Licenciatura en Educación Física

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Viva la escuela y la importancia de la implementación de la escuela nueva en la Escuela Puerto Nuevo
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2023-12-06) Romero Moreno, Deissy Catalina; Ardila Patiño, Fernando
El siguiente proyecto de sistematización de practica se realizó como opción de grado, para obtener el título de Licenciada en Educación Física. El proyecto de sistematización fue realizado con base a la experiencia que se obtuvo con el voluntariado de Viva La Escuela, la cual tuvo lugar en el municipio de Cubara- Boyacá en la Escuela Puerto Nuevo allí se pudo evidenciar las brechas que habían quedado en la educación debido a la pandemia. Es por ello que, por medio de diarios de campo, planeaciones, informes, rejillas, uso de material visual como fotografía. Permitió realizar un respectivo análisis para la sistematización de la experiencia
El fútbol con sentido social: Una herramienta para la transformación social y la formación integral en el Club Deportivo Real Caracolí F.C.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2023-06-01) Betancourt Silva, Giovanny Andrés; Ramírez Ultengo, Nathalia; Babativa Salamanca, Henry Alexander
El presente proyecto de sistematización de la experiencia contiene las vivencias transicionales que han mantenido los estudiantes desde su quehacer en el rol docente a través de las prácticas profesionales desarrolladas en el Club Deportivo Real Caracolí F.C de la localidad de Ciudad Bolívar, a lo largo de esta sistematización se logrará ver como el deporte es una herramienta de transformación social y de mitigación de conflictos en las comunidades, los cuales han sido orientados de manera coherente y consciente con la formación de los formadores/entrenadores en el área deportiva en aspectos pedagógicos, metodológicos, didácticos y evaluativos; y desde el área organizacional en aspectos financieros, sociales y estructurales para ofrecer un servicio integral a los niños, niñas y jóvenes
Análisis Postural en Jugadores de Bolos Adaptado para Personas con Discapacidad Visual
(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2023-12-11) Moreno Ramírez, Jessica; Villate Ramírez, Iván Andrés; Ardila Patiño, Fernando
El presente trabajo surge a partir de la sistematización en el lugar de prácticas, donde se vio la oportunidad de trabajar con deportistas con discapacidad visual en el deporte adaptado bolos. El estudio se realiza a partir de la problemática visualizada de los deportistas en la ergonomía postural que han aportado a lo largo de la vida. El análisis postural para estos deportistas es una investigación que se le debería dar más importancia ya que de la posición inicial se deriva el buen gesto técnico y la buena salida. Teniendo en cuenta estos dos ejes principales para el buen rendimiento y precisión en este deporte se decide analizar la postura de los deportistas, teniendo como objetivo un análisis inicial de cómo es la postura y así implementar sesiones de fortalecimiento muscular. Para lograr una investigación sustentable se indagaron diversos instrumentos de recolección apoyándonos en investigaciones como trabajos de grado de repositorios de diversas universidades, google Scholar y pubMed, esto nos permitió analizar y obtener diversas investigaciones afines a nuestro tema para ampliar nuestro trabajo y así poder dar una sustentación y análisis. Para poder aplicar a nuestro trabajo un instrumento sin fallas humanas decidimos hacer uso de la aplicación APECS que nos brinda un análisis rápido de la alineación corporal y los ángulos con exactitud de cada persona y cada articulación.
