• Fortalecimiento de Capacidades Locales para la Gestión Ambiental Participativa del Humedal La Conejera (Bogotá-Suba). 

  Useche Losada, Patricia Elena (Corporación Universitaria Minuto de DiosPosgradoMaestría en Innovaciones Sociales en Educación, 2020-12-03)

  Esta investigación tiene como objetivo desarrollar procesos socioambientales basados en el fortalecimiento de las capacidades locales para la gestión ambiental participativa del humedal La Conejera (Bogotá-Suba). La ...
• Educación inclusiva en primera infancia, una mirada a la investigación de los últimos 10 años en Colombia (2010-2020). 

  Sáenz Abril, Narda María (Corporación Universitaria Minuto de DiosPosgradoMaestría en Innovaciones Sociales en Educación, 2020-12-03)

  La educación inclusiva viene en construcción y cada vez toma mayor fuerza, de allí que las instituciones escolares generan cambios en los procesos formativos y de sus estructuras académicas, donde brindan apertura a todas ...
• Érase Una Vez En Funza Narrativas Transmedia, Una Herramienta Para El Fortalecimiento De Las Construcciones Culturales Participativas. 

  Daza Gallo, Elizabeth; León Rodríguez, Adriana Del Pilar; Soacha Barbosa, Ana María (Corporación Universitaria Minuto de DiosPosgradoMaestría en Innovaciones Sociales en Educación, 2020-12-03)

  La siguiente investigación se enmarca en la línea de investigación: transformación educativa y cambio social; del nodo de arte, comunicación y cultura, desarrollada en la Maestría de Innovaciones Sociales en Educación de ...
• Incidencia de la comprensión lectora en el desempeño académico de los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe 

  Grajales Jaramillo, Luis Alberto (Corporación Universitaria MInuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana, 2014-01-01)

  La comprensión lectora constituye un aprendizaje formativo e instrumental porque permite acceder a nuevos y diversos aprendizajes humanísticos, científicos, tecnológicos. Posibilita tomar contacto con los contenidos de ...
• Resignificación de prácticas sexistas a través de la educación en derechos humanos con perspectiva de género, en estudiantes de grado 11 de la institución educativa Liceo Juan Miguel- Bogotá- Colombia. 

  Castillo Prieto, Cindy Carolina (Corporación Universitaria Minuto de DiosPosgradoMaestría en Innovaciones Sociales en Educación, 2020-12-03)

  El trabajo que se presenta a continuación aborda reflexiones construidas a partir de una práctica pedagógica realizada con jóvenes estudiantes de grado once ante la necesidad de resignificar las prácticas sexistas a través ...

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