Psicología

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Autopercepción e ideales de belleza en mujeres que se realizan procedimientos mínimamente invasivos en Medellín durante el 2025
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-11-13) Arrubla Chavarro, Andrés; González Gaviria, Maira Alejandra
Este estudio se propuso escuchar y comprender la experiencia de mujeres jóvenes en Medellín (25 a 35 años) que han optado por procedimientos estéticos mínimamente invasivos. Más que cifras o diagnósticos médicos, lo que emergió fueron relatos cargados de matices: la belleza aparece como un recurso emocional, una especie de armadura suave que les permite sentirse seguras en lo social. No es solo “verse bonitas”; es habitar con menos incomodidad un entorno que observa y compara sin tregua. Las redes sociales, la familia y la cultura local funcionan como espejos constantes que amplifican la distancia entre el yo real y el yo ideal. Aunque las participantes insisten en que la decisión fue personal, los discursos e imágenes que circulan en Medellín muestran otra cosa: el procedimiento ya no es lujo, es rutina, casi como hacerse las uñas o ir al gimnasio. Entre los hallazgos más fuertes está la vivencia de un cuerpo que nunca parece estar terminado, siempre abierto a nuevas intervenciones. El yo se escribe y se borra en cada retoque, y esa búsqueda de congruencia se convierte, a ratos, en un ciclo sin final claro. En conclusión, la belleza aquí no se reduce a estética: es identidad, es contradicción, es también un respiro frente a un contexto que no deja de exigir.
Influencia de las Funciones Ejecutivas en el rendimiento académico de los estudiantes de educación básica y media escolar - Revisión de la Literatura.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-11-18) González Arroyo, Cristian Mauricio; Calle Pulgarín, Luis Alberto
La presente monografía tiene como propósito describir la influencia de las funciones ejecutivas en elrendimiento académico de los estudiantes de educación básica y media, mediante una revisión sistemática de la literatura publicada entre 2015 y 2025. Se parte del reconocimiento de las funciones ejecutivas como un conjunto de habilidades cognitivas de orden superior como la planificación, la memoria de trabajo, la inhibición, la flexibilidad y la autorregulación, esenciales para el aprendizaje y el éxito académico. La investigación se enmarca en una postura epistemológica interpretativa-constructivista y en un enfoque cualitativo, bajo una estrategia documental basada en la revisión de artículos científicos provenientes de bases de datos como Dialnet, Scopus, ProQuest, Semantic Scholar y EBSCOhost.. De un total de 2.033 artículos encontrados, se seleccionaron 25 estudios que cumplieron los criterios de inclusión. Los resultados evidencian que las funciones ejecutivas especialmente la memoria de trabajo, la planificación y la flexibilidad cognitiva presentan una relación positiva y significativa con el rendimiento académico, permitiendo a los estudiantes mejorar su autorregulación, organización, resolución de problemas y control emocional. Asimismo, se identifican vacíos teóricos en la investigación sobre estas variables en contextos escolares de educación básica y media, particularmente en Latinoamérica. El estudio concluye que el fortalecimiento de las funciones ejecutivas constituye un componente clave para la mejora del desempeño escolar, la autonomía y la adaptación cognitiva de los estudiantes, lo cual plantea la necesidad de incorporar su estimulación dentro de los programas educativos.
Relación entre la demanda laboral y los factores individuales de la calidad de vida en el trabajo en un grupo de colaboradores de una empresa ubicada en el Valle de Aburrá
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-11-14) Berrio Vanegas, Laura Vanessa; Franco Muñoz, Juana Valentina; Díaz Rueda, Sara
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre la demanda laboral y los factores individuales de la calidad de vida en el trabajo en un grupo de colaboradores del área de atracción de talentos de una empresa ubicada en el Valle de Aburrá en el año 2025. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, con un diseño de estudio de casos descriptivo correlacional, de corte transversal. El método de muestreo fue no probabilístico de sujetos voluntarios Se trabajó con una muestra de diez profesionales del área de Atracción de Talento, a quienes se les aplicaron dos instrumentos: el Dominio de Demandas de Trabajo de la Batería de Riesgo Psicosocial del Ministerio de Trabajo y la Escala de Calidad de Vida en el Trabajo. Los resultados dan cuenta de que la muestra se encuentra en un buen nivel de calidad de vida en sus aspectos individuales, así mismo no presentan riesgo en el dominio de demandas de trabajo, aunque no hubo correlación entre ambas variables.
