Psicología
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Item Hacia la comprensión de la identidad de género desde un enfoque enactivo: una revisión panorámica de la literatura(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-09-24) Farfan Velandia , Erika; Valderrama Cárdenas , Juan CarlosLa presente investigación se orienta a identificar cómo las teorías enactivas se aproximan a la constitución de la identidad de género en los individuos. A través de una revisión panorámica de literatura, buscamos trazar un camino que permita comprender esta relación, especialmente en áreas que han sido poco estudiadas o que están emergiendo como puntos clave para el desarrollo de futuras investigaciones. Durante la búsqueda, se observó que, si bien el tema de la identidad de género cuenta con una amplia cobertura, la integración con el enfoque enactivo se ha explorado de manera limitada, lo que resalta su potencial para estudios posteriores. Esta revisión nos ofrece, por tanto, un horizonte sobre cómo estos conceptos pueden entrelazarse y servir de base para investigaciones más profundas en el futuro. El método utilizado se basa en una revisión panorámica de literatura sobre identidad de género y enactivismo, utilizando como fuente la base de datos Scopus1. La búsqueda inicial, centrada en "identidad de género" sin restricciones temporales, arrojó 79.655 resultados. Al incluir el término "enactivismo" como filtro, la cantidad de artículos se redujo a 9. La selección final se basó en criterios de inclusión que priorizaron la relevancia temática y el enfoque integrado de ambos conceptos, excluyendo estudios que no cumplían con estos criterios o que se centraban en otrosItem Hacia la comprensión de la identidad de género desde un enfoque enactivo: una revisión panorámica de la literatura(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-09-24) Farfan Velandia, Erika; Valderrama Cárdenas, Juan CarlosAntecedentes: La presente investigación se orienta a identificar cómo las teorías enactivas se aproximan a la constitución de la identidad de género en los individuos. A través de una revisión panorámica de literatura, buscamos trazar un camino que permita comprender esta relación, especialmente en áreas que han sido poco estudiadas o que están emergiendo como puntos clave para el desarrollo de futuras investigaciones. Durante la búsqueda, se observó que, si bien el tema de la identidad de género cuenta con una amplia cobertura, la integración con el enfoque enactivo se ha explorado de manera limitada, lo que resalta su potencial para estudios posteriores. Esta revisión nos ofrece, por tanto, un horizonte sobre cómo estos conceptos pueden entrelazarse y servir de base para investigaciones más profundas en el futuro. Métodos: El método utilizado se basa en una revisión panorámica de literatura sobre identidad de género y enactivismo, utilizando como fuente la base de datos Scopus1. La búsqueda inicial, centrada en "identidad de género" sin restricciones temporales, arrojó 79.655 resultados. Al incluir el término "enactivismo" como filtro, la cantidad de artículos se redujo a 9. La selección final se basó en criterios de inclusión que priorizaron la relevancia temática y el enfoque integrado de ambos conceptos, excluyendo estudios que no cumplían con estos criterios o que se centraban en otros temas. Como resultado, se descartaron tres artículos que no establecían una conexión clara entre los conceptos clave. Para enriquecer el análisis, se incorporaron tres fuentes adicionales citadas en los estudios revisados, que ofrecían perspectivas útiles sobre la relación entre los factores investigados. En total, se revisaron ocho referencias, que incluyeron seis artículos de revistas científicas, un capítulo de libro y una ponencia en un congreso. Esta selección permitió elaborar una síntesis completa de los hallazgos, destacando la interrelación entre identidad de género y enactivismo a lo largo del trabajo. Resultados: En esta revisión panorámica se incluyeron ocho estudios seleccionados según criterios definidos, todos ellos investigaciones teóricas y cualitativas publicadas en Scopus. Los textos fueron analizados en inglés y sus hallazgos traducidos al español para facilitar su comprensión. Los resultados resaltan que, aunque la literatura sobre cognición enactiva e identidad de género es limitada, los estudios identificados aportan contribuciones teóricas relevantes. Estos plantean el género como un proceso dinámico y relacional, donde las experiencias corporales, prácticas sociales y entornos culturales