Especialización en Familia, Infancia y Adolescencia
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Item Motivos que conllevan a los padres de familia a incumplir la ley 640 de 2001(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 01-12-2020) Gaviria Arango, Tatiana; Gómez Rodríguez, Kelly Tatiana; Castro Rodelo, Yeimis YohanaEl presente trabajo tuvo como finalidad comprender los motivos que conllevan a los padres de familia a incumplir la ley 640 de 2001, la cual regula la cuota de alimentos y de visitas de los niños, niñas y adolescentes. Se realizó un estudio de 2 casos denunciados en la Comisaría de Familia de Villa del Socorro en la comuna 2 de la ciudad de Medellín. Para lograr dicho objetivo, se tuvo en cuenta dos técnicas principales como la entrevista semiestructurada y la observación participante, además, el paradigma que guio la investigación fue el comprensivo-interpretativo, la estrategia utilizada fue el Estudio de Caso, y, por último, el enfoque inscrito en la investigación fue el cualitativo. Con base en el análisis de la información se pudo inferir que, en ambos casos la comunicación entre los padres de familia (madre y padre) no es asertiva, lo cual influye notablemente en el crecimiento y desarrollo de los hijos. Además, hubo un incumplimiento de la cuota alimentaria en las dos familias, el factor principal de este hecho fue la falta de ingresos económicos.Item Las emociones, los sentires de los adultos mayores del Municipio de Bello, Antioquia : un estudio de caso a propósito del Sars-Cov-2 (Coronavirus-COVID 19)(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 01-12-2020) Calle Tabares, Patricia; Gutiérrez García, Ricardo AndrésLa frecuencia con que aparecen las emociones positivas en las personas mayores tiende a predominar en comparación a las negativas. La calidad de vida de las personas mayores va sujeta a las relaciones sociales, familiares y su estado de salud. El presente estudio tiene como objetivo interpretar los estados emocionales y sentires de los adultos mayores del municipio de Bello -Antioquia, en el marco del SARS-CoV-2 (Coronavirus-COVID19), a partir de un estudio de caso. Esto se ha llevado a cabo mediante la aplicación de una entrevista y escala de bienestar en una muestra de 24 personas mayores pertenecientes a los grupos de Adultos Mayores. Los resultados mostraron afectación en el estado emocional y los sentires en los adultos mayores que participaron de este estudio, y para este caso en los Adultos Mayores Bellanitas, en donde se hizo evidente dicha afectación en sus estrategias de afrontamiento y en cuantificar sus pérdidas emocionales y sociales. En concreto, los ítems que describen las emociones expresadas y que mayor puntuación obtuvieron fueron: “cambio totalmente mi vida”, “no puedo movilizarme”, ”cambios en el sueño”, “cambio mis hábitos”, “estoy más solo”, y “mi futuro es incierto”. Por otro lado, en las personas mayores se evidencio en orden de afectación las dimensiones de: la salud, la familia, las amistades, el dinero y la tranquilidad.Item Percepción de las familias sobre la implementación de la educación y trabajo académico en casa, durante el confinamiento de la pandemia por Covid-19 desde marzo 2020 hasta junio del 2021, direccionada a los niños y niñas entre los 6 y 11 años de edad que cursan los grados de la básica primaria en las instituciones educativas del Distrito de Turbo/Antioquia y pertenecen al Centro de Desarrollo Integral -Corporación Formando Nuevas Vidas(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 01-12-2021) Allín Valenzuela, Lilia Rosa; Jiménez Ortiz, Eliana AndreaDesde que empezaron las cuarentenas y confinamientos por la pandemia del coronavirus, las naciones y muchas instituciones educativas adoptaron rápidamente un proceso formativo desde las casas, fenómeno que generó una nueva experiencia de realidad educativa para muchos maestros, estudiantes y sus familias. Esta investigación surge con el objetivo de describir la percepción de las familias sobre la implementación de la educación y trabajos académicos en casa durante el confinamiento por la pandemia del COVID–19, direccionada a los niños y niñas entre los 6 y 11 años de edad, que cursan los grados de la básica primaria en las instituciones educativas del distrito de Turbo/Antioquia y pertenecen ala Corporación Formando Nuevas Vidas. Se llevó a cabo un estudio cualitativo en el que participaron 34 madres o cuidadores de niños y niñas entre 6 y 11 años de edad que cursan los grados 1° a 5° de la educación básica primaria en el sector urbano de Turbo -Antioquia. Fueron seleccionados por muestreo no probabilístico. Estos niños, niñas y sus familias son beneficiarios de la Corporación Formando Nuevas Vidas (FONUVI), corporación que es de apoyo extraescolar parala comunidad del barrio las flores y sus alrededores. Los participantes diligenciaron un cuestionario en línea y fueron entrevistados. Los datos fueron analizados y procesados dando como resultado una descripción de las experiencias y percepciones de las familias frente a este fenómeno, sirviendo de base para otros estudios e intervenciones educativas intencionadas y estratégicas.Item Papel que cumple el Grupo Scout 89 Zulu en la