Prevalencia de la ansiedad en estudiantes universitarios foráneos
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-11-18) Gaviria Salazar, Carlos Manuel; Calle Pulgarín, Luis Alberto
La salud mental de los estudiantes universitarios es una preocupación creciente, especialmente en aquellos que deben adaptarse a un nuevo entorno lejos de su núcleo familiar. Este estudio tuvo como propósito describir la prevalencia de la ansiedad en estudiantes universitarios foráneos de Medellín y su área metropolitana, pertenecientes al Fondo de Becas de Posgrado de la Fundación Fraternidad Medellín en alianza con Comfama, así como caracterizar sus condiciones académicas, sociales y emocionales. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, no experimental, transversal y descriptivo, empleando el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI) y una encuesta de caracterización. La muestra estuvo conformada por 47 estudiantes foráneos, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Los resultados indicaron que la mayoría presentó niveles de ansiedad estado y rasgo entre rangos moderados y altos, con una media de 22,8 para ansiedad estado y 26,2 para ansiedad rasgo. La encuesta permitió identificar condiciones relevantes en su experiencia universitaria, como la carga académica percibida, la distancia familiar y las dificultades de adaptación social. Estos hallazgos evidencian la necesidad de fortalecer los programas de acompañamiento psicosocial y bienestar universitario, atendiendo las particularidades de los estudiantes foráneos, con el fin de favorecer su bienestar integral y permanencia académica.
Bienestar emocional en mujeres que consumen anticonceptivos orales
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-11-14) Gómez Hoyos, Natalia; López Zabala, Laura Cristina; González Gaviria, Maira Alejandra
La presente investigación tuvo como propósito comprender la percepción del bienestar emocional en mujeres de 20 a 30 años de la ciudad de Bello que consumen anticonceptivos orales. A través de un enfoque cualitativo y un diseño fenomenológico, se exploraron las experiencias subjetivas de las participantes mediante entrevistas semiestructuradas, analizadas con base en unidades de sentido y categorías relacionadas con emociones, autocuidado y estrategias de gestión emocional. Los hallazgos revelaron que el consumo de anticonceptivos orales genera una experiencia emocional que se entrelaza con sensaciones de alivio y control frente a la planificación y el control de su vida sexual. Asimismo, se observó que las mujeres desarrollaron diversas estrategias para sostener su bienestar, como la búsqueda de apoyo social, la práctica de actividades de ocio, la resignificación de sus experiencias y la autorregulación. Estas acciones se constituyen como herramientas de adaptación frente a los efectos físicos y emocionales del método anticonceptivo. Se concluye que el bienestar emocional de las mujeres está profundamente ligado a la forma en que gestionan sus emociones y ejercen el autocuidado en un contexto donde las decisiones sobre la anticoncepción implican costos emocionales. Este estudio aporta una comprensión más humana y contextual del fenómeno, invitando a una atención integral que contemple la salud mental como parte esencial del acompañamiento reproductivo.
Prevalencia de alimentación emocional en jóvenes Universitarios del Valle de Aburrá-Antioquia 2025
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-11-14) Arrubla Muñoz, Juan Manuel; Díaz Rueda, Sara
El presente proyecto de investigación tiene como objetivo analizar la prevalencia de alimentación emocional en jóvenes universitarios del Valle de Aburrá durante el año 2024. A través de un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, se recopilarán datos mediante la aplicación del Cuestionario de Comedor Emocional de Garaulet, validado para población hispanohablante. La población de estudio estuvo compuesta por 534 estudiantes de universidades públicas y privadas ubicadas en los municipios del Valle de Aburrá. El tipo de muestreo fue por sujetos voluntarios. Se garantizo el cumplimiento de los principios éticos de la investigación en psicología, incluyendo consentimiento informado, confidencialidad y respeto por la autonomía de los participantes Los resultados muestran una alta prevalencia de algún nivel de alimentación emocional siendo factores que influyen el ser mujer, estudiar y trabajar al tiempo entre otros, asimismo, podrán servir como insumo para políticas institucionales y regionales orientadas a mejorar la calidad de vida de los estudiantes y prevenir trastornos alimentarios relacionados con factores emocionales.