interactúan constantemente. Además, se observa una tendencia a conceptualizar el cuerpo como un agente activo, desafiando perspectivas esencialistas y estáticas. Discusión: Aunque la relación entre la cognición corporeizada y la identidad de género ha sido poco estudiada, los hallazgos destacan su potencial para comprender cómo el género trasciende el ámbito biológico. Más allá del sexo asignado al nacer, esta se configura como un proceso dinámico, influido por experiencias y contextos socioculturales. Este enfoque enactivo cuestiona concepciones tradicionales y enfatiza el género como un constructo subjetivo que trasciende la corporalidad. Estas bases teóricas abren nuevas oportunidades para investigar la interacción entre cuerpo, entorno y experiencias en la constitución de la identidad de género.Item Demandas, Impacto y Afrontamiento de las Prácticas Clínicas de Estudiantes en Psicología Distancia(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-09-29) Pinto Barrantes , Linda Tania; Sánchez Oviedo , María Paula; Parra Guarnizo , José Alirio; León Camargo , Patricia del PilarEl estudio comparó niveles de estrés, ansiedad, depresión, estrategias de afrontamiento, pensamientos negativos repetitivos y satisfacción con la vida entre estudiantes de psicología en modalidad a distancia. Se analizaron dos grupos: aquellos en prácticas clínicas y los que aún no las cursaban. Mediante un diseño no experimental, transversal y comparativo, se aplican instrumentos validados como la DASS-21, E-CEA y SWLS. Los resultados revelaron que los estudiantes en prácticas clínicas experimentaron mayores niveles de sintomatología emocional, estresores académicos y pensamientos negativos repetitivos. Aunque ambos grupos reportaron una alta satisfacción con la vida, el grupo en prácticas mostró valores inferiores levemente. Las estrategias de afrontamiento más frecuentes incluyen la planificación y la búsqueda de apoyo social. El estudio resalta la necesidad de diseñar intervenciones que refuercen habilidades de afrontamiento y promuevan el bienestar emocional, especialmente en el contexto de práctica clínica.Item Exploración del procesamiento intermodal entre sonidos graves y agudos y colores fríos y cálidos. Un estudio diferencial entre niños y adultos basado en el fenómeno Bouba-Kiki(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-09-29) Suta Zarate , Cristian Felipe; Parra Guarnizo , José AlirioEsta investigación, de enfoque cuantitativo, tuvo como objetivo analizar la relación entre la tonalidad de colores (cálidos y fríos) y las pseudopalabras "Bouba" y "Kiki" en dos grupos etarios: niños y adultos. Se buscó explorar las diferencias en las asociaciones intermodales según la edad, aportando al estudio del simbolismo sonoro y la teoría del color.El diseño empleado fue transversal correlacional-causal, con grupos no equivalentes. La muestra estuvo conformada por 20 participantes, divididos equitativamente entre niños de 5 a 11 años y adultos de 18 a 63 años. Los materiales incluyeron una tarea visual en la que se presentaron ocho colores específicos, alternando tonalidades cálidas y frías, junto con preguntas que inducían asociaciones con las pseudopalabras "Bouba" y "Kiki". Los datos recolectados se analizaron mediante pruebas estadísticas, como la chi-cuadrada y la prueba U de Mann-Whitney, para identificar posibles relaciones significativas entre grupos etarios, observando cómo la edad influye en las asociaciones perceptuales sin manipular directamente las variables.Item Revisión de literatura: correlación entre nomofobia y desempeño académico en estudiantes de secundaria y universitarios(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-10-23) Monroy Duarte, Erika Bernarda; Valderrama Cárdenas , Juan CarlosEl ejercicio de investigación explora la relación entre la nomofobia (miedo a estar sin el celular) y el desempeño académico población estudiantil de secundaria y universitarios; para ello se establece el contexto de la nomofobia y su creciente prevalencia en la era digital, así como su posible impacto respecto de estados de ansiedad y el rendimiento académico población estudiantil. En ese sentido, el primer capítulo reúne el planteamiento del problema, en el cual se consignan contexto, variables de análisis, objetivos y justificación. Posteriormente, se describe el diseño metodológico utilizado para la investigación, incluyendo técnicas de búsqueda y análisis de información y se enfatiza en la importancia de realizar una revisión sistemática de la literatura existente para identificar vacíos