ColeccionesDigitales
Centro de Recursos para el Aprendizaje, la Investigación y la Innovación CRAII
Recent Submissions
Item type:Item, Representaciones sociales sobre el consumo de spa en jóvenes de 13 a 15 años de edad de la I.E. Colegio La Estancia San Isidro Labrador(2026-06-05) Amaya Mahecha, Brandon Andrés; Oviedo Forero, Yenny PaolaEsta investigación de enfoque cualitativo y diseño etnográfico analiza las representaciones sociales sobre el consumo de sustancias psicoactivas (SPA) en adolescentes de 13 a 15 años del Colegio La Estancia San Isidro Labrador, en Ciudad Bolívar. A través de grupos focales y entrevistas, se identificó que los jóvenes asocian el inicio del consumo principalmente a la curiosidad y la permanencia en él a una falta de voluntad individual. Los hallazgos revelan una marcada naturalización del riesgo influenciada por un entorno territorial donde el consumo es cotidiano y por un ecosistema digital que vincula el uso de sustancias con referentes de éxito económico y fama, como influencias y artistas urbanos. En conclusión, el estudio evidencia que las representaciones sociales de los jóvenes minimizan el peligro real de las SPA al priorizar la aceptación social y la búsqueda de estatus material, lo que resalta la necesidad de estrategias preventivas ajustadas a sus códigos culturales y realidades del contextoItem type:Item, Validación de escala para la detección de la violencia en las relaciones de pareja en jóvenes - Validación de la herramienta al contexto colombiano,(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2026-06-05) Garzón Ruiz, Daniel Steven; Cifuentes, Andrés; Sachica, AngieLa presente investigación lleva a cabo el proceso de validación del instrumento “Validación de escala para la detección de la violencia en las relaciones de pareja en jóvenes “ adaptado en España, con la finalidad de adaptar para el contexto universitario colombiano una herramienta que permita comprender la naturaleza de estos comportamientos en jóvenes, siguiendo un procedimiento psicométrico riguroso, Los resultados confirmaron la validez del constructo con cargas factoriales mayoritariamente superiores a 0.40; finalmente, se validó la consistencia interna del instrumento alcanzando un Alfa de Cronbach de 0.908 y un Omega de McDonald de 0.910, teniendo en cuenta la naturaleza de la validación; el tamaño muestral, el comportamiento de normalidad y el mantenimiento de la integridad estructural de la prueba, así como su fiabilidad con correlaciones elemento-total superiores a 0.30 se logró concluir que el mismo se encuentra apto para su validación y aplicación al contexto colombianoItem type:Item, Sistematización de la experiencia sobre estrés laboral y rotación laboral en asesores de un contact center educativo(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2026-06-05) León Martínez, Jeisson Santiago; Vargas, IvánEl presente estudio de enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de alcance descriptivo y correlacional, analizó la relación estadística entre el estrés laboral y la rotación de personal en una muestra no probabilística de 49 asesores comerciales de un contact center educativo. El modelo metodológico contempló un sistema donde el tiempo de vinculación laboral actuó como la variable dependiente —segmentada en hitos críticos de 0 a 3 meses— y los factores de riesgo psicosocial junto a los motivos de retiro constituyeron la variable independiente. Para la recolección de datos, se utilizó el instrumento "Encuesta de Experiencia del Colaborador", estructurado mediante escalas Likert de 1 a 5 y preguntas de opción múltiple.Item type:Item, Construcción de identidad en jóvenes expuestos a violencia intrafamiliar: un estudio fenomenológico hermenéutico(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2026-06-05) Franco Giraldo, Shaidy Valentina; de la Hoz, Gean HarveyEsta investigación tuvo como propósito comprender cómo se construye la identidad a partir de experiencias de violencia intrafamiliar y de los significados que atribuyen a los modelos de género observados en su entorno familiar. El estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo con diseño fenomenológico hermenéutico, utilizando una muestra intencionada de 12 participantes entre los 18 y 21 años, residentes en Soacha, Cundinamarca, quienes habían vivido o presenciado dinámicas de violencia intrafamiliar. La información se recolectó mediante entrevistas a profundidad y se analizó a través de un proceso interpretativo apoyado en categorías orientadoras y en el uso del software Atlas.ti. Los hallazgos evidencian que la violencia intrafamiliar incide de manera significativa en la autopercepción, los vínculos interpersonales y la construcción identitaria de los participantes, aunque también se reconocen procesos activos de cuestionamiento, resignificación y rechazo de los modelos violentos observados en la familia. En conclusión, la identidad adolescente en contextos de violencia no se configura de manera pasiva, sino como un proceso dinámico en el que convergen sufrimiento, interpretación y posibilidad de transformación subjetivaItem type:Item, Relación entre las barreras institucionales en la asignación de prácticas profesionales y la sintomatología emocional en practicantes de psicología de la corporación universitaria Minuto de Dios(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2026-06-05) Firavitoba Sánchez, Yeimy Natalia ; Daza Sanabria, Katherin; Elio Leonardo, Pardo JaimeEste trabajo se realizó en la Corporación Universitaria Minuto de Dio, el cual tuvo como objetivo analizar la relación entre las barreras institucionales en la asignación de prácticas profesionales y la sintomatología emocional en estudiantes de psicología. Se empleó un enfoque cuantitativo con alcance correlacional, participando 24 estudiantes de octavo y noveno semestre, pertenecientes mayoritariamente a estratos socioeconómicos bajos estratos 1 y 2. Se aplicó una encuesta de percepción de barreras institucionales 18 ítems tipo Likert y el Cuestionario de Salud General GHQ-12, adaptado a población colombiana. Los resultados mostraron una correlación negativa fuerte Rho = -0,79 entre la satisfacción con el acceso a prácticas y la sintomatología emocional: a menor satisfacción, mayor malestar psicológico media GHQ-12 = 16,71, por encima del punto de corte 12. Las principales barreras identificadas fueron de tipo económico falta de remuneración, gastos de transporte, alimentación y materiales y de conciliación dificultad para compatibilizar prácticas con responsabilidades laborales, familiares y académicas. Se concluye que las barreras institucionales actúan como factores estresores significativos que afectan el bienestar emocional de los practicantes, lo que puede llevar a la desvinculación del proceso formativo