Inteligencia emocional en Agentes de Ventas de un Grupo Inmobiliario en Medellín: Estudio Descriptivo, 2025
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-11-12) Oquendo Mejía, Astrid Dallana; González Vásquez, William Ignacio
El presente trabajo de investigación describió los niveles de inteligencia emocional de 18 agentes de ventas con edades comprendidas entre 24 a 60 años, pertenecientes a un grupo inmobiliario de la ciudad de Medellín. El enfoque de la investigación es cuantitativo, con corte transversal, con un diseño no experimental de alcance descriptivo y la muestra es de tipo no probabilística. Para identificar los niveles de inteligencia emocional se aplicó la prueba de Emily A. Sterrett (2002), compuesta por 30 preguntas que evalúa 2 dimensiones y 6 competencias: Intra personal (autoconocimiento emocional, auto confianza, auto control, y motivación) e interpersonal (empatía y competencia social). La prueba proporcionó información para la descripción de los niveles de inteligencia emocional, desde la identificación de las competencias y a su vez reconoció los niveles de inteligencia emocional, que fueron resultados descriptivos en niveles de: Fortaleza, el promedio consignado fue de 1,0 agente de ventas; lo que equivale a un 5,6%; 9 agentes de ventas estaban en adecuado, que sería un 50% de la población investigada y en mejora se encontraron 8 agentes de ventas; que fue de 44,4, además, que los niveles mencionados no estaban concentrados en una categoría sociodemográfica, estaban distribuidos por los diferentes agentes de ventas, es decir, que si bien hubo agentes de ventas con fortaleza en una o dos competencias no fue directamente proporcional con las demás competencias evaluadas en la prueba, en conclusión, los datos consignados destacan la necesidad de implementar programas que fortalezcan las competencias intrapersonales e interpersonales de los agentes de ventas, con el fin de mejorar su desempeño laboral, bienestar emocional y organizacional.
Fortalecimiento de la Resiliencia Familiar en Contextos de Vulnerabilidad a través del Acompañamiento Psicosocial en Itagüí
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-11-17) Ortiz Jaramillo, Luisa Fernanda; González Vásquez, William Ignacio
En el ámbito académico, la divulgación del conocimiento constituyó un componente esencial del ejercicio profesional, dado que una investigación no culminaba hasta que sus resultados eran comunicados con claridad y rigor científico. Bajo esta premisa, la escritura académica se configuró como una herramienta que permitió compartir hallazgos y aportar al avance disciplinar y social. En este contexto, la monografía titulada “Fortalecimiento de la Resiliencia Familiar en Contextos de Vulnerabilidad a través del Acompañamiento Psicosocial en Itagüí” se desarrolló como requisito parcial para optar al título de Psicóloga y tuvo como propósito analizar el papel del acompañamiento psicológico y comunitario en el fortalecimiento de la resiliencia familiar de los hogares vinculados al proyecto Familias Resilientes del municipio de Itagüí. El estudio partió del reconocimiento de la pobreza multidimensional como un fenómeno complejo que trascendía las limitaciones económicas, afectando la salud mental, la cohesión familiar y la capacidad de afrontamiento emocional. A través de un enfoque cualitativo y un diseño de estudio de caso con una muestra de familias beneficiarias, se aplicaron instrumentos como el Índice de Pobreza Multidimensional (IPM-Colombia), entrevistas semiestructuradas y observaciones directas, con el fin de identificar las principales dificultades psicoemocionales y las estrategias de afrontamiento implementadas en contextos de vulnerabilidad. Los resultados mostraron que el acompañamiento psicosocial contribuyó al fortalecimiento de la comunicación intrafamiliar, la reorganización de roles, la gestión emocional y la reconstrucción de vínculos, favoreciendo un clima de confianza y bienestar. Dichos hallazgos evidenciaron la relevancia de la intervención psicológica comunitaria como herramienta fundamental para promover la resiliencia familiar, el equilibrio emocional y la sostenibilidad de los procesos de transformación social. En conclusión, la investigación reafirmó que la superación de la pobreza no podía desvincularse del bienestar emocional, y que la resiliencia familiar se consolidaba como un eje articulador entre las condiciones materiales, psicológicas y relacionales. De esta manera, fortalecer la dimensión psicosocial de los programas sociales representó un aporte significativo al desarrollo humano y comunitario, destacando el papel de la psicología no solo como disciplina de observación, sino también de transformación social. La investigación reafirmó que la superación de la pobreza no puede desvincularse del bienestar emocional, y que la resiliencia familiar se consolida como un eje articulador entre las condiciones materiales, psicológicas y relacionales. De ahí la importancia de fortalecer la dimensión psicosocial de los programas sociales.
