Licenciatura en Educación Física

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Propuesta recreativa para adultos mayores del barrio Marco Fidel Suarez de la localidad Rafael Uribe Uribe con fin de mejorar de algunos de vida saludable
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Lopez Canon, Jorge Alejandro; Ochoa Torres, Johan; Ramirez, Nancy
La lúdica, la recreación y el ejercicio físico son medios para generar en el adulto mayor algunos beneficios, pero si además hay una relación con los hábitos por mejorar como lo son la higiene, la alimentación, la recreación; el adulto mayor tendrá una salud óptima y un mejor estilo de vida. Se pretende realizar una propuesta con el objetivo principal de mejorar hábitos de vida saludable en el adulto mayor, por medio de diferentes actividades recreativas cambiando el ánimo y las ganas de disfrutar al máximo la vida, por parte de los adultos mayores. Para obtener la información, se realizaron encuestas y se elaborara una cartilla con varias actividades para cumplir el objetivo esencial y base de este proyecto investigativo.
La inclusión social por medio de la actividad física en el ámbito educativo
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Rodriguez Vargas, Fabio Nicolas; Florez Roncancio, Homer Felipe; Jimenez Millan, Jose Cristobal; Garcia Garcia, Jose
Cuando se habla de Transformación educativa y cambio social, se evidencia claramente la relación que mantendrá el proyecto de investigación a lo largo del documento con el ámbito educativo; brindando respuestas de manera asertiva a los procesos de inclusión social. Así mismo, el documento está compuesto en varias fases en donde se da cuenta de todo el proceso realizado para finalmente generar unas conclusiones, así como dar cuenta del estado del arte de la inclusión social por medio de la actividad física en el ámbito educativo; de esta manera y para comprender mejor la temática, partimos de una contextualización, clarificando y definiendo los conceptos o palabras clave sobre las cuales gira la investigación. Lo que prosigue es la descripción de la problemática de una manera minuciosa, plasmando las razones que nos llevaron a la identificación del problema, así como resaltando la importancia del mismo, dentro de la sociedad. Posteriormente se presenta un marco referencial, en donde se aterrizan los conceptos partiendo de una revisión bibliográfica en diferentes universidades con carreras afines a la licenciatura en educación física, recreación y deporte de la Uniminuto, así como de una búsqueda más a fondo de las palabras clave, desde la academia, y teniendo en cuenta toda una variedad de autores. En el siguiente apartado se describe la metodología de la investigación que utilizamos para el desarrollo del proyecto, teniendo en cuenta todos sus elementos, y dando cuenta de los pasos que se siguieron durante el proceso investigativo; además de esto, a partir de esta instancia se anexan los procesos y sus respectivos resultados, de donde parten las conclusiones del documento. Así mismo se establecen las diferentes conclusiones que surgieron de la revisión bibliográfica sobre la inclusión social por medio de la actividad física en el ámbito educativo, comprendiendo de manera cualitativa la problemática que fue eje de la investigación; por otro lado, se describe la prospectiva de la investigación, aclarando de qué manera se podría continuar con el paso del tiempo, o para qué clase de investigaciones podría servir de sustento científico. Por último, se presentan las respectivas referencias bibliográficas, así como los anexos correspondientes a cronogramas de la elaboración del documento, entrevistas, herramientas, etc.
Juegos cooperativos en las clases de educación física como instrumento pedagógico para fortalecer la convivencia escolar en el grado quinientos (B) del Colegio Liceo Cultural las Américas
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Beltran Zambrano, Deisy katerin; Sierra Bulla, Carlos Javier; Garcia Celis, Mauro Freddy
La presente monografía tiene como objetivo Fortalecer la convivencia escolar de los estudiantes de grado quinientos (B) del Colegio Liceo Cultural Las Américas a través del juego cooperativo en las clases de Educación Física, para alcanzar lo anterior se realizó un diagnóstico, posteriormente se aplican los juegos cooperativos, donde se utiliza la observación directa e indirecta y por último un análisis de la convivencia escolar. La metodología fue cualitativa de tipo descriptivo a su vez aplica un enfoque etno- 7 metodológico utilizando como técnica la observación directa (aplicación de juegos cooperativos) e indirecta, así mismo el instrumento de recolección es el diario de campo, en donde el análisis de la información se realizará por medio de la construcción de cuadros al mismo tiempo se utiliza la descripción por comparación constante, para el análisis de las categorías emergentes. La monografía cuenta con un marco teórico, que resalta Dr. Bautista (2002) la recreación como una estrategia pedagógica, Piaget (1977), Bajo y Beltrán (1998), Huizinga (1979) y Sutton Smitt (1980), Cavinato & Col (1993), Parlebas (1988), Chaux (2005), quienes aportan desde su perceptiva a la problemática de la monografía.