y resumir hallazgos relevantes. Por último, se presentan los hallazgos de la investigación, que indican que la nomofobia puede tener efectos negativos en el rendimiento académico y estados de ansiedad de estudiantes, discutiendo los resultados en el contexto de estudios previos, así como patrones, tendencias y sugerencias para futuros ejercicios investigativos en este campo.Item Revisión Panorámica de la literatura del estrés Laboral y su Influencia en la Satisfacción en el Trabajo(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-09-18) Mancipe Estupiñán , Lida Janneth; Olaya Medina , Daisy Virginia; Valderrama Cárdenas, Juan CarlosAntecedentes: El presente trabajo es una Revisión Panorámica de la literatura, en la cual se pretende identificar diferentes factores que interfieren en el desempeño laboral de un trabajador y la afectación física y psicológica que se tiene dentro de la empresa. Es importante reconocer que la satisfacción laboral se puede interpretar como una ganancia en la que se favorece tanto el empleado como empleador en la proyección de sus metas y objetivos empresariales y personales. El estrés, de acuerdo con Félix García & Mercado (2018), puede causarse por altas cargas laborales, requerimientos a última hora, por la precisión y la urgencia de la entrega de lo solicitado, despidos masivos y diferentes situaciones que alteran su estabilidad física y psicológica dentro de un entorno laboral. Todo esto puede verse reflejado según la cultura de la organización, por lo que es importante que los trabajadores identifiquen en su entorno laboral cuáles son los posibles estresores físicos y mentales que pueden presentarse y que contribuyen a la propagación o aumento de síntomas que se generan por el estrés.Métodos: La búsqueda que se realizó fue por medio de una Base de Datos seleccionada, llamada Scopus, las palabras claves para la búsqueda de estos documentos de la investigación fueron “Stress and “Job satisfaction”, “estrés y satisfacción laboral” y la última búsqueda se realizó en el mes de julio del 2024.Item Estrategias de prevención e intervención de la Apatía Escolar en instituciones educativas Latinoamericanas(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-10-01) Romero Bermúdez , Fabian Andrés; Parra Guarnizo , José AlirioAnalizar los factores que contribuyen a la apatía escolar, explorando su origen, desarrollo y soluciones pedagógicas y psicológicas para mitigar este fenómeno en el entorno educativo. Antecedentes: La apatía escolar, entendida como la falta de motivación hacia las actividades académicas, afecta el rendimiento y bienestar estudiantil. Se origina por factores internos (baja autoestima, agotamiento emocional) y externos (entorno familiar, presión académica). Estrategias como la enseñanza personalizada y metodologías activas han mostrado potencial, aunque su efectividad sigue en debate. Métodos: Se incluyeron estudios sobre apatía escolar en contextos educativos básicos, excluyendo investigaciones no revisadas por pares o sin análisis profundo. Se emplearon búsquedas avanzadas en bases de datos y análisis temático para categorizar los resultados según factores influyentes.Item Perspectivas sobre estrés y bienestar laboral en las organizaciones: Una revision teorica(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-09-26) Sandino Salamanca , Juan Camilo; Silva Giraldo , Edward JohnnAntecedentes:Este documento como revisión teórica se centra en las perspectivas, definiciones y conceptos identificados en diferentes bases de datos científicas de los conceptos estrés laboral y bienestar laboral, teniendo en cuenta una ventana de tiempo de 10 años con el fin de identificar, caracterizar y analizar los avances en cuanto a la interpretación y conceptualización de estos términos. Métodos:Inicialmente se realizó la búsqueda sobre la definición de estrés laboral, en varias bases de datos tales como Google academics, Redalyc, Scielo y repositorios de instituciones educativas que cumplieran con los requisitos impuestos para dar valides sobre la información depositada en estos, se realiza la búsqueda mediante diferentes combinaciones de palabras, luego se organizaron los artículos preseleccionados en una matriz de Excel, donde los documentos se organizaron por color según el tipo de estudio, el color amarillo agrupó las revisiones teóricas, en el color azul se ubicaron las investigaciones empíricas, en el color verde se tuvieron en cuenta las revisiones sistemáticas, en color rojo los artículos de reflexión y por último en color blanco los que se descartaron