Conectados al Celular, Desconectados del Mundo
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-11-18) Restrepo Gutierrez, Ingrid Zorany; Santamaria Álvarez, Angela; González Vásquez, William Ignacio
En el contexto actual, el uso de teléfonos celulares se ha convertido en una práctica habitual entre niños en edad escolar, generando preocupación sobre su posible influencia en el desarrollo social y emocional durante la infancia. Nuestra investigación tuvo como objetivo analizar, mediante una revisión documental, la relación entre el uso del celular y el desarrollo de habilidades sociales en niños de 8 a 11 años, centrándose en estudios previos realizados en contextos escolares similares en Colombia. Se adoptó un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo y con un diseño documental, basado en el análisis de artículos científicos, libros, informes institucionales y teorías reconocidas. No se realizó trabajo de campo ni aplicación directa de instrumentos, ya que toda la información se obtuvo de fuentes secundarias. El análisis se sustentó en los aportes teóricos de Lev Vygotsky, Erik Erikson y Albert Bandura, cuyas teorías destacan la importancia de las interacciones sociales en el desarrollo emocional y conductual infantil. Los estudios revisados evidencian que el uso prolongado y en especial no supervisado de dispositivos móviles puede interferir en la adquisición de habilidades como la empatía, la comunicación asertiva y la resolución de conflictos. A partir de estos hallazgos, se plantearon recomendaciones dirigidas a las instituciones educativas para fomentar el uso responsable de la tecnología y fortalecer el desarrollo socioemocional de los estudiantes. Este trabajo contribuye a la comprensión crítica del fenómeno, ofreciendo insumos relevantes para el diseño de intervenciones escolares, en línea con los fines de formación integral establecidos por la Ley General de Educación en Colombia
Abordaje de la Identidad de género desde la perspectiva del psicoanálisis
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-12-03) Hoyos Restrepo, Brayan; Gómez Gómez, Deicy Paola
El presente texto es una investigación monográfica sobre la identidad de género desde la perspectiva del psicoanálisis. El objetivo de esta investigación es caracterizar la construcción del concepto de identidad de género en publicaciones psicoanalíticas entre los años 2010 a 2025. Esto se realiza por medio de 1) Identificar las definiciones asociadas a la identidad de género presentes en las publicaciones psicoanalíticas entre los años 2010 a 2025. 2) Sintetizar las principales líneas de conceptualización identidad de género presentes en las publicaciones psicoanalíticas entre los años 2010 a 2025. Se adopta, además, una metodología que parte de una epistemología construccionista con enfoque hermeneútico. Como resultado se tiene que, a partir de la labor de síntesis y análisis de los artículos expuestos en el apartado de análisis y discusión se han hallado diversas definiciones de identidad de género que se circunscriben a tres principales líneas de conceptualización en las que se ubican la teoría de Butler, el psicoanálisis lacaniano y el psicoanálisis freudiano. Entre estas líneas de conceptualización se pudieron hallar 24 artículos. En estos, se halla que la identidad de género es concebida a partir de conceptos como constructo sociocultural, diferencia sexual, identidad, identificación, diferencia sexual, performatividad, significante fálico, sexuación e inconsciente.