Metodologías aplicadas para mejorar la calidad de vida en personas de con discapacidad intelectual (retardo mental)
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Gomez Gutierrez, Maria Alejandra; Pulido Molina, Julieth Paola; Roa Gutierrez, Juan Manuel; Pubiano, Paola Andrea
La investigación se basa en una búsqueda documental para dar a conocer las metodologías utilizadas para mejorar la calidad de vida en personas en condición de discapacidad. Este proyecto cuenta con la descripción del problema, los objetivos planteados, la investigación de los temas a trabajar, las leyes en las cuales podemos referencias, el diseño metodológico y los resultados obtenidos. De acuerdo a las conclusiones se finaliza con una propuesta de intervención en tenis de campo. De acuerdo a los métodos o tipo de actividades utilizados para mejorar las condiciones de vida de las personas en condición de discapacidad intelectual, se encontraron en los análisis que el Deporte, la Educación Física y los Test son los más utilizados. En la revisión bibliográfica se encontró que el deporte, la Educación física y la actividad física, reúnen aspectos fisiologías y rehabilitadores para brindar beneficios en la vida de las personas con discapacidad.Dentro del proceso de revisión bibliográfica se encontraron 133 artículos científicos, donde se analizaron 38 de estos y se determinó el trabajo con personas en condición de discapacidad intelectual para el mejoramiento de la calidad de vida desde el 2005. Según el análisis realizado, se evidencia que el deporte es un medio facilitador para el mejoramiento de la calidad de vida de las personas en condición de discapacidad utilizando su tiempo de ocio con su familia, amigos y demás personas de la comunidad realizando una práctica deportiva que amplié su desenvolvimiento en la sociedad. De acuerdo a la revisión bibliográfica, los procesos cognitivos de los sujetos, se ven beneficiados cuando realiza actividades de integración e inclusión, a través del deporte se genera un medio facilitador para el mejoramiento de los mismos. Teniendo en cuenta los resultados obtenidos durante la investigación, se concluye que el deporte es una herramienta que ayuda a mejorar los procesos cognitivos, motores, sociales y afectivos de una persona en condición de discapacidad y se propone un programa deportivo en tenis de campo para su posterior aplicación.
Propuesta educativa para la formación en recreación desarrollado por los semilleros recreativo de grado once del Gimnasio Campestre La Sabana
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Aguirre Vanegas, Andres Alejandro; Conde, Gaviota
La propuesta educativa busca incentivar en un grupo de veinte jóvenes de grado once, hacer buen uso del tiempo libre en actividades de formación en recreación, entendiendo la importancia de crear una cultura en recreación que sirva como soporte permanente para la dinamización de procesos que aporten a la construcción teórica, conceptual y metodológica de la recreación, de modo que instituciones y en general quienes trabajan en recreación se cualifiquen para el trabajo directo dentro su comunidad. El semillero recreativo conformado por veinte jóvenes del Gimnasio Campestre la Sabana tiene como propósito principal crear, organizar y poner en funcionamiento un recurso metodológico en el área recreativa, la cual se constituirá en una fuente básica de aprendizaje y aportara al comportamiento lúdico en el crecimiento y desarrollo de los niños de primaria de esta institución. 8 Por eso, la propuesta incluirá además de juegos y un número de rondas y canciones infantiles una valiosa forma de expresión creativa con un gran contenido pedagógico, puesto que por medio de actividades, talleres y encuentros este semillero contribuirá al desarrollo físico, intelectual y emocional de su comunidad escolar.
Perfil de las capacidades fuerza resistencia y la resistencia aeróbica, para futbolistas de la categoría sub. 15 participantes de la Liga de Fútbol de Bogotá
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Castiblanco Acosta, Josue Alexander; Fabian Lancheros
Debido a la larga trayectoria e importancia que el futbol ha tomado los últimos años, y a su vez, el acogimiento por parte de los jóvenes y adolescentes; es el motivo por el cual se ha escogido este deporte como el eje de la presente investigación. El principal objetivo es analizar las capacidades físicas condicionales en 315 futbolistas pertenecientes a clubes vinculados en la liga de fútbol de Bogotá, teniendo en cuenta dos capacidades específicas: fuerza de resistencia y resistencia aeróbica. Para evaluar las anteriores variables, se emplearán mecanismos de medición deportiva como los son, test de fuerza abdominal, test de flexoextensión de codo y test de Léger.