Propuesta De intervención Sobre Las Relaciones Intrafamiliares Y El Juego Como Herramientas Para Ayudar A Los Niños De Cinco Años A Fortalecer Habilidades Sociales.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2022-11-28) Quiroga Rojas, Yimy Rodrigo; Amaya Fuentes, Gonzalo de Jesus
De acuerdo con el Ministerio de Educación Nacional (MEN 1998), en Colombia los niveles en la educación inicial tienen como principales finalidades el favorecimiento del único e importante crecimiento integro de todos y cada uno de los niños y niñas en cada proceso cognoscitivo, biológico, sicomotriz, socio afectivo y espiritual, apoyando las diferentes metodologías de formación fundamentadas con vivencias lúdicas y sociales. Es así que el crecimiento integro se destaca como elemento de total importancia para estabilizar todas las relaciones de tipo interpersonal, generadas en los diferentes entornos en donde los niños puedan estar, sean escolares o familiares, las cuales en diferentes momentos se pueden tornar disruptivas, representando consigo acontecimientos cargados de negativismo en las interacciones sociales como puede ser la intolerancia, los conflictos, factores de agresividad, el irrespeto, la falta del autocontrol y la comunicación, limitando y obstaculizando que los niños afiancen los caracteres socio afectivos. El desarrollo de los factores de inteligencias racionales en las escuelas y en los diferentes espacios en donde los niños permanecen
Estrategias transversales en educación física para fortalecer las competencias lógico matemáticas en estudiantes de noveno grado del Colegio Celestín Freinet
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2022-12-05) Yate Achipiz, Diego Armando; Pérez Arias, Daniel Santiago; Gutiérrez Mármol, María Alejandra; Fonseca Franco, Ingrid Patricia
La presente, investigación se basa en fortalecer los procesos de aprendizaje lógico matemáticos en estudiantes de 9º grado por medio de la transversalización de la Educación Física, para esto se tomó una muestra poblacional de 39 estudiantes del grado 901 del colegio Celestín Freinet, en la ciudad de Bogotá, con el fin de analizar las falencias que se presentan en la área de matemáticas y a partir de la problemática encontrada dar una solución a través de actividades dinámicas, didácticas y divergentes. También, se evidenciaron problemáticas internas y externas en la institución las cuales afectan los procesos de aprendizaje de los estudiantes, como es la poca información de los docentes acerca de la transversalización y como realizar actividades dinámicas-didácticas, que permitan al estudiante tener más interés y mejores resultados en las áreas del saber, por lo cual es de gran relevancia determinar; ¿De qué manera se pueden fortalecer las competencias lógico matemáticas en estudiantes de noveno grado del Colegio Celestín Freinet en las clases de educación física?
Factores asociados al compromiso estudiantil en el programa de Licenciatura en Educación Física de UNIMINUTO
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2022-12-02) Pedreros Bautista, Cristhian Stiven; García Ávila, Jarby Yesly; Aldana Sarmiento, Jerson Fernando; Fonseca Franco, Ingrid Patricia
El compromiso estudiantil es entendido como el conjunto de acciones que realiza el estudiante para alcanzar su éxito académico, está ligado a la deserción estudiantil, debido a que desde este se puede determinar la motivación del estudiante en su proceso formativo y así se convierte en un claro indicador de su permanencia o en la institución educativa. Esta investigación tiene como objetivo determinar los factores del compromiso estudiantil en el programa de licenciatura en educación física de la universidad UNIMINUTO.Su desarrollo se da desde un enfoque cuantitativo, con un alcance descriptivo y con un diseño transversal. La población de esta investigación son los estudiantes de la licenciatura en educación física que cursan entre primero y cuarto semestre. Se concluye que el compromiso estudiantil es una problemática que impacta no solo al estudiante sino también a las universidades. Es así como se deben implementar acciones de retención estudiantil y dar respuesta a factores económicos, institucionales, académicos y afectivos
Efecto de un plan de entrenamiento virtual en la coordinación viso-motora en los jugadores del equipo de baloncesto de la Corporación Universitaria Minuto de Dios
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2022-05-31) Paez Pedraza, Andrés Felipe; Florián Rodríguez, Nubia Estela
La presente investigación es una sistematización de las prácticas pedagógicas, la cual, evidencia la aplicación de un test que evalúa la coordinación viso-motora en el equipo de baloncesto de la Corporación Universitaria Minuto de Dios y del plan de entrenamiento, desarrollada entre el 2 de marzo del 2021 y el 13 mayo del mismo año, donde inicialmente se generó una participación activa y de manera presencial en la cancha de baloncesto de la sede calle 80, cuya dinámica se transfirió a una sesión virtual remota acogiendo lo establecido por los lineamientos de salud pública nacional. Es así como, la presente muestra la reflexión sobre el plan de entrenamiento en la coordinación viso-motora que se desarrolló con los estudiantes; evidenciando inicialmente el déficit de investigaciones que refieran los instrumentos idóneos para la evaluación de la coordinación, o en otros casos instrumentos que no están válidos para dicha evaluación. Por otro lado, se observó que la coordinación viso-motora hace parte fundamental del baloncesto y es necesario llevar un control que permita fomentar un plan de entrenamiento acorde a las necesidades de los deportistas y así fortalecer las habilidades básicas, técnicas y tácticas que se necesitan para el desarrollo en este deporte.