Identidad femenina en la transición a la maternidad desde una mirada psicosocial en madres de la Corporación Universitaria Minuto de Dios sede Bello
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-11-24) Lenis Rodríguez, Yessenia; Quintero Hoyos, Nasly; Escobar Vargas, Carlos José
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo explorar de qué manera la transición a la maternidad impacta la identidad femenina desde una mirada psicosocial, en un grupo de mujeres entre 20 y 40 años, estudiantes de pregrado de Uniminuto Bello, durante el año 2025. Utilizando un diseño fenomenológico hermenéutico con enfoque cualitativo, se aplicó como instrumento la entrevista semiestructurada para recolectar información. Los resultados revelaron que las participantes no perciben su identidad femenina como algo separado de su experiencia materna, sino como una dimensión que se potencia a través de ella. Si bien reconocen dificultades para equilibrar sus roles de madre, estudiante y mujer, destacan que la maternidad no afectó su rendimiento académico y sus proyectos personales; al contrario, fortaleció su sentido de autonomía, valentía y realización personal. En conclusión, la maternidad se comprende como una experiencia dinámica que potencia la identidad femenina, fortalece la resiliencia y promueve el desarrollo integral de las madres universitarias.
Experiencias de resocialización de un grupo de mujeres pospenadas de una fundación de la ciudad de Medellín, en el año 2025
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-12-05) Flórez Herrera, Valentina; Alvarez Velásquez, Juan Diego
La presente investigación aborda el proceso de resocialización de mujeres pospenadas en la ciudad de Medellín, a partir de sus narrativas de sus experiencias vividas, con el propósito de comprender los factores personales y sociales que intervienen durante su reintegración a la vida en libertad. Se reconoce que, aunque el sistema penitenciario colombiano declara como propósito la resocialización, la realidad evidencia múltiples barreras que dificultan el retorno a la sociedad. Según el Instituto Penitenciario y Carcelario, la reincidencia en Colombia continúa siendo significativa, lo que refleja la necesidad de fortalecer los procesos de acompañamiento y apoyo posterior a la privación de la libertad La investigación se fundamenta en el enfoque humanista-existencial, especialmente con los aportes de Viktor Frankl sobre la búsqueda de sentido, la responsabilidad planteada por Irvin Yalom y la comprensión fenomenológica de la experiencia propuesta por Max Van Manen, así como el concepto de resiliencia de Carl Rogers. Metodológicamente, se desarrolló desde un enfoque cualitativo con método fenomenológico-narrativo, empleando entrevistas en profundidad como técnica principal para recuperar las voces de las participantes. Los resultados muestran que la condena no culmina al recuperar la libertad, pues la mayoría de las participantes experimentaron exclusión, estigma, barreras laborales y dificultades en la reconstrucción de su vida social. Sin embargo, también emergieron narrativas de transformación, resignificación y fortalecimiento personal, donde la voluntad de sentido y la resiliencia desempeñaron un papel fundamental.