Propuesta metodológica para mejorar la concentración en la práctica deportiva en la categoria Sub 14 del Club de fútbol Dinhos
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Nino Cardozo, Leidy Cristina; Escalante Nogales, Aura Cristina; Clavijo Mejia, Raul Andres; Betancourt, Milthon Javier
En esta investigación se desarrolló un plan de mejoramiento para la concentración de jugadores de fútbol del club Dinhos en la categoría sub 14. Esta propuesta de investigación nace a partir de una observación a dichos jugadores, donde se evidenció carencias en el estado de concentración durante las prácticas deportivas. En un primer momento se aplicó el test de Harris y Harris el cual arrojó resultados que demuestran los bajos niveles de concentración; con base a lo anterior se diseñó una propuesta metodológica para el mejoramiento de la concentración en los jugadores realizando una serie de ejercicios de concentración con diferentes estímulos aplicados al deporte, los resultados se dan por medio de matrices de observación que permite evidenciar la mejoría de la concentración y por último se aplica el test de salida ( Test de Harris y Harris) lo que permitió hacer análisis comparativos de los jugadores.
Análisis de componentes curriculares, perfil del graduado de la Licenciatura en Educación física, recreación y deporte, frente a la ley 1209 del 2008
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Poloche Martinez, Pedro Luis; Vivas Bello, Fabian Leonardo; Garcia Dias, Jhon Jairo
Fundamentación contextual: la investigación fue elaborada en Corporación Universitaria Minuto de Dios por estudiantes de Licenciataria en Educación Física Recreación y Deporte. Con el fin de que algunos alumnos que quieran aplicar a un cargo laboral como el de instructor de natación lo puedan hacer cumpliendo con las condiciones que el congreso de la república publica, en donde se mencionan los requisitos y recomendaciones para los sitios donde existen piscinas. Fundamentación conceptual: como primera medida el perfil del graduado es el resultado de adquirir conocimientos en una educación formal (universidad) donde obtuvo unas competencias para ejercer una labor. Después se menciona la competencia, como adquirir conocimientos para especializarse en un tema y así ejercer la labor en perfectas condiciones. Ya que el curso para enseñar ciertas competencias y que los estudiantes puedan entender un tema como eje principal, para la universidad al ver que en el curso de Destrezas acuáticas, mas especifico los estilos de natación se aclara que natación es una actividad deportiva, recreativa y formativa donde se ejecutan diferentes movimientos para el desplazamiento del cuerpo en una piscina. Sin embargo,la ley 1209 de 2008 menciona que todo instructor de natación debe estar certificado en salvamento acuático, por lo tanto se entiende como el curso donde se le enseña al nadador diferentes alternativas para salvar una vida en el agua cuando se encuentra en una emergencia. Implementación del proyecto: se realizó una rejilla donde se analiza cualitativamente las competencias del curso (Destrezas Acuáticas) con las competencias que pide el SENA para la certificación de salvamento acuático y así ejercer la labor de instructor de natación.
Actividad física en niños con síndrome de down estudio de caso.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Hernandez Hernandez, Jhavier Antonio; Puentes Perez, Christiam Enrique; Sierra Piza, Juan Jainer; Rubiano, Paola
La investigación se planteó con una propuesta metodológica de actividad física para dos sujetos en condición de síndrome de Down. este proyecto cuenta con la descripción del problema los objetivos planteados, la investigación de los temas a trabajar, las leyes en las cuales podemos basarnos, el diseño metodológico y la propuesta de actividades a realizar.