Actividad física y sedentarismo en tiempos de pandemia “Revisión Bibliográfica”.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2022-05-31) Romero Mahecha, Jhonny Alexander; Rodríguez Villamil, Oscar Daniel; García Celis, Mauro Freddy
La presente monografía es elaborada por medio del tipo de la metodología de la investigación cualitativa con un método histórico hermenéutico, con una matriz bibliográfica como instrumento de recolección de datos. La presente monografía se realizó una bajo indagación en diferentes bases de datos de investigaciones elaboradas durante los años 2020 y 2022 que sustentara y mostrara como la pandemia producida por el SARS-COV2 (COVID-19) genero cambios en los niveles de AF de la población colombiana. Con esta búsqueda se espera conocer que cambios hubo en los niveles de AF de la población colombiana y que comportamientos se fueron adoptando.
Bienestar subjetivo y nivel de actividad física en personal administrativo de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Sede Calle 80.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-03) Rubio Muñoz, Luis Alejandro; Fonseca Franco, Ingrid Patricia
El presente trabajo denominado “Bienestar subjetivo y nivel de actividad física en personal administrativo de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Sede Calle 80”, aborda y pone de manifiesto algunos problemas causados por los malos hábitos de vida que se tienen tanto en el campo laboral como a nivel personal, por ende, se plantea como objetivo principal diseñar una propuesta para implementar las pausas saludables como método para disminuir problemas de salud física y estrés derivados del sedentarismo y la inactividad física propios del tipo de trabajo del personal administrativo y docente. En el presente estudio se presenta la importancia de las pausas saludables o pausas activas para aportar a mejorar la calidad de vida de los docentes, administrativos y colaboradores de UNIMINUTO. Lo anterior se sustenta en la idea de que con una pausa de 10 a 15 minutos dos veces al día, se pueden obtener grandes beneficios.
Aprendizaje de los valores sociales a través del deporte formativo.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-03) Olaya Loaiza, Frank Sebastián; Rubiano Cárdenas, Paola Andrea
La contextualización en el proyecto es un factor importante, ya que lo valores que se van a percibir en los niños permite reconocer y analizar los elementos de formación deportiva permitiendo evaluar y modificar el que hacer pedagógico de los futuros docentes que hacer pedagógico. En la problemática se abordaron distintos acontecimientos, alcances y debilidades de las escuelas de formación, destacando temas como lo son el ámbito pedagógico, didáctico, evaluativo y social. En Bogotá hay un registro de 152 escuelas deportivas avalados por el IDRD donde, 68 son de deporte en conjunto y 84 de deporte individual, en los deportes de conjunto se acentúan el futbol y el baloncesto, mientas que, en los deportes individuales se destacan la gimnasia, la natación y el tenis. El objetivo principal del tema de investigación es Identificar la percepción de los valores sociales en los niños, niñas y jóvenes de escuelas de formación deportiva de Bogotá.
El deporte recreativo como herramienta para el fomento de los valores del respeto, la tolerancia y la empatía en los preadolescentes de la Fundación Desarrollo ConSentido
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-13) Estrada Aguirre, Napoleón; Villamizar Gómez, Diego Fernando
“La convivencia constituye uno de los aspectos más importantes en las relaciones humanas. Como manifestación natural” (Funes, 1998; Rojas, 1996). En la historia de la humanidad la necesidad de convivir no ha sido solamente importante sino también necesaria. La sociedad se estructura en diferentes procesos que permiten la convivencia, entre estos están el respeto, la tolerancia, la comprensión, la empatía, entre otros, que construyen espacios de armonía en diferentes contextos. Esta sociedad presenta constantes cambios, lo cual trae consigo diferentes conflictos llevando a interrumpir de manera significativa la convivencia social, de estas relaciones pueden surgir desavenencias, desacuerdos, comunicación inadecuada, etc, que pueden dar lugar a conflictos interpersonales, por tanto, convivencia y conflicto se presentan en un mismo escenario. “Lamentablemente la convivencia se mantiene en constante lucha con el conflicto, convivencia y conflicto se presentan en un mismo escenario. Pero no podemos obviar que vivimos en una sociedad donde los conflictos, a veces, se resuelven violentamente y, aunque las situaciones violentas aparezcan de forma aislada, no podemos negar que exista” (Rojas 1996).