Tendencias en investigación en el ámbito clínico desde una perspectiva posracionalista en artículos publicados del 2010 al 2025
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-12-08) Buitrago Betancur, Daniela; Alvarez Velásquez, Juan Diego
El presente trabajo analiza las tendencias en investigación del ámbito clínico desde la perspectiva de la psicología posracionalista, mediante la revisión documental de artículos publicados entre 2010 y 2025. Su objetivo principal es identificar cómo ha evolucionado este enfoque teórico en la práctica clínica, así como las categorías y líneas de desarrollo más relevantes. El estudio permitió reconocer tres momentos clave: entre 2010 y 2014 se consolidaron los fundamentos teóricos del modelo; entre 2015 y 2019 se fortaleció su aplicación clínica, destacando la relación terapéutica y la reorganización de significados personales; y entre 2020 y 2025 se evidenció una apertura interdisciplinaria que incorporó aportes de la neurociencia, la tecnología y la virtualidad. Los resultados muestran que el enfoque posracionalista mantiene una vigencia teórica y práctica al ofrecer una comprensión del ser humano centrada en la emoción, la identidad y el significado personal. Además, se identificaron limitaciones como la escasa producción científica en español y la poca disponibilidad de estudios recientes en el ámbito clínico, lo que plantea nuevas oportunidades de investigación. En conclusión, el modelo posracionalista se presenta como una propuesta en constante evolución que busca integrar los avances científicos con una visión más humana y experiencial del sujeto, contribuyendo así a la construcción de prácticas clínicas más coherentes, sensibles y contextualizadas
Narrativas de las experiencias de violencia de género de un grupo de mujeres sordas en el Valle de Aburrá durante el 2025.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-12-09) García Castrillón, Lisseth Fernanda; Diaz Perez, Jorge Alejandro; Molina Moncada, Mateo; Alvarez Velásquez, Juan Diego
Esta investigación busca visibilizar y comprender la violencia de género que sufren las mujeres sordas, un colectivo que representa alrededor del 5% de la población mundial según la OPS (s.f.) y enfrenta barreras significativas para acceder a apoyo y justicia. A través de un taller metodológico en lengua de señas colombiana, que permitió movilización, expresión y empoderamiento de las participantes, se obtuvieron datos cualitativos completos, por lo que se decidió no realizar las entrevistas previstas. Los hallazgos muestran que la violencia afecta profundamente la identidad, autonomía, bienestar psicológico y proyección futura de las mujeres sordas, deteriorando su determinación, entereza, autenticidad y vínculos afectivos, desde una perspectiva humanista fundamentada en Rogers y Maslow. La esperanza surge como impulsora clave de resiliencia, aunque está amenazada por la violencia psicológica y económica, la cual está normalizada y actúa como una herramienta silenciosa de control y dependencia. Este estudio destaca la necesidad de intervenciones sensibles y culturales, y aporta un enfoque educativo para profesionales y familiares sobre la violencia en esta población, fomentando su reconocimiento, protección y empoderamiento en Medellín y el Valle de Aburrá.
Significados entorno a las experiencias de violencia obstétrica durante el embarazo, parto y posparto en tres mujeres entre 20 y 45 años de los municipios de Copacabana y Girardota
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-12-10) Amaya Serna, Karen; Hernández Castrillón, Daniela; Reyes Sarmiento, Said
La presente investigación tiene como propósito comprender los significados que las mujeres entre 20 y 45 años de los municipios de Copacabana y Girardota construyen acerca de la violencia obstétrica durante el embarazo, parto y posparto. La violencia obstétrica se reconoce como una forma de violencia de género e institucional que vulnera la dignidad, autonomía y derechos reproductivos de las mujeres mediante prácticas como intervenciones sin consentimiento, trato deshumanizado, medicalización excesiva, lenguaje indigno y decisiones impuestas que subordinan su experiencia gestacional. La investigación, se sustentó en un enfoque cualitativo desde la psicología social y clínica, orientado por el construccionismo social, la fenomenología y el enfoque hermenéutico, el cual plantea que la realidad y los significados se construyen mediante el lenguaje, la interacción y los discursos culturales. Desde esta perspectiva, el embarazo, el parto y el posparto no son únicamente procesos biológicos, sino experiencias subjetivas y sociales donde intervienen emociones, expectativas, sentimientos, memorias y relaciones de poder. La metodología empleó entrevistas a profundidad y análisis cualitativo para identificar categorías como prácticas institucionales y simbólicas, tipos de violencia obstétrica, vulneración de derechos y consecuencias físicas y psicológicas. Esta aproximación permitió explorar y construir cómo las mujeres mediante las experiencias obstétricas dan un significado a la atención recibida durante el embarazo, parto y posparto.El análisis de las entrevistas realizadas permitió identificar que las mujeres de Copacabana y Girardota experimentaron diferentes formas de violencia obstétrica durante el embarazo, el parto y el posparto. Los relatos evidenciaron que, desde el control prenatal, muchas no recibieron una atención humanizada; los profesionales de salud se limitaron a cumplir procedimientos sin considerar sus creencias, costumbres o necesidades emocionales.