Juegos predeportivos como estrategia didáctica para la enseñanza del pase con borde interno
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Gomez Flechas, Luis Alejandro; Sanabria Pico, John Alexander; Pinto Romero, Maritza; Mangas Galvan, Edgar De Jesus
En el transcurso de la investigación se hace una consigna en los diarios de campo de acuerdo a la observación realizada, donde se evidencia la eficacia a la hora de ejecutar el fundamento técnico del pase con borde interno. Por lo anterior se puede decir que así la técnica este bien ejecutada no se garantiza el cumplimiento del objetivo que sería entregar el balón al compañero, además las evidencias por medio de la práctica del futbol, que el fundamento técnico del pase es el de mayor incidencia en el desarrollo del juego. De esta manera se da como opción una propuesta de enseñanza-aprendizaje que brinde afianzar los fundamentos técnicos del pase en el futbol formativo por medio del juego pre deportivo, se pretende obtener un aprendizaje significativo en beneficio de ir más allá en el proceso formativo del niño o niña Se resalta la importancia del juego para la interacción, motivación, dinámica, actitud e integración brindando una forma más eficaz de entender e interpretar los conceptos. El futbol como deporte requiere velocidad y los jugadores deben estar preparados para cumplir con su objetivo, coordinación visopedica y exactitud en los pases. En la investigación de grupo de trabajo, se observó que hay niños que realmente les falta dominio del balón y por tanto los pases que realizan no son los correctos. Un buen jugador de futbol tiene la habilidad de patear con certeza el balón logrando buenos pases y esta habilidad depende del éxito del juego.
Danza contemporánea: un medio para desarrollar la flexibilidad de la articulación coxo femoral en jóvenes de 16 años.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Gonzalez Rincon, Leidy Diana; Basabe Zamudio, Miguel Angel; Garcia, Andrea Karina ; Asesora
El problema detectado es que se presentan falencias en el desarrollo de las capacidades básicas que debe poseer un bailarín de danza contemporánea, teniendo en cuenta que la filosofía de esta institución se centra en ideas de los años 90, ya que en esta época este tipo de danza estaba influenciado por la danza clásica convirtiéndose en una técnica complementaria para la misma; de esta manera se convierte en una necesidad para el intérprete alcanzar cierto grado de flexibilidad ya que los ideales del tipo de bailarín que forma la escuela de formación en danza Cumbé van enfocados hacia alcanzar el perfeccionamiento de sus capacidades condicionales, principalmente la flexibilidad.
Validez de contenido del cuestionario: Prácticas de actividad física en niños de 7 a 9 años
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Florez Cuprita, Juan Manuel; Cely Aguilar, Gustavo Andres; Garcia, Jose
Pretende validar el contenido del cuestionario ‘’Practicas de Actividad Física en niños de 7 a 9 años’’, a través del juicio de dos expertos uno nacional y el otro internacional, con experiencia en el área de actividad física. De acuerdo a las sugerencias dadas por parte de ellos se procedió a realizar los cambios e introducción de nuevas preguntas, para que el cuestionario se pudiera complementar. Una vez hecho el procedimiento, se aplicó el cuestionario a 100 padres de familia del tipo de población estudio, y luego de esto se procedió a la tabulación de datos y a su posterior análisis y conclusiones.
Caracterización de la fuerza explosiva en futbolistas de la categoría sub 17 en Bogotá
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Figueroa Cristancho, Jhon Edison; Rozo Rincon, Jairo Emmanuel; Lancheros, Fabian
En Colombia, durante mucho tiempo se han implementado instrumentos extranjeros de medición deportiva, como los protocolos de test con sus respectivos baremos, los cuales proponen una evaluación estándar de los resultados de la aplicación de dichas herramientas las cuales se presentan poco pertinentes en el contexto de los futbolistas colombianos, generando 15 imprecisiones en la medición de las capacidades físicas condicionales de los deportistas de nuestro país. Los instrumentos foráneos establecen criterios propios del biotipo de sujeto específico de sus países de origen sin contemplar las particularidades propias de los colombianos, trayendo como consecuencia una valoración poco asertiva y globalizada. El fútbol es un deporte que exige un alto nivel no solo técnico y táctico, sino también requiere de un excelente estado físico, por lo que es importante llevar a cabo un proceso que permita seleccionar a los jóvenes más dotados a partir de parámetros concretos que sirva para medir las capacidades propias del futbolista. En nuestro medio la selección de jugadores para el fútbol se ha hecho por medio de la experiencia de los entrenadores y a su capacidad de observación, corroborando así si el jugador sí está en un buen nivel a partir de la aplicación de las baterías o test que miden su estado físico.