por no cumplir con los criterios de inclusión iniciales.Item La inteligencia emocional y el desarrollo académico en educación básica primaria: Revisión bibliográfica(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-09-30) Plazas Soler , Miryan Yaneth; Páez Zambrano , AníbalLa presente revisión bibliográfica revela que la inteligencia emocional es un indicador determinante que influye significativamente en el desarrollo académico de los estudiantes de básica primaria. Se hizo una revisión documental de artículos, trabajos de grado, investigaciones, teniendo en cuenta las variables de estudio, inteligencia emocional y educación básica primaria; para esta esta búsqueda se tuvo en cuenta los documentos publicados en los últimos 5 años, usando bases de datos como: Scopus, Google académico, Scielo, Deanelt y PubMed. Como metodología se usó una matriz de análisis para condensar la información con las siguientes características, objetivo, metodología, tipo de investigación, resultados y conclusiones, posteriormente se analiza cada característica de la matriz para generar el análisis de resultadosItem Impacto que tiene el uso de redes sociales en la autoestima y salud mental de los jóvenes(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-09-28) Estupiñán Hernández , Ingrid Verónica; Juzga Leguizamón , Yenny PatriciaAntecedentes: El incremento del uso de redes sociales ha transformado significativamente los modos de interacción social, especialmente entre los jóvenes, aplicaciones como WhatsApp, Instagram y TikTok, se han constituido como espacios predominantes para la construcción de la identidad, la socialización y la expresión personal. Diversos estudios han alertado sobre sus efectos negativo en la percepción personal que pueden llegar a tener de ellos mismos incluyendo alteraciones en la autoestima, aumento de los niveles de ansiedad, síntomas depresivos y conductas adictivas. Esta problemática adquiere importancia debido a la creciente prevalencia de trastornos mentales en la población juvenil y su estrecha vinculación con los entornos digitales. Métodos: Se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura científica publicada entre los años 2019 y 2024, utilizando bases de datos como PubMed, Scopus y Google Scholar. Se incluyeron estudios cualitativos que incluyeran la relación entre el uso de redes sociales y variables psicológicas tales como autoestima, ansiedad, depresión y bienestar emocional en jóvenes de entre 16 y 21 años. Se aplicaron criterios de inclusión relacionados con la metodología y calidad científica de los estudios seleccionados.Item ¿De qué manera el bienestar emocional afecta la reintegración social de los habitantes de calle en Latinoamérica?(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-09-29) De La Hortua Bejarano , Maribel; Reyes Guzmán , Nidia Angelica; Valderrama Cárdenas , Juan CarlosEn Latinoamérica, las personas en situación de calle enfrentan diversas formas de exclusión social, donde se destaca el bienestar emocional como un factor clave en el proceso de reintegración, pero que se ha explorado poco. De acuerdo con las lecturas realizadas de los documentos (redes interactivas de Bogotá D.C, Colombia, representaciones sociales sobre salud en adolescentes habitantes de calle Medellín 2024, psicopatología del Gamín Bogotano, emociones, creencias y actitudes del personal asistencial hacia habitantes de calle que usan drogas en Medellín Colombia, El artículo de De Sena (2019) este presenta un estudio realizado en el municipio de la Matanza (Argentina, donde se realiza el análisis de las emociones vinculadas a la recepción de programas sociales en hogares en situación de pobreza) indican una alta prevalencia de ansiedad, depresión y estrés postraumático, lo que limita sus capacidades de adaptación y participación en la sociedad. Método: Se realizó una revisión de literatura con enfoque narrativo, analizando estudios publicados entre 2014 y 2025 en español, provenientes de las bases de datos Dialnet y HBSJHSB. Se aplicaron criterios de inclusión estrictos, evaluando 163 documentos, de los cuales seis fueron seleccionados por su relevancia para el análisis del vínculo entre salud emocional y reintegración social.Item ¿Qué influencia tiene el uso de Chat GPT sobre las Habilidades de escritura (Writing skills) en la educación? Revisión sistemática(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-09-25) Ramírez Lozano , Sergio Orlando; Valderrama Cárdenas , Juan CarlosLa tecnología de inteligencia artificial conversacional Chat GPT ha tenido