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Centro de Recursos para el Aprendizaje, la Investigación y la Innovación CRAII
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Item type:Item, Comunicación Institucional y Apropiación Juvenil de la Política Pública: Análisis Comunicativo de la Estrategia Distrito Joven(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2026-04-23) Barrera Suarez, Camila Andrea; Chicaiza Taramuel, Jesús AndrésLa forma en que la ciudadanía accede a la oferta pública, y sobre todo cómo la entiende y la hace propia, no puede separarse de la comunicación institucional. Puede que no siempre sea evidente, pero ahí se juega buena parte de la relación entre el Estado y la sociedad. Cuando se trata de políticas dirigidas a juventudes, este punto se vuelve aún más delicado. No estamos hablando de un grupo uniforme. Al contrario, está atravesado por diferencias culturales, territoriales y simbólicas que hacen difícil cualquier intento de intervención homogénea. Por eso, asumir la comunicación como un simple instrumento queda corto. Vale la pena detenerse y preguntarse qué papel cumple realmente en el acceso a la política pública. Esta investigación parte justamente de esa inquietud y busca entender cómo, según sus formas, lenguajes y énfasis, la comunicación institucional puede abrir puertas o, en algunos casos, cerrarlas para la población joven. Para ello, se analizan piezas comunicativas de la estrategia Distrito Joven, una iniciativa de la Subdirección para la Juventud de la Secretaría Distrital de Integración Social del Distrito Capital, orientada a promover la participación, ampliar oportunidades y fortalecer capacidades en jóvenes de Bogotá. Sin embargo, como se irá viendo, esos objetivos no siempre se reflejan de manera clara en la forma en que se comunicanItem type:Item, Aportes de la Neuroeducación a la Toma de Decisiones en el Alto Gobierno(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2026-04-23) García Villa, Michelle Andrea; Figueroa, GloriaLa presente monografía analiza los aportes de la neuroeducación a la comprensión de la toma de decisiones estratégicas en el sector público colombiano, con énfasis en el nivel del Alto Gobierno. A partir de un enfoque teórico analítico, el estudio integra aportes de la administración pública, la psicología cognitiva, la neuropsicología y los estudios de gobernanza, con el fin de cuestionar los modelos tradicionales de decisión basados en supuestos de racionalidad plena. El análisis parte del reconocimiento de que las decisiones estratégicas del Estado se adoptan en contextos de alta complejidad, incertidumbre, presión política y limitaciones estructurales del comportamiento humano.Item type:Item, Proceso inclusivo, desde lo cognitivo, implementado en el Hogar Infantil Los Ositos de Manizales Caldas(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2026-05-27) Martínez Murcia, Deissy Milena; Neira Arévalo, Alba OdiliaEsta propuesta de investigación analiza la percepción del proceso inclusivo, desde lo cognitivo, en el nivel jardín del Hogar Infantil Los Ositos en Manizales Caldas, el propósito de comprender como las estrategias pedagógicas implementadas favorecen la participación, integración y aprendizaje de los infantes con capacidades diversas. La investigación parte del reconocimiento de la educación inclusiva siendo un pilar esencial, que busca asegurar el acceso, permanencia e integración de todos los infantes, respetando sus diferencias individuales, así mismo, vemos que el estudio tiene un enfoque cualitativo con diseño estudio de caso, lo que permite analizar la realidad educativa desde el contexto natural, por ende se utilizó como técnica principal, la encuesta docentes, con el fin de conocer sus percepciones y practicas frente a la inclusión, es así como la muestra estuvo conformada por docentes y auxiliares del nivel jardín. Es así, que los resultados muestran una actitud altamente favorable hacia la inclusión por parte de los docentes, con consenso sobre su importancia y beneficios, sin embargo, se evidencia las limitaciones en formación específica, recursos tecnológicos y estrategias personalizadas, lo que plantea la obligación de fortalecer la cualificación continua y el apoyo institucional, asimismo, esta propuesta concluye que la inclusión no está sujeto únicamente de políticas, sino de transformación real de las practicas pedagógicas donde el docente juega un papel fundamental, resaltando que el uso de estrategias flexibles es esencial para lograr una educación verdaderamente inclusiva.Item type:Item, Impacto de la Participación Ciudadana en la Protección de los Derechos Humanos: Análisis Comparativo de Proyectos “Tejiendo Derechos que Empoderan Culturas” y acciones afirmativas para la reparación simbólica y homenaje a las víctimas del conflicto armado en dos Municipios de Boyacá” Financiados por Bancos de proyectos en Tunja y Bogotá en la Vigencia II de 2023(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-05-17) Briceño Velandia, Ingri Johana; Gutiérrez Charry, Jesús Ernesto; Rubio Quintero, David FernandoCon el desarrollo constante de la economía, política, globalización, avances tecnológicos y cambios en la forma de pensamientos, ideologías y biodiversidad de inclusión de todos los puntos de vista de la población, cada país se ha visto en la necesidad de incluir cada vez más a la ciudadanía, hacerlos participes en las iniciativas y toma de decisiones que beneficien a las comunidades, es por esto que ahora el fomento y fortalecimiento de la participación ciudadanía es relevante para la gestión pública y por medio del establecimiento de políticas, planes y proyectos se busca involucrar a la comunidad para que puedan influir en la planeación, ejecución y evaluación de los proyectos. Ahora bien, en el marco del desarrollo y protección de los derechos humanos es claro que en Colombia ha sido un desafío histórico, marcado por conflictos armados, desigualdades sociales y la violencia generalizada. No obstante, los avances hacia la construcción de un Estado Social de Derecho han sido significativos.Item type:Item, Análisis de Políticas Sociales y Programas Nacionales de Desarrollo(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2026-08-26) Mena Palacios, Lady Irene; Figueroa, GloriaEste trabajo analiza en qué medida las políticas sociales y los programas nacionales de desarrollo en Colombia, entre 2000 y 2025, han respondido a los retos de equidad y bienestar, desde un enfoque crítico de las políticas públicas y la teoría del bienestar social. Mediante revisión documental y análisis comparativo se examinaron planes de desarrollo, estrategias sectoriales y reformas dirigidas a superar la pobreza, ampliar la cobertura en salud y educación y promover programas de transferencias condicionadas y no condicionadas. El estudio incorporó criterios de eficiencia, equidad y justicia distributiva, identificando avances y tensiones entre el diseño institucional y los resultados obtenidos. Asimismo, se consideró el impacto de contextos coyunturales como los acuerdos de paz, la pandemia de COVID-19 y cambios en la agenda gubernamental sobre la orientación de dichas políticas.