Estudio de caso de niños de 8 a 12 años del club social y deportivo La Verdiery. Procesos atencionales en el tenis de campo
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Aguillon Gomez, Cindy Tatiana; Manrique Rodriguez, Diana Lisett; Onate Sierra, Ivan Roberto; Oliveros Bermudez, Magda Yurany
"La investigación realizada es cualitativa, debido a que es generada por la observación hecha en el Club Social y Deportivo Laverdieri. Específicamente, se ha evidenciado en los niños practicantes de tenis de campo de 8 a 12 años, una situación en la que ellos tienen dominio de la técnica y táctica, aunque deben mejorar en un factor como es el de la atención y la concentración en los momentos previos y durante la competición." Siendo factores de gran importancia como lo es la concentración y las diversidad de factores que influyen en ella y los que se le agregan cuando hay un deporte involucrado en las actividades a realizar con frecuencia haciendo énfasis en la práctica la práctica deportiva del grupo de semilleros de competencia del Club Social y Deportivo Laverdieri. Esto lleva a que realizar la investigación en el mejoramiento de la concertación por medio de juegos de percepción motriz enfocándonos en la percepción visual y así poder rastrear cual es la influencia generada por los juegos de percepción motriz en esta población.
Propuesta lúdica recreativa para promover el aprovechamiento del tiempo libre de los operadores de la empresa
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Jimenez Bonilla, Jhon Fredi; Jimenez Bonilla, Wilson Alejandro; Ramirez, Nancy
La presente investigación tiene como finalidad implementar un plan de actividades recreativas para el aprovechamiento del tiempo libre laboral a los conductores de la empresa Masivo Capital del patio porvenir zona Kennedy, debido a que la empresa no cuenta por ahora con un programa de actividades lúdico recreativas ni similares, se evidencia según las manifestaciones de los conductores que tienen una problemática grande al no estar utilizando su tiempo libre laboral en actividades productivas que beneficien su salud emocional, intelectual e integración social. Se toma como referencia la constitución política de Colombia de 1991, el artículo 64, es deber del estado promover el acceso de trabajadores a los servicios de la educación y la recreación. Además, la ley 50 de 1990, el artículo 21, la dedicación exclusiva en determinadas actividades, en las empresas con más de cincuenta (50) trabajadores que laboren cuarenta y ocho (48) horas a la semana, estos tendrán derecho a que dos (2) horas de dicha jornada, por cuenta del empleador, se dediquen exclusivamente a actividades recreativas, culturales, deportivas o de capacitación. De acuerdo al artículo anterior la empresa tiene oportunidades de realizar actividades recreativas para su bienestar y salud emocional e integración social de sus trabajadores.
Los juegos motores para el mejoramiento del patrón locomotor del salto en los estudiantes del curso jardín (A) de la Institución Educativa Gimnasio Infantil Las Villas
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Caicedo Bedoya, Dario Jose; Garcia Celis, Mauro Freddy ; Asesor
La presente monografía, pretende mediante las prácticas profesionales, comprender las dificultades motrices que se evidencio en los estudiantes del curso jardín (A) en el desarrollo del patrón locomotor del salto en las clases de educación física del Gimnasio Infantil las Villas, siendo este aspecto un impedimento en el proceso de enseñanza – aprendizaje de cada estudiante. Desde esta óptica, esta monografía, es fundamentada en una línea cualitativa con un método descriptivo, aplicándose el enfoque empírico analítico, de la misma manera se utiliza la técnica de la observación directa y el instrumento de recolección de la información que son los diarios de campo. Para el análisis de la información recolectada se realizó la estrategia de la comparación constante, el cual permite comprender los elementos hallados en el instrumento de la información, para establecerlos en categorías y subcategorías, así realizar un cotejo entre la información hallada, la teoría y el contexto de los 7 estudiantes.
Propuesta metodológica para el desarrollo de las habilidades básicas del movimiento en el futbol formativo, en edades de 9 a 11años del Club deportivo Federico Valencia
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Cifuentes Galindo, Leslie Viviana; Cardenas Rodriguez, Diego Alexander; Sandoval Gomez, Diego Albert; Rozo Cabieles, Javier; Mangas Galvan, Edgar de Jesús
Este proyecto de grado esta en enfocado a Propuestas metodológicas para el desarrollo de las habilidades básicas del movimiento en el futbol formativo, en edades de 9 a 11 años del club deportivo Federico Valencia. Donde se realizó una investigación en la cual se observaron falencias en dichas habilidades. Por tal motivo, la acción educativa del club de fútbol formativo Federico valencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje en pro del desarrollo humano, considera los elementos que integran la actividad motriz: perceptivos, expresivos, comunicativos, cognoscitivos, afectivos y relaciónales, para lograr una transformación educativa y cambio social en el desempeño de las diferentes prácticas y actividades del diario vivir. Es por esto que con la aparición de una nueva propuesta metodológica pretendemos lograr un mejor desarrollo de las habilidades básicas del movimiento en estas edades para que posteriormente tengan un mejor desempeño en actividades futuras más específicas. Logrando una serie de análisis en la investigación cualitativa que condujeron a la demostración de falencias y en la creación de nuevas metodologías de enseñanza por medio de las fichas de observación y las listas de chequeo.
