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Centro de Recursos para el Aprendizaje, la Investigación y la Innovación CRAII
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Item type:Item, Capacidades dinámicas y supervivencia empresarial: un estudio en las MIPYMES de la Comuna 13 de Cali(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2024-12) Estacio Bermúdez, Clara Elsy; Castaño Orozco, Cesar Augusto; Londoño-Cardozo, JoséEste estudio investiga la influencia de las capacidades dinámicas en la supervivencia de las micro, pequeñas y medianas empresas (MIPYMES) de la Comuna 13 de Cali, Colombia. En un contexto de alta tasa de fracaso empresarial, especialmente en áreas marginales con predominio de la economía informal y restricciones financieras, se analizaron cinco capacidades dinámicas: percepción, aprendizaje y absorción, integración, reconfiguración e innovación. Utilizando una metodología mixta que combina encuestas a propietarios de estas unidades económicas y revisión sistemática de literatura, se identificaron fortalezas y debilidades en estas capacidades. Los resultados evidencian que las capacidades dinámicas influyen significativamente en la adaptabilidad y sostenibilidad de las MIPYMES. Se proponen estrategias desde el ámbito académico y territorial, alineadas con la “Agenda Regional Cali: Transformación Social Comunas 13 y 19” de UNIMINUTO, para fortalecer estas capacidades y mejorar la competitividad y supervivencia empresarial en la Comuna 13.Item type:Item, Estrategias para garantizar una respuesta rápida y eficaz ante emergencias mediante un análisis de vulnerabilidad y amenazas en UNIMINUTO CU Cúcuta(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2026-04-14) Patiño Duarte, Dayana Paola; Rodriguez Vaca, Milena; Vargas Rodriguez, John; Jaimes Barroso, Zulay ElviraLa Seguridad y Salud en el Trabajo (SST) constituye un elemento muy importante para la protección de la vida y el bienestar de los trabajadores dentro de las organizaciones, especialmente en instituciones de educación superior donde existe una alta concentración de población. El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo identificar los factores de vulnerabilidad del plan de emergencias institucional para formular e implementar estrategias que garanticen una respuesta rápida y eficaz ante situaciones de emergencia en la Corporación Universitaria Minuto de Dios Centro Universitario (CU) Cúcuta. La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto, con un alcance descriptivo, evaluativo y propositivo, mediante la aplicación de técnicas como la revisión documental, observación directa, listas de chequeo, encuestas estructuradas y la matriz de análisis de vulnerabilidad. La muestra estuvo conformada por 70 participantes pertenecientes a la comunidad universitaria. Los resultados evidenciaron debilidades significativas en los componentes estructurales, no estructurales y organizacionales del plan de emergencias, destacándose el bajo nivel de conocimiento del plan por parte de la comunidad universitaria, deficiencias en la señalización, limitaciones en el sistema de alarmas, insuficiencia de recursos de emergencia y una capacidad organizacional reducida frente a la atención de emergencias. Asimismo, se identificó que la evacuación hacia un punto de encuentro externo ubicado en vía pública representa un riesgo adicional debido al flujo vehicular. A partir de estos hallazgos, se diseñaron e implementaron estrategias orientadas al fortalecimiento del plan de emergencias, es importante resaltar que el análisis de vulnerabilidad constituye una herramienta clave para la mejora continua del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST), permitiendo identificar debilidades y establecer acciones que contribuyan a una respuesta oportuna, organizada y eficaz ante situaciones de emergencia.Item type:Item, “Por qué creemos lo que creemos” Mito de la pobreza(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-11-27) Vargas Torres, María Paula; Gutiérrez Álvaro, FernandoEste proyecto surge en el marco del semillero El Vuelo del Colibrí, espacio de investigación-creación dedicado al análisis de los mitos como relatos que configuran los imaginarios sociales contemporáneos. A partir de este proceso se consolida la serie sonora “¿Por qué creemos lo que creemos?”, cuyo propósito es cuestionar y problematizar aquellas creencias que han sido naturalizadas culturalmente. El capítulo desarrollado se centra en el mito de la pobreza, entendida como la narrativa que atribuye la situación económica de una persona únicamente a su voluntad o mérito individual. Este enfoque reduce una problemática estructural a una lectura moralizante, reproduciendo estigmas, desigualdades y barreras simbólicas hacia quienes viven en condiciones de vulnerabilidad.El proyecto se articula a la línea de investigación Comunicación, cultura y narrativas mediáticas, al explorar cómo los discursos mediáticos, políticos y cotidianos producen sentido y condicionan la percepción social de la pobreza. La metodología empleada corresponde al enfoque de investigación-creación, que integra revisión conceptual, análisis cultural y construcción de una propuesta narrativa sonora. Como resultado, se desarrolló la estructura narrativa y el guion final del capítulo sonoro, el cual se entrega listo para su etapa de producción.Item type:Item, Entre Universos y Tejidos: Sistematización de la experiencia de investigación-creación sobre identidad y estrategia comunicativa del semillero Somos Multiverso.(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-11-24) Sepúlveda Méndez, Angie Katherine; Suárez Bravo, Dairo Santiago; Ospina Maca, Maria CarolinaLa sistematización presentada a continuación surge a partir de la experiencia participativa de investigación-creación en el semillero Somos Multiverso durante el año 2025, el cual hace parte de la actual Escuela de Creación, Comunicación y Cultura de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, sede principal calle 80. El origen de esta experiencia nace de una situación comunicacional caracterizada por la ausencia de un espacio donde se sintetizara toda la identidad verbal y conceptual del semillero, lo que traía como resultado inconsistencias en la producción de contenidos y complicaciones al momento de establecer una narrativa apropiada. De la misma forma, se identificó la importancia de trabajar y fortalecer los conocimientos estratégicos para involucrarse en espacios profesionales reales de comunicación y así, posicionarse como un laboratorio creativo que impacte dentro y fuera de la institución. Esta experiencia incluyó la participación de los integrantes del semillero, la líder docente Carolina Ospina y la articulación con actores externos como el Consejo Privado de Competitividad.Item type:Item, Uso de tecnología digital para la empleabilidad inclusiva de personas con discapacidad visual en la Biblioteca Departamental Eduardo Carranza de Villavicencio(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-11-27) Rojas Gómez, Thalía; Mora Hernández, Diana MarcelaEsta investigación, titulada Uso de Tecnología Digital para la Empleabilidad Inclusiva de Personas con Discapacidad Visual en la Biblioteca Eduardo Carranza de Villavicencio, tiene como objetivo analizar cómo las herramientas digitales accesibles pueden mejorar la autonomía, formación y oportunidades laborales de las personas con discapacidad visual (PcDV). Se empleó un enfoque mixto, utilizando métodos cuantitativos y cualitativos con un diseño descriptivo-exploratorio. Se realizaron encuestas, entrevistas y observación directa a los participantes de los programas de alfabetización digital de la Biblioteca Eduardo Carranza, un espacio comunitario que fomenta el acceso a las TIC desde una perspectiva inclusiva. Los resultados revelan que, aunque la mayoría de los participantes utiliza herramientas como lectores de pantalla, plataformas de aprendizaje y aplicaciones móviles, persisten barreras significativas, como la falta de equipos adaptados y la desconexión entre la formación tecnológica y las oportunidades de empleo formal. Además, los prejuicios sociales limitan el reconocimiento de estas personas como productivas. Sin embargo, se identificaron oportunidades como el compromiso institucional de la biblioteca, la motivación de los estudiantes y el trabajo inspirador de los docentes con discapacidad visual, quienes demuestran que la inclusión laboral es alcanzable con el apoyo adecuado.