Autopercepción de mujeres del área metropolitana de Medellín que ejercen el trabajo sexual por medio de plataformas digitales 2025 – 2
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-12-08) Zea Palacios, Luisa Fernanda; Alvarez Velásquez, Juan Diego
Esta investigación cualitativa-fenomenológica examina las autopercepciones de tres mujeres (20-25 años) del área metropolitana de Medellín que ejercen trabajo sexual digital mediante modelaje webcam. A través de entrevistas semiestructuradas, se identificaron ocho dimensiones de autopercepción: autoestima ambivalente, separación identitaria (yo laboral/personal), manejo del estigma, disonancia cognitiva, regulación emocional, urgencia económica, resiliencia y construcción de sentido.Los hallazgos revelan tres tensiones centrales: (1) Necesidad económica versus agencia personal: ingresan "por sobrevivir", enfrentando "elección coercida" (MacKinnon) donde la vulnerabilidad socioeconómica limita la libertad real. (2) Auto-objetificación versus autopercepción integral: internalizan la mirada externa que las reduce a "producto comercializable", aunque resisten mediante compartimentalización. (3) Responsabilidad familiar versus desarrollo personal: priorizannecesidades familiares desde una ética del cuidado, convirtiendo el sacrificio en sentido existencial. La pandemia COVID-19 intensificó estas dinámicas, normalizando plataformas digitales bajo discursos de empoderamiento que invisibilizan condiciones de necesidad. Se concluye que sus autopercepciones se configuran entre limitaciones estructurales y ejercicio de agencia. Aunque demuestran resiliencia, sus experiencias cuestionan narrativas simplistas de empoderamiento que celebran "fortaleza femenina" sin problematizar las condiciones estructurales de vulnerabilidad de género y clase
Estereotipo de belleza femenino y la relación con la mamoplastia y gluteoplastia
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-12-01) Cuesta Acosta, Natalia Andrea; Jiménez Osorio, María Jimena; Ramírez Vélez, Juan María
Este trabajo de investigación tiene como objetivo analizar los factores que influyen en la toma de decisión de mujeres del barrio El Chagualo de someterse a cirugías estéticas de senos y glúteos. A través de la aplicación de entrevistas, se identificó que las motivaciones personales están relacionadas con complejos acerca del físico, experiencias tempranas con narrativas de crítica y el profundo deseo de mejorar la autopercepción y su bienestar emocional. En el área social y cultural, se observó una normalización de las cirugías estéticas en el barrio, la influencia de amistades, familiares cercanos y figuras públicas, además de la presión de tener que cumplir con unos estándares de belleza. Finalmente, a pesar de que las participantes los reconocen riesgos a los que se someten, los minimizan debido al desarrollo de sesgos cognitivos y a la confianza que tienen en personas cercanas. Así, la decisión de operarse viene de la interacción de factores personales, sociales y cognitivos.
Percepción del cuerpo femenino en el contexto de lo narco estético en un grupo de mujeres de 20 a 35 años del Municipio de Medellín.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-11-19) Restrepo Espinosa, Janis; Calle Pulgarín, Luis Alberto
La presente investigación aborda la percepción del cuerpo femenino en el contexto de la narcoestética en un grupo de mujeres de 25 a 35 años del municipio de Medellín durante el año 2025. Mediante un enfoque cualitativo con diseño fenomenológico y alcance descriptivo, se emplearon como técnicas la entrevista semiestructurada y la cartografía corporal, permitiendo explorar las experiencias subjetivas, simbólicas y emocionales que configuran la manera en que las mujeres viven y representan su cuerpo en una sociedad marcada por modelos de belleza influenciados por el fenómeno de la narcoestética. Losresultados revelan que el cuerpo se concibe como un medio de reconocimiento social y validación, fuertemente influenciado por los ideales de la narcoestética, los cuales asocian la feminidad con la voluptuosidad, el lujo y la apariencia ostentosa. Asimismo, emergieron procesos de auto-objetivación y tensiones entre la identidad propia y los estándaresimpuestos, evidenciando la influencia de factores culturales, mediáticos y psicológicos en la construcción de la autoimagen. Desde la perspectiva de autoras como Fredrickson y Roberts, Butler y Le Breton, el cuerpo femenino aparece como una construcción simbólica y social atravesada por el poder, la mirada externa y la búsqueda de pertenencia. En conjunto, los hallazgos permiten reconocer que la percepción del cuerpo femenino es un proceso dinámico y socialmente mediado, donde convergen dimensiones estéticas, emocionales y culturales que determinan el modo en que las mujeres habitan y significan su corporalidad en el contexto medellinense.
