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Centro de Recursos para el Aprendizaje, la Investigación y la Innovación CRAII
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Item type:Item, Relaciones Existentes Entre Los Estilos De Personalidad Y Los Tipos De Valores En Los Aspirantes A Psicología A Distancia En UNIMINUTO(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2026-04-22) Ramírez Mora, Edisson Hernán; Ravelo Sissa, Yurany Alejandra; Parra Guarnizo, José AlirioIntroducción: Esta investigación analiza la relación entre los estilos de personalidad y los tipos de valores en 1.120 aspirantes al programa de Psicología a distancia de UNIMINUTO. Método: Se empleó un diseño cuantitativo, transversal y correlacional, utilizando los instrumentos CEPER-III y EVDPA. Resultados: Los hallazgos sociodemográficos confirmaron una marcada predominancia femenina de la muestra (88,03%) y una alta tasa de empleabilidad (73,83%). En cuanto a la personalidad, predominó el estilo obsesivo-compulsivo (Mdn = 78,89), seguido del narcisista (Mdn = 61,18). En el sistema de valores destacaron la responsabilidad (Mdn = 53,49) y la honestidad (Mdn = 53,16). Se hallaron correlaciones positivas moderadas entre el estilo narcisista y los valores individualistas (ρ = ,402), así como entre el estilo obsesivo-compulsivo y el valor de responsabilidad. Conclusiones: Existe una sinergia funcional entre ambos constructos; el perfil predominante (obsesivo-responsable) resulta altamente adaptativo para las exigencias de autonomía y organización de la educación virtual. Las variables sociodemográficas como el estrato y la tenencia de hijos influyen significativamente en estas dimensiones psicológicas.Item type:Item, El arte en la salud mental de las mujeres en contextos comunitarios: una revisión bibliográfica(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2026-05-05) Gallego García, Daniela Paola; Gutiérrez Hidalgo, Eliana Paola; Silva Giraldo, Edward JohnnAntecedentes: La salud mental de las mujeres en comunidades se ha convertido en un tema de creciente interés dentro de la psicología social y cultural, en distintos escenarios se reconoce que factores como la desigualdad de género, la violencia, la pobreza y la sobrecarga de responsabilidades de cuidado afectan de manera directa el bienestar emocional, estas condiciones no solo generan síntomas como ansiedad o depresión, sino que también limitan la participación social y la construcción de proyectos de vida autónomos (Leiva, 2021; OMS, 2022). En este contexto, el arte ha sido señalado como un recurso que ofrece alternativas de apoyo más allá de los enfoques clínicos tradicionales, la literatura muestra que las prácticas artísticas permiten a las mujeres expresar emociones, resignificar experiencias difíciles y fortalecer la autoestima, el arte, entendido como un lenguaje simbólico, abre espacios de comunicación que favorecen la reconstrucción de la identidad y la generación de resiliencia colectiva (Botero, 2021; Dumas & Aranguren, 2013). Las experiencias comunitarias también han puesto en evidencia que el arte contribuye a la cohesión social, talleres, proyectos colectivos y campañas culturales se convierten en escenarios donde las mujeres encuentran apoyo mutuo, confianza y sentido de pertenencia, estos procesos no solo impactan en el plano individual, sino que promueven transformaciones culturales al cuestionar estereotipos y visibilizar problemáticas sociales (Montero, 1994; Ardila-Gómez et al., 2016).Item type:Item, Posturas Frente Al Síndrome Post-Aborto: Una Revisión Narrativa(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2026-05-05) Echeverry Bustos, Sara Noemí; Suesca Guarín, Cindye Julieth; Silva Giraldo, Edward JohnnAntecedentes: La presente investigación corresponde a una revisión bibliográfica narrativa sobre el síndrome post-aborto, basada en estudios publicados entre 2004 y 2025. Objetivo general de la investigación. Analizar, mediante una revisión bibliográfica narrativa, las distintas posturas frente al síndrome post-aborto desde la experiencia subjetiva. Métodos: Esta investigación se