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Centro de Recursos para el Aprendizaje, la Investigación y la Innovación CRAII
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Item type:Item, Ajilar: sistema de juego de mesa para la apropiación de la identidad cultural llanera(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2026-06-05) Peña Barragán, Ana María; Gómez Gómez, Sarith Juliana; Perdomo, Tatiana Marcela; Fajardo Martínez, Norman; Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOEl proyecto Ajilar consistió en el desarrollo de un sistema de juego de mesa diseñado para fomentar la apropiación de la identidad cultural llanera en jóvenes del Meta. El objetivo principal fue crear un producto lúdico-cultural interactivo que, mediante un sistema visual y narrativo contemporáneo, mitigue el desarraigo territorial y convierta la transmisión del patrimonio en una experiencia dinámica. La metodología se basó en un enfoque de investigación-creación cualitativo organizado en cinco fases: investigación cultural, diseño de sistema gráfico (ilustración, tipografía y color), prototipado, validación con usuarios y producción final. Se empleó la técnica de Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) para facilitar la retención orgánica del léxico y la iconografía regional. Como hallazgo y conclusión más importante, se determinó que el diseño de herramientas físicas de asociación visual —compuestas por un mazo de 60 ilustraciones y 40 pistas— incrementa la retención de información histórica y simbólica significativamente más que los métodos de lectura pasiva. El proyecto demuestra que es posible innovar desde lo propio a través de la comunicación gráfica, transformando el patrimonio llanero en un objeto cotidiano que fortalece el sentido de pertenencia y el diálogo intergeneracional sin alterar su esencia tradicional.Item type:Item, Llaneros al Lienzo Urbano(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2026-06-06) Bernal Ayala, Helen Sofia; Celis Cruz, Sinar Samuel; Hernández Pantoja, José Luis; Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOEl proyecto laneros al Lienzo urbano nació de el poco interés que tienen los estudiantes de primaria por los mitos y leyendas de el llano y por los grandes estigmas que hay acerca del grafiti. Muchas veces a los niños se les explican de una forma muy básica los mitos y las leyendas, sin entrar en detalles que les permitan conectar con esas historias que son parte de quiénes somos. Por otro lado, en nuestra sociedad se ha evidenciado que mayoritariamente se tiende a pensar que el grafiti es de "vándalos” y "gamines” y así mismo una forma de ensuciar las calles e irrespetar espacios públicos, es imposible negar el hecho de que esté moviendo se ha prestado para ganarse dicha fama, sin embargo, no hay que generalizar este movimiento, si bien se ha usado para hacer daño también se ha usado para generar conciencia y cultura. Por eso decidimos usar el grafiti y el muralismo como herramientas para enseñar. No se trata solo de que aprendan las tradiciones, sino de que lo hagan de manera que realmente les llame la atención y les deje espacio para crear. Queremos que no solo se enteren de estas leyendas, sino que en algún futuro los plasmen con sus propias manos en murales que queden en el colegio. Con esto buscamos varias cosas: que los estudiantes se sientan más cerca de su cultura, que desarrollen su creatividad y aprendan a trabajar en equipo, y también que dejen de ver al grafiti como algo negativo. Es un arte válido, y puede enseñarnos mucho. Y claro, esos murales van a estar ahí por mucho tiempo, una forma de que estas tradiciones no se pierdan, y que toda la comunidad las vea y las recuerde.Item type:Item, Tejiendo caminos de inclusión: emprendimiento con adulto mayor(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2026-05-28) Londoño Suaza María Verónica; De León Negrete Vanessa PaolaEste documento presenta la sistematización de la experiencia vivida durante el proceso de inmersión social desarrollado en el Centro de Atención al Adulto Mayor “Señor de los Milagros”, ubicado en el municipio de Palmira. A lo largo del texto se describe el contexto institucional y comunitario en el que se llevó a cabo la intervención, así como las principales características de la población participante. Posteriormente, se exponen los referentes conceptuales relacionados con los adultos mayores, la inclusión social, el emprendimiento y la calidad de vida, los cuales permitieron orientar la comprensión de la experiencia. De igual manera, se presenta la ruta metodológica utilizada para la reconstrucción del proceso, sustentada en el paradigma interpretativo-comprensivo y apoyada en técnicas como la revisión documental, la observación participante y el diario de campo. Asimismo, se relata el camino recorrido durante la inmersión social, iniciando con el reconocimiento del contexto, la identificación de necesidades y la construcción de estrategias de intervención. En este recorrido se describe la creación y puesta en marcha del emprendimiento social “El Rincón de la Sabiduría”, las actividades desarrolladas con los adultos mayores y las diferentes acciones orientadas a fortalecer la participación, la convivencia y la integración dentro del centro. Finalmente, se presentan las experiencias, aprendizajes y transformaciones evidenciadas durante el proceso, destacando la participación de los adultos mayores, el fortalecimiento de las relaciones grupales y la consolidación de espacios inclusivos que favorecieron su bienestar y reconocimiento dentro de la comunidad.Item type:Item, Práctica directiva y gestión de la innovación en una empresa de servicios de auditoría, consultoría y calidad(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2024-06-28) Contreras Balaguera, Manuel Porfirio; Beltrán Virgüez, Jesús EnriqueEl objetivo principal de la investigación asociada al proyecto nodo es caracterizar la práctica directiva y la gestión de la innovación en una empresa de servicios de auditoría, consultoría y calidad, los principales aportes teóricos de la presente investigación se fundamentan en las teorías desarrolladas por Mintzberg, Drucker y otros autores, los cuales exponen temas como la práctica directiva, la innovación y el liderazgo, planteamientos que sirven como guía para implementar mejores prácticas en la dirección de las organizaciones y el desarrollo y/o implementación de la innovación en diferentes aspectos. Dentro de los tipos de metodologías existentes, la presente investigación se clasifica dentro del tipo descriptivo, puesto que se encarga de describir factores del entorno en una empresa de servicios de auditoría, consultoría y calidad, además, la investigación se centra en el enfoque cualitativo para lograr un acercamiento de manera más completa al fenómeno de estudio. “Los investigadores que utilizan el método cualitativo buscan entender una situación social como un todo, teniendo en cuenta sus propiedades y su dinámica” (Bernal, 2016, p. 57), mediante la realización de un análisis integral de las partes como un constitutivo indivisible.Item type:Item, Práctica directiva y gestión de la innovación en la agencia de aduanas Coral Visión SAS en el área de importaciones(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2024-06-25) Martínez Medellín, Jessica Fernanda; Hernández Gutiérrez, Marcela; Beltrán Virgüez, Jesús EnriqueEl propósito de esta investigación es identificar las condiciones del liderazgo y las prácticas directivas relacionadas con la innovación en empresas de servicios aduaneros en Colombia. Se investiga para caracterizar el liderazgo y las prácticas directivas en cuanto a innovación en tres categorías diferentes: grandes, medianas y pequeñas empresas. El objetivo principal de esta caracterización es reunir suficientes insumos teóricos y prácticos para formular un modelo de gestión de la innovación que sirva como guía para diagnosticar y desarrollar, desde el liderazgo y la práctica directiva, acciones que promuevan y desplieguen la innovación en empresas de todos los tamaños.