Relación entre las dimensiones del burnout y las características sociodemográficas en estudiantes universitarios del noveno semestre de la carrera de psicología de la corporación universitaria Minuto de Dios del año 2025-2.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-11-18) Mercado Zapata, Diana Paola; Ossa Palacio, Dallana Andrea; Calle Pulgarín, Luis Alberto
El síndrome de burnout académico se ha consolidado como un fenómeno de gran repercusión en la salud mental de los estudiantes universitarios, afectando su bienestar y rendimiento. La presente investigación tiene como objetivo principal analizar la relación del burnout académico en los estudiantes del noveno semestre de la carrera de Psicología de la Corporación Universitaria Minuto de Dios durante el periodo 2025-2. Para ello, se implementó un estudio con enfoque cuantitativo y un alcance descriptivo correlacional, utilizando un muestreo no probabilístico por conveniencia. La recolección de datos se realizó a través del Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS), instrumento validado que mide las tres dimensiones del síndrome: agotamiento emocional, cinismo y baja realización académica. Se espera identificar los niveles predominantes en cada una de estas dimensiones y analizar la posible relación entre ellas. También se tomó datos sociodemográficos con los cuales logramos relacionar con los resultados de la prueba. Finalmente, acorde a los resultados y teniendo en cuenta los resultados de los participantes, cuya muestra seleccionada para esta investigación corresponde a 20 estudiantes del noveno semestre de la jornada nocturna, se encuentran los siguientes datos, el 55 % de los estudiantes presentó niveles medios de agotamiento emocional, el 95 % niveles bajos de cinismo y el 60 % niveles altos de baja realización académica. Al momento de la correlación de la parte sociodemográfica se evidencian edades con más incidencia al burnout académico, las cuales se establecen en los rangos de edades entre 20 y 25 años y del sexo femenino con un 85% mientras que el 15% corresponde al sexo masculino.
De la euforia al abismo. Sentidos y experiencias del consumo de "tusi" en Medellín.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-11-18) Chavarría Pérez, María Camila; Rincón Hernández, Luisa Fernanda; Rodríguez Aramburo, Diana Catalina; Calle Pulgarín, Luis Alberto
El consumo de tusi en Medellín es un fenómeno que trasciende la adicción, reflejando una profunda vulnerabilidad humana y la necesidad de aliviar la carga emocional. Esta investigación cualitativa, basada en la fenomenología descriptiva de Amedeo Giorgi, indagó las vivencias de dos participantes adultos residentes en la comuna 8 de Medellín para comprender el significado subjetivo del consumo. Se observaron historias de trauma fundacional, como invasión corporal y sobrevenido como lo es el duelo trágico y la violencia intrafamiliar, elementos que colapsaron la integridad afectiva de los sujetos. Mediante entrevistas a profundidad, se identificó que el tusi actúa como una estrategia de afrontamiento dual. Opera como un modulador químico que brinda alivio inmediato al trauma, el vacío o la desregulación emocional intensa, silenciando la hipervigilancia crónica generada por un apego inseguro y el déficit de contención. Simultáneamente, se configura como un mediador social que facilita la pertenencia y la validación grupal. Los hallazgos revelan que, paradójicamente, esta búsqueda de alivio activa ejes de reconstrucción. Procesos como la maternidad, el compromiso laboral, el desarrollo espiritual y el servicio emergen como anclajes de resiliencia, impulsando la resignificación del Self más allá del dolor. Se concluye que el consumo de tusi es el reflejo de una fractura socioafectiva y vincular, donde la sustancia es un intento desesperado por encontrar alivio y una conexión genuina en medio de un profundo sufrimiento existencial

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