Expresión corporal: configurando una imagen, una experiencia desde la narrativa del adulto mayor
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-13) Castellanos Tique, Maria Paula; Gaitán Pedraza, German
La presente investigación tiene un enfoque cualitativo con alcance descriptivo exploratorio, la cual busca determinar cómo incide la expresión corporal en el adulto mayor perteneciente al Gimnasio Moderno Ovide Decroly del municipio de Madrid Cundinamarca en el afianzamiento de la imagen corporal a través de talleres de sensibilización y posibilidad de movimientos. Se realizan 8 sesiones con un número de 8 sujetos, se recolectan datos por medio de notas de voz, videos y diarios de campo, los cuales brindan información para analizarse mediante el análisis del discurso, dejando como resultado una imagen corporal cambiante, esto según el contexto que obedece a las transformaciones y reglas culturales. El rechazo de la ancianidad deja una marca en negativa en la imagen corporal, como lo han planteado algunos autores. Sin embargo, la expresión corporal como estrategia para afianzar la imagen corporal, permite al adulto mayor descubrir o fortalecer capacidades y habilidades que aumentan el pensamiento crítico respecto a su rol dentro de la cultura y por ello se perciben de una manera positiva dentro de la sociedad.
El juego tradicional como medio para el fomento de la interdisciplinariedad
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-13) Blanco Gallego, Karol Natalia; Villamizar Gómez, Diego Fernando
La investigación titulada El juego tradicional como medio para el fomento de la interdisciplinariedad, busca el desarrollo de aprendizajes significativos por medio de los juegos tradicionales, implementando procesos interdisciplinarios entre las áreas de educación física y ciencias naturales, en el grado cuarto de primaria del colegio Instituto Experimental de Enseñanza Práctica. De esta manera, en el capítulo 1 titulado Marco referencial, en el cual se desarrolla el marco conceptual, que hace énfasis en definir y profundizar sobre los conceptos de aprendizaje significativo, interdisciplinariedad y el juego; también expone el marco teórico en el cual se habla sobre los juegos tradicionales y se ahonda en todo lo que a estos respecta, como por ejemplo, las diferencias entre juegos autóctonos, tradicionales y populares; en este ítem va incluido, también, todo lo que tiene que ver con el stop de piso y los ponchados, ya que estos fueron los juegos escogidos para llevar a cabo este proyecto.
Diseño de programa de actividad física para persona mayor
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-13) Pérez Santos, Juan Diego; Villamizar Gómez, Diego Fernando
La evidencia de carácter científico demuestra los beneficios de la actividad física en la persona mayor en cuanto a su capacidad funcional, en base a esto, en la presente investigación se recopila información de referentes internacionales, nacionales y locales que de forma detallada describen las pautas y directrices que se deben tener en la relación actividad física y persona mayor, para con esto tener unos insumos teóricos y prácticos que permitan intervenir en la problemática identificada. Si bien en nuestra sociedad actual gracias las tecnologías de la información y las comunicaciones, las personas del común, dirigentes políticos, entre otros sectores de la sociedad que son ajenos a carreras relacionadas con la salud o educación física, se informan o conocen sobre los beneficios que tiene la actividad física en la vida de las personas, en especial en el caso de la persona mayor, se conoce que en este es fundamental fomentar un envejecimiento activo y sano
Método Dalcroze en búsqueda de un nexo con la gimnasia artística. Una revisión documental en repositorios y estudios indexados del 2010 al 2021
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-13) Mariscal Rincón, John Alexander; Aguirre Cardona, Leonardo Andrés
La presente revisión documental se genera a partir de una sistematización de los trabajos científicos con respecto al método Dalcroze y la gimnasia artística, este tema merece ser investigado ya que la música es un medio rítmico, el cual es un principal estimulante para generar movimiento según Dalcroze, ahora bien en la gimnasia artística se utiliza la música en las coreografías de la modalidad de suelo, así mismo teniendo en cuenta estos dos ejes de estudio se analiza una conexión directa o indirectamente en sus resultados. Teniendo como objetivo general describir las tendencias de estudio con relación a la articulación entre el método Dalcroze y la gimnasia artística, a partir de la revisión de bases de datos indexados entre el 2011 al 2021. Según los antecedentes por contexto, se describen documentos tanto a nivel internacional, nacional, como local, de los cuales tienen sus respectivos objetivos, metodologías y conclusiones, aportando valor a la investigación, a continuación en los diferentes instrumentos de recolección se buscaron textos en las bases de datos y repositorios, este rastreo de información se origina en PubMed, Google Scholar, ProQuest, EBSCO, Scopus y el repositorio institucional de Uniminuto, con el fin de identificar artículos en relación a estos dos ejes de estudio, clasificándolos y ubicándolos en una matriz de Excel, para su posterior análisis. Los resultados muestran que los estudios identificados tienen muy poca relación, solo se determinan acercamientos de los factores como la música y el cuerpo. Por otra parte, las categorías emergentes están propuestas como posibles herramientas de entrenamiento deportivo, estrategias didácticas en la educación física y como procesos de terapia física basados en el método Dalcroze.