un creciente auge en diferentes industrias a nivel mundial, principalmente en el área educativa, cuyos usuarios han podido acceder a diversas herramientas que fomentan el acceso a la educación y un aprendizaje autodidacta. Por medio de una revisión sistemática se busca identificar la influencia del uso de Chat GPT sobre las habilidades de escritura, mediante la búsqueda de artículos en diferentes bases de datos. Permitiendo concluir que existen diversas influencias de esta tecnología en las habilidades de escritura, en su mayoría positivas, porque permite una retroalimentación personalizada sobre el vocabulario y componentes gramaticales de los estudiantes, sin embargo, existen, artículos que destacan el uso de esta IA como una herramienta complementaria a la enseñanza tradicional.Item La Inteligencia Emocional en Educadores de Primera Infancia: Impacto en el Aula y la Relación con los Niños(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-09-30) Herrera Camacho , Andrea Carolina; Parada Collazos , Carmen Elena"La Inteligencia Emocional en Educadores de Primera Infancia: Impacto en el Aula y la Relación con los Niños" surge a partir de la observación realizada durante ocho años en el contexto laboral de quien elabora esta monografía, durante este tiempo, al interactuar con docentes, familias y niños en programas de primera infancia, se ha evidenciado que, aunque la importancia de la Inteligencia Emocional (en adelante IE) en el desarrollo integral de los niños y niñas está ampliamente reconocida, persiste una brecha significativa en el conocimiento y la aplicación de esta temática por parte de los educadores. A pesar de que se habla y se lee mucho sobre la IE, aún falta que los educadores comprendan en profundidad qué es la IE, cómo pueden desarrollarla y cómo abordarla en su práctica pedagógica.Item La salud Mental a través de la Cosmovisión Palenquera: Un Enfoque comunitario desde las Prácticas Culturales y Artísticas(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-09-29) Churon Albarracín , Paula Andrea; García González , Claudia Zuleidy; Silva Giraldo , Edward JohnnSan Basilio de Palenque, uno de los primeros pueblos de América, es un bastión de la cultura afrodescendiente en Colombia. La comunidad palenquera ha mantenido viva su lengua, sus tradiciones y su cosmovisión, construcción social sobre identidad y el sentido de pertenencia, en donde también juegan un papel fundamental en la promoción de la salud mental. Para explorar la influencia de las prácticas culturales, artísticas y comunitarias en la salud mental de la comunidad palenquera, se llevó a cabo un estudio orientado bajo el enfoque cualitativo basado en la revisión de la literatura existente en fuentes, los datos se interpretaron a través de un marco teórico que considera la interculturalidad y el respeto por la cosmovisión palenquera.Item Tejiendo se cuida: voces y ecos del cuidado comunitario en el barrio 13 de Noviembre, sector La Primavera(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-05-20) Asprilla Pinilla, Meliza; Cataño Pulgarin, Shirley VivianaEsta investigación explora la experiencia de configuración del cuidado comunitario entre mujeres que integran un Club de Tejido en el barrio 13 de Noviembre, sector la primavera en la ciudad Medellín, a partir de las relaciones de cuidado que emergen en los espacios de conversación del Club de Tejido. Desde un enfoque cualitativo y una perspectiva psicosocial comunitaria, se desarrolló una propuesta metodológica situada que diseñó dos estrategias para la construcción del conocimiento e interacción: Encuentros de saber y conversaciones alterativas, a su vez, la práctica del tejido permitió entrelazar los diálogos, afectos y las memorias compartidas. Los hallazgos muestran que el Club de Tejido funciona como un espacio seguro donde se comparten experiencias, se construyen redes de confianza y se potencia la agencia colectiva. Las relaciones de cuidado se expresan como prácticas recíprocas. Estas prácticas, al ser reconocidas y nombradas colectivamente, generan ecos comunitarios que fortalecen el sentido de pertenencia y la organización barrial. Se concluye que la experiencia de configuración del cuidado comunitario en este contexto no solo sostiene vínculos afectivos y redes de apoyo, sino que también propicia formas de participación y resignificación de las formas en que se da y se recibe el cuidado. Las prácticas de cuidado, al entrelazarse con los sentidos de lo común, potencian dinámicas de la comunidad que fortalecen la solidaridad, la resiliencia y la