluye que la erradicación del acoso sexual en el trabajo requiere acciones integrales que combinen legislación efectiva, cultura organizacional transformadora y
mecanismos de prevención confiables. Se recomienda fortalecer los protocolos internos, formar a los equipos institucionales y generar entornos laborales seguros, inclusivos y libres de violencia
Importancia de la aplicación del enfoque STEAM en la potenciación del pensamiento científico de niñas y niños de 4 a 5 años en el jardín infantil semillas Esperanza (2024-2025)
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-05-07) Acosta López Manuela; Hoyos Pelaez Daniela; Arroyave Taborda Leisy Magdali
Esta investigación permite abordar la importancia de la aplicación del enfoque STEAM en la potenciación del pensamiento científico de niñas y niños de 4 a 5 años en el jardín infantil semillas, debido a que introducir el pensamiento científico en la educación inicial es uno de los principales retos que tienen las maestras; es por esta razón que desarrollar una aproximación hacia el método STEAM, resulta significado en este proceso tuvo como metodología principal un enfoque cualitativo y paradigma interpretativo, con una muestra total de 12 estudiantes y 3 docentes quienes se les aplicaron entrevistas semiestructuradas y observación directa obteniendo como principales resultados: las docentes aplican modelos pedagógicos clásicos en los proceso de enseñanza como la repetición, modelo de reforzamiento clásico, realizada, se identificó que las maestras utilizan fichas para la enseñanza de manera repetitiva y la inclusión de elementos del enfoque STEAM en las actividades es mínima así mimos que son pocas las experiencias científicas que se pueden encontrar, se direccionan hacia ferias ciencia que se da una manera esporádica. Por otra parte, el equipo docente tiene la percepción de que poner un enfoque STEAM es costoso, dado que requiere materiales de alto costo para su ejecución, así mismo en aplicación de momentos de trabajo con los niños se logró desarrollar interés hacia la ciencia. Es fundamental que el Jardín Semillas de Esperanza busque mejorar no solo el acceso a las herramientas tecnológicas, sino también proporcionar formación continua a los docentes. Al hacerlo, esto facilitará la integración del enfoque STEAM