Implementación de talleres recreativos y ludicos para la mejora de prácticas en procesos de seguridad ocupacional y clima laboral de los empleados del área logística de una empresa de alimentos dedicada a abastecer las aeronaves
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Cortes Sanchez, Robin Estig; Ramírez Ramírez, Nancy Esperanza
El presente trabajo de investigación surge de la necesidad de una empresa del sector de alimentos, de llegar a los empleados con una metodología innovadora para la organización con el fin de formar y a la vez motivar a los empleados pertenecientes del área de logística ya que es el área donde más se presenta rotación de personal y accidentes de trabajo de alto grado esto debida a inconformismos esta empresa está ubicada sobre la localidad de Fontibón en cercanías al aeropuerto internacional El dorado. Por ello el proyecto implementa como posible solución el implementar una metodología lúdico recreativa por medio de talleres para lo cual se generó una planificación de 10 talleres pensando en horarios en los que los empleados tengan menos carga laboral, cada uno de estos talleres llevo un registro de asistencia, unas evidencias fotográficas y un diario de campo con el fin de identificar situaciones significativas que ayudan a reconocer la realidad del proyecto para con el momento.
El juego una estrategia didáctica para la estimulación del equilibrio en los niños y niñas del Jardín (2) del Hogar Infantil Minuto de Dios Nazaret
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Soler Hoyos, Leonardo Enrique; Conde Rivera, Gaviota Marina
El presente proyecto se realizó partiendo de la importancia que tiene el juego viendo lo desde la lúdica como una estrategia didáctica para la estimulación del equilibrio en la primera infancia. Esta importancia se crea por que los niños y niñas del jardín (2) del Hogar Infantil Minuto de Dios Nazaret tenían problemas de manejo corporal y conocimiento de sí mismo, ya que en los momentos de intervención en la mayoría de ocasiones los niños y niñas se caían con frecuencia se chocaban los unos con los otros y esto generaba un problema de inseguridad y de desorden A la población del jardín 2 se le elaboraron 10 sesiones de clase en las cuales el objetico era generar espacios de lúdica donde se estimulara el equilibrio en todos sus estados estático y dinámico. Por otra parte también se pretendió hacer unos test: test de la balanza y test de la barra de equilibrio para verificar como era el proceso del equilibrio en estas intervenciones didácticas los cuales se llevaron en dos momentos, el primer momento es la evaluación diagnostica en el cual se verifica el estado del equilibrio que los niños tenían en ese momento y el segundo momento es la evaluación de control que se aplica al terminar las intervenciones para verificar como fue el proceso del equilibrio.
Plan de actividades para el afianzamiento de la lateralidad en los niños y niñas de 7 a 8 años del club de porras del colegio Hernando Duran Dussan
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Ballen Ballen, Nick Harrysson; Rodriguez Mateus, Martin Andres; Galindo Rivera, Oscar Santiago; Enciso Casas, Luis Eduardo; Garcia Garcia, Jose Alexander
En el colegio se ha evidenciado una deficiencia en los niños de los diferentes clubes deportivos en la identificación de su lateralidad y también algunos inconvenientes en el reconocimiento de cuerpo, tales como la falta de ubicación espacial, la mala coordinación gestual, desplazamientos laterales confusos. Por eso este proyecto se enfocara en trabajar el proceso de lateralidad de los niños y niñas cuyas edades oscilan entre siete a ocho años que participan en el grupo de porras del colegio Hernando Duran Dussan, ya que fue el grupo en donde se evidencia en mayor número estas dificultades, y además por la exigencia coordinativa del deporte es más complejo realizar actividades y ejercicios. Además si en estas edades que se encuentran los niños y las niñas, no se presenta un buen proceso para el desarrollo de la lateralidad más adelante los niños pueden presentar problemas en su proceso de lectura, escritura, ubicación espacial, relaciones sociales, entre otras. Si se logran los objetivos propuestos durante el proyecto se estima que se contribuiría en gran parte con la motricidad fina y gruesa de todos los niños que se van a ver beneficiados con las distintas actividades y métodos que se tienen propuestas para que su lateralidad se mejore o se pueda mantener y a la vez se potencialice en quienes quieran perfeccionar una técnica en específico o se inclinen por un deporte con el pasar del tiempo, pero siempre llevando un proceso adecuado y eficaz.

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