capacidad de las comunidades para reconocerse como agentes de transformación socialItem Representaciones sociales de las mujeres víctimas de violencia conyugal frente a la relación de pareja(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2021-11-24) Henao Holguín, Ana María; Ospina Ocampo, Daniela; Vásquez Mosquera, JulianaLas relaciones en pareja son un vínculo emocional que se establece entre dos personas, dentro de estas se logran evidenciar los noviazgos, concubinatos y el matrimonio. Por otro lado, la violencia conyugal ha sido una problemática de salud pública que ha generado grandes repercusiones tanto para quienes son víctimas, como para quienes les rodean. Se hace referencia a lo anterior como una necesidad de tomarlo en consideración para esta investigación con enfoque fenomenológico, la cual tiene como objetivo general identificar las representaciones sociales sobre las relaciones de pareja que prevalecen en mujeres víctimas de violencia conyugal abordadas en la comisaría de familia de Guacarí; realizada con una muestra de cuatro mujeres de estrato socioeconómico 1 y 2 entre las edades de 27 a 61 años. Para lograrlo se implementa una encuesta inicial y entrevista semiestructurada construida por las investigadoras, la cual permite la obtención de información necesaria por parte de las participantes; la anterior fue analizada por medio de la teoría fundamentada y un proceso de interpretación a partir de la sistematización de la misma, de esta manera, se realiza una codificación simple, axial y selectiva de los datos. Por lo tanto, se identifica que el factor de crianza y familia hacen parte de la construcción que poseen las mujeres sobre las relaciones y su papel dentro de las mismas; se manifiestan creencias por parte de ellas sobre la idea de amor y pareja contrastando los modos de establecer vínculos y las carencias afectivas en su familia de crianza.Item Niveles de ansiedad y depresión en docentes como consecuencia de la educación virtual 2021(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2021-11-24) Berrio Valencia, Alexandra; Valencia San Martín, Luisa María; Vargas Herrera, Beatriz ElianaEsta investigación tiene como propósito, conocer los factores que inciden en la manifestación de ansiedad y depresión en los docentes de la Institución Educativa Teresa Calderón de Lasso de Palmira a causa de la educación virtual. Teniendo en cuenta que el profesional de esta área se enfrenta frecuentemente a factores riesgo que dejan como consecuencia el deterioro de la salud mental y en ocasiones no cuentan con oportunidad para intervención psicoterapéutica. La población con la que se realizó esta investigación fueron trece docentes, de los seis grados de bachiller de la I.E. Teresa Calderón de Lasso en la ciudad de Palmira Valle, con los cuales se puso en práctica las herramientas de investigación para llevar a cabo los objetivos propuestos. En primera medida de ubicó diferentes referencias investigativas donde sustentaban aquellas alteraciones psicológicas que han presentado los docentes durante la pandemia, con ello se sustenta la importancia para abordar este tipo de fenómenos. La metodología propuesta para identificar esto elementos se sustentó en la aplicación del test de BECK para determinar el grado de ansiedad y depresión; adicionalmente a partir de los estudios se formuló un cuestionario, la cual identifico factores incidentes para la manifestación de ansiedad y depresión en los docentes. Teniendo en cuenta lo anteriormente mencionado, los resultados obtenidos en el inventario de Beck, se puede observar que, los docentes no presentan actualmente puntuaciones altas ansiedad ni depresión, sin embargo, se pudo analizar que existen factores que inciden para tener síntomas que pueden conllevar a malestar emocional.Item Incidencia de la inteligencia emocional en el desempeño académico en niños de 8 a 12 años(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2021-11-24) Andrade García, Wendy Jhoana; Saldaña Palacios, Maria Camila; Vásquez Mosquera, JulianaEl presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal identificar cómo inciden las problemáticas emocionales en el contexto académico de los niños a través de diferentes actividades lúdico-pedagógicas que fortalecen el desarrollo académico en los niños de ocho (8) a doce (12) años pertenecientes al Taller de Estimulación Psicológico y Psicopedagógico Infantil (TEPPI). Para establecer la importancia de la inteligencia emocional y la implicación de los agentes educativos, se opta por implementar metodología de tipo