Efectos de la actividad física sobre la calidad de vida relacionada con la salud en adolescentes aparentemente sanos, una revisión documental
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-10) Algarra Castro, Hernando; Sánchez Roa, Ingrid Julieth
La calidad de vida relacionada con la salud se determina a partir de los hábitos y estilos de vida de las personas, y resulta como factor relevante para la población en periodo de maduración. El objetivo del presente estudio fue identificar los efectos de la actividad física sobre la calidad de vida relacionada con la salud en adolescentes aparentemente sanos desde una revisión documental. Dentro de la metodología, se orientó bajo el paradigma hermenéutico, enfoque cualitativo, alcance descriptivo y diseño documental, realizando una búsqueda de información a partir de las palabras clave actividad física, calidad de vida relacionada con la salud y adolescentes sanos en las bases de datos Scopus, PubMed, EBSCOhost, Google Scholar y Dialnet. A partir de esta búsqueda, se seleccionaron 40 artículos científicos basados en intervenciones y revisiones sistemáticas, evidenciando como categorías de análisis intervenciones de actividad física relacionadas con modos de ejercicio como caminata, deporte de alto y bajo impacto entre otros, desde la perspectiva de calidad de vida a partir de los beneficios en la dimensiones biológica, psicosocial y cognitiva.
Creación de un semillero en natación en tiempos de post-cuarentena
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-09) Calles Lis, Gustavo Andrés; Traslaviña Espitia, Patricia
La propuesta de sistematización de experiencias se desarrolla gracias al trabajo realizado en el Club Los búhos ubicada en la localidad de suba hacia el norte de Bogotá, Colombia, en donde se evidencia durante la etapa de observación, la poca asistencia de niños a las clases de natación esto a causa de la cuarentena producida por el covid 19, de esta manera se implementa la creación de un semillero de natación para las categorías infantiles y a quienes se les envía la invitación para participar en este grupo de natación a través de póster, volantes y redes sociales del club se invita a los niños de esta comunidad. A partir de esta experiencia en el programa de la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte, centrada en la práctica de natación, la cual se entiende como el desplazamiento del cuerpo a través del agua generando movimientos que le permiten el fácil desplazamiento con el menor esfuerzo posible. Se desarrollaron estrategias motivacionales al igual que actividades recreativas y lúdicas que impactan de forma positiva en la población de niños intervenidos
Una aproximación al juego y los juguetes en la niñez desde una revisión documental
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-13) Ruíz, Claudia Patricia; Aguirre Cardona, Leonardo Andrés
La observación, reflexión y análisis del abordaje de estudios y/o investigaciones de este trabajo indagatorio de postura documental y sistemática en espacios formativos relacionadas con el juguete como complemento del juego en la niñez interviniendo en procesos sociales y educativos permiten seleccionar expectativas , acciones y comportamientos, determinando su relación desde una revisión documental a todos los artículos indexados en el periodo comprendido entre el año 2015 y el 2020 en el marco educativo desde un enfoque cualitativo descriptivo exploratorio, buscando describir y explorar un fenómeno desde un contexto particular y una investigación no experimental cualitativa de estudios indexados en las bases de datos como Wos y Scopus, para establecer categorías emergentes como elementos conceptuales desde una revisión documental, donde se logra sintetizar cuatro clasificaciones de la información de la siguiente manera: Juego y juguete para la destreza (comparativo entre padres e hijos tomando como referente los juegos tradicionales), Juego y juguete en procesos educativos y/o formativos, Juego y juguete relacionado con el comportamiento y Juego y juguete para la