desarrolló como una revisión bibliográfica narrativa. Como criterios de inclusión, se seleccionaron artículos que abordaran explícitamente el síndrome post-aborto o los efectos psicológicos del aborto, que incluyeran los términos clave en título, resumen o palabras clave, publicados preferentemente en los últimos seis años. Como criterios de exclusión, se descartaron estudios predominantemente cuantitativos centrados en trastorno de estrés postraumático en general, con acceso restringido y documentos sin rigor metodológico suficiente.Item type:Item, Relación entre el uso de Redes Sociales y el Bienestar Psicológico en Adolescentes y Jóvenes de 15 a 24 Años(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2026-05-05) Bejarano Carvajal, Lady Tatiana; Ramírez Serrato, Laura Marcela; Valderrama Cárdenas, Juan CarlosAntecedentes: Es fundamental comprender cómo interactúan los adolescentes y jóvenes (15 a 24 años) en las redes sociales. Según el Digital 2024 Global Overview Report, este grupo pasa más de tres horas diarias en plataformas que hoy influyen de forma decisiva en su vida cotidiana. Sin embargo, esta hiperconectividad plantea la «paradoja del bienestar digital»: puede facilitar el apoyo entre pares, pero también intensificar el malestar asociado a la comparación social y a la reducción de habilidades de regulación emocional e interacción presencial. Métodos: Revisión narrativa sistemática basada en PRISMA. Se consultaron Scopus y Consensus con términos MeSH y operadores booleanos. Se incluyeron estudios primarios (2015–2025) y se realizó una síntesis crítica de variables moderadoras entre uso de plataformas digitales y salud mental. Resultados: El consumo pasivo y la interacción compulsiva se asociaron con mayor malestar emocional, ansiedad y síntomas depresivos. La disminución de la autoestima se vinculó con validación algorítmica y la comparación social. En contraste, el uso activo orientado a vínculos genuinos mostró un efecto protector. Además, las habilidades sociales presenciales correlacionaron más con el bienestar psicológico que la interacción digital. Discusión: Los hallazgos sugieren que el bienestar psicológico no depende solo del tiempo en línea, sino del modo de uso y de la autonomía en el entorno digital. Más que prohibiciones rígidas, se requieren estrategias de autogestión emocional y alfabetización digital. Es clave fortalecer el pensamiento crítico sobre los algoritmos para que los jóvenes participen en espacios virtuales sin comprometer su equilibrio, identidad y agencia personal.Item type:Item, Violencia psicológica intrafamiliar en la infancia y su relación con el Trastorno de Ansiedad Generalizada en la adultez: Una revisión narrativa con énfasis en la infancia media (6-11 años)(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2026-05-05) Daza Rojas, Derly Viviana; Valderrama Cárdenas, Juan CarlosAntecedentes: La violencia psicológica intrafamiliar (VPI) afecta al 20% de la población infantil. El objetivo es analizar la evidencia sobre la relación entre la VPI en la infancia y el Trastorno de Ansiedad Generalizada (TAG) en la adultez, enfatizando en la infancia media (6-11 años) Métodos: Investigación documental cualitativa mediante revisión narrativa. Se adaptó el diagrama PRISMA 2020 para la visualización del proceso. La búsqueda se realizó exclusivamente en Scopus, seleccionando siete estudios empíricos con una muestra superior a 10,000 participantes Resultados: El abuso emocional tiene un impacto específico en la ansiedad. Los mediadores identificados incluyen reactividad al estrés, evaluación del riesgo, apego inseguro, déficits ejecutivos y alteraciones en el funcionamiento de la personalidad. Estos factores configuran esquemas cognitivos de amenaza y desregulación neurobiológica (eje HPA y amígdala Discusión: La VPI en la infancia media genera una vulnerabilidad dual persistente. Se identificó un vacío en la literatura respecto a la delimitación del rango 6-11 años. Se recomienda la evaluación clínica sistemática de antecedentes de maltrato emocional y el fortalecimiento de la detección temprana en contextos escolares