mixta, enfocándose en método de investigación – acción, utilizando técnicas de observación, y como instrumento el ¨Test de Habilidad de Inteligencia Emocional en la Escuela (THInEmE)¨ utilizado como pretest. Posteriormente se realizan actividades lúdicas para mitigar la problemática identificada y poder dar cumplimiento a los objetivos planteados en el presente proyecto de investigación, finalmente se aplica el postest para evaluar el impacto que obtuvieron las actividades en los participantes. Para comprender los resultados a obtener en esta investigación, es necesario estipular todos los comportamientos y actitudes de la población objeto de estudio (niños de 8 a 12 años), y así poder determinar el nivel de afectación en el aspecto académico en cada niño, a partir del cual se espera obtener información como; incidencia de inteligencia emocional (IE) en el desempeño académico y dimensiones que evalúa el instrumento aplicado. Como resultado, se identifica el nivel de afectación emocional que contribuye de forma negativa o positiva al desempeño académico de los niños.Item Impacto de estrategias que fortalecen el bienestar en el ámbito organizacional(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022-05-31) Isaza Vinasco, Alejandra; Sánchez Chávez, Yurani; Montealegre Mesa, AlejandraLa presente sistematización se realizó a partir del interés de reconstruir y reflexionar sobre el proceso vivido en la práctica, con el objetivo de evaluar el impacto de la implementación de estrategias aplicadas para gestionar el estrés de los colaboradores de la organización Search Soluciones Integrales Empresarial S.A.S. ubicada en la ciudad de Buga Valle, partiendo de la carencia de implementación de espacios de capacitación que fomenten la formación del potencial humano para afrontar situaciones que generan estrés en el entorno laboral. La metodología desarrollada está orientada por los planteamientos de Patlán, Rezzonico & Linares, entre otros, los cuales permiten abordar postulados que contribuyen como soporte teórico de la práctica y brindan sentido a los momentos y aprendizajes significativos de la experiencia en el área organizacional. De acuerdo a ello, mediante el instrumento de evaluación aplicado se obtuvo como resultado que el 64.29% de los colaboradores indica que las temáticas que se abordaron durante los talleres, les permitieron aprender e implementar estrategias para gestionar adecuadamente el estrés, mejorando el desempeño y la productividad en el lugar de trabajo; e igualmente se observa que un 90% refiere que posterior a los talleres y técnicas expuestas, evidencian un cambio en el nivel de estrés experimentado en el lugar de trabajo, notando una disminución gradual; considerando oportuno continuar fomentando espacios de capacitación con el fin de fortalecer el manejo de situaciones de tensión presentes en el entorno laboral.Item Adolescencia y separación de los padres: Análisis del afrontamiento y repercusiones(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2021-07-14) Navia Morales, Ana Isabel; Gómez Cabal, VivianaEl presente trabajo aborda el fenómeno social de la desintegración familiar enfocado a la separación parental en la etapa de la adolescencia; busca identificar el nivel de afectación emocional en adolescentes desde el análisis de sus experiencias. Teniendo encuenta que la adolescencia es una etapa en la cual el ser humano esta expuesto a muchos cambios, tanto fisicos como emocionales que son fundamentales para el buen desarrollo del adulto que se va consolidando; por tanto, las experiencias que se viven a nivel familiar como social aportan al desarrollo personal y a la percepción del mundo. Desde un enfoque cualitiativo a partir de la exploración de las vivencias de separación por medio de entrevistas en profundidad, la investigación pretende indagar la percepción y opiniones que tienen los jóvenes acerca de una ruptura conyugal, de cómo esta situacion puede repercutir en el futuro de sus vidas y conocer cuales fueron las estrategias de afrontamiento que han utilizado ante estos momentos respecto a la disfunción familiar. Los principales hallazgos de la presente investigación muestran relevancia hacia las estrategias de afrontamiento negativas como el aislamiento, la evasión sobre el tema que refleja posibles heridas en sus corazones y hace ver un futuro no muy positivo para estos jóvenes, y por último, el refugiarse en diferentes actividades para no aceptar y superar esta dolorosa y triste realidad por la que atraviesan deja en ellos vacíos emocionales sin pronta solución.