creatividad. Generando un insumo reflexivo, riguroso y analítico, por lo que se cuestiona ¿cuáles son las relaciones establecidas entre juego, juguetes y niñez desde una revisión documental a artículos indexados en los años 2015 al 2020? Las relaciones encontradas responden a aspectos como la personalidad y necesidad de cada niño en particular, el desarrollo de clases o sesiones que busquen fortalecer, mantener y dinamizar aquellas cualidades que aportan a la proyección del ser humano desde sus expresiones que desde niño le sirven para explorar, actuar y fomentar todas aquellas situaciones a partir del juego y la manipulación de juguetes para el aprendizaje, educación y formación
El Fútbol como herramienta integradora para el fortalecimiento de valores ciudadanos
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-13) Betancour Sánchez, Carlos Alfredo; Reina Monroy, Javier Leonardo
Los deportes pueden convertirse en aliados para la reconstrucción del tejido social, en diferentes tipos de población, trabajando e inculcando la construcción de ambientes de paz desde edades tempranas, logrando que estos chicos sean gestores del proceso en el cambio de las generaciones futuras. El objetivo de esta sistematización fue analizar el impacto de actividades basadas en el componente técnico del fútbol dirigidas a la construcción de paz y convivencia ciudadana en niños de 7 a 9 años de la fundación Vidamor de la localidad de Usaquén en la ciudad de Bogotá. 12 niños pertenecientes a esta fundación participaron en este proceso de sistematización donde se desarrolló una propuesta de intervención en la fase tres de las prácticas pedagógicas de la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte de UNIMINUTO, identificando las fortalezas y debilidades, entorno ético y social de la población; desde allí, se trabajó la incorporación de valores mediante el futbol. Durante el desarrollo de estas prácticas se apalanco con el deporte del futbol el desarrollo de estrategias pedagógicas por medio del componente técnico, que impactaron positivamente en los sujetos intervenidos, contribuyendo a la transformación de las actitudes y aptitudes en diferentes entornos académicos de los participantes.
Reconociendo las emociones de los niños del grado tercero del colegio Fonquetá a partir del uso de los juegos, en tiempos de pandemia
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-10) Méndez Bernal, Camilo Antonio; Ortíz Rivera, Duván Nicolás; Soto Bueno, Ángel Steven; Traslaviña Espitia, Patricia
Esta sistematización de experiencias corresponde a un trabajo realizado para optar por el título en Licenciado en educación física, Recreación y deporte, de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (sede Calle 80 UVD). Básicamente es una experiencia académica vivenciada y aplicada durante el proceso de prácticas pedagógicas. El presente proyecto de sistematización se llevó a cabo en la Institución Educativa Fonqueta con sede en el municipio de Chía Cundinamarca. En dicha institución estudian alrededor de 900 niños, niñas y adolescentes, donde la estratificación socioeconómica predominan los estratos 1 y 2. Al llegar al colegio como practicantes de licenciatura de educación física en el área educativa, logrando observar que uno de los aspectos que más afecta la vida de los estudiantes del grado tercero de primaria, es el manejo de sus emociones, la afectación emocional causada por el confinamiento producido por la pandemia sanitaria COVID-19, manifestada a través de su comportamiento gestualidad y demás acciones que dejan en evidencia dicha falencia. por esta razón decidimos enfocarnos en fortalecer el reconocimiento de las emociones y la canalización de estas por medio del juego como agente socializador e instrumento de intervención. En este orden de ideas era necesario utilizar un método que permitiera establecer un orden para llevar a cabo un proceso de intervención y es por esta razón que se ve de manera viable ejecutar un proceso de sistematización de experiencias.

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