construcción de identidad de los adolescentes Rovers pertenecientes a la unidad Clan del municipio de Barbosa, Antioquia(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 02-06-2021) Cardona Zapata, María Camila; Montoya Pabón, Elizabeth; Ruiz Guarín, Diana CarolinaLa presente investigación tiene como objetivo general analizar el papel que cumple el grupo Scout 89 Zulu en la construcción de identidad de los adolescentes Rovers pertenecientes a la Unidad Clan del municipio de Barbosa Antioquia, a través de la identificación de las características sociodemográficas de los adolescentes; la explicación de los vínculos relacionales al interior del grupo que influyen en el proceso de construcción de identidad y el rol de los dirigentes como facilitadores del proceso de construcción de identidad. Para ello, se realizó una investigación con un enfoque cualitativo, desde el paradigma hermenéutico-interpretativo, con un método hermenéutico para construir sentido a la realidad a partir de la comprensión del contexto. La población objetivo fueron 7 adolescentes, sin distinción de género, entre los 17-18 años de edad, pertenecientes a la unidad Clan del grupo Scout 89 zulú del municipio de Barbosa Antioquia. Frente a los hallazgos más relevantes del proceso investigativo, se encuentra que el grupo favorece la adquisición e identificación de características personales en especial el reconocimiento de sí mismo y la otredad, destacando el papel del líder, el cual ejerce influencia en los valores de los adolescentes, motivando a cada uno de los integrantes, a través de la confianza y seguridad, convirtiéndose en un facilitador del proceso de construcción de identidad.Item Desarrollo de habilidades para la construcción de paz : procesos formativos con niños, niñas y adolescentes pertenecientes a las familias víctimas del conflicto armado del corregimiento el Tomate de San Pedro de Urabá(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 05-05-2021) Palacios Rivas, Yina Vanesa; Almario Vargas, Hamilton Hamlet; Uribe Cardona, Erika PaulinaEn el presente documento se encuentra descrito en detalle el paso a paso de la realización de un proyecto de intervención social en el corregimiento El Tomate del municipio de San Pedro de Urabá con población muestra de niños, niñas de la Institución Educativa Rural San Pablo Apóstol ubicada en la vereda San Pablo y sus 4 Sedes ubicadas en las veredas La florida, Caimán San Juan, Tiodoctoy Parcelas Nuevo Horizonte; adolescentes del grupo juvenil “Abriendo Caminos de Paz” de la vereda Caimán San Juan, todos pertenecientes a familias víctimas del conflicto armado para el desarrollo de habilidades que les permitan la construcción de paz a través del reconocimiento de su realidad y siendo participes de su transformación. Con una metodología basada en implementación de talleres psicoeducativos mediante técnicas interactivas de tipo participativas. Las técnicas utilizadas fueron; Figuras Partidas y Presentación por Pareja, Mapas Parlantes, la Caja de Erosión, Juego de la Memoria, Pelota preguntona, alcance una estrella. Metodología utilizada con los objetivos de propiciar espacios de reflexión de la realidad y el contexto de violencia para la identificación de necesidades y problemáticas en la comunidad y lograr que los niños, niñas y adolescentes sean actores activos en la resolución de conflictos contribuyendo a la construcción de paz por medio del diseño de sus proyectos de vida.Item El ferrocarril de Antioquia y su influencia en la transformación familiar en Medellín(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 13-11-2020) Torres Vivas, Lorena; Rodas Diaz, María Nalida; Zapata Hidalgo, LeonardoEn el presente informe escrito se hace una revisión documental sobre las aproximaciones teóricas acerca de la influencia que tuvo el ferrocarril de Antioquia en las transformaciones familiares entre 1876 hasta 1930, el propósito es identificar a partir de un rastreo documental cuales fueron los factores que han influenciado estas dinámicas haciendo un registro de las principales transformaciones; además de aportar material académico que posibilite ampliar el conocimiento de dicho fenómeno. El Ferrocarril de Antioquia influyó en asuntos como la mercantilización, la expansión geográfica, contextos culturales y migraciones, las cuales influenciaron de manera directa o indirecta en las dinámicas familiares. no solo fue un aporte a la economía, al comercio y la industrialización, sino también impulsó el crecimiento demográfico de algunos municipios de Antioquia; se puede inferir que el Ferrocarril de Antioquia Transformó muchas familias, las dinámicas se vieron permeadas, pues algunas madres salían de casa para laborar gracias a la demanda que ofrecía la industria textil, el comercio, esto impulsó la economía familiar.Item Describir el elemento transversal familia para el programa de promoción y prevención para la protección integral de niños, niñas y adolescentes - "Generaciones con Bienestar" del ICBF(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 16-11-2018) Pérez Carmona, Carolina; Chaverra Hincapié, Iris Janeth; Sánchez Correa, Sandra Marcela; Ramírez, CarmenDescribir el elemento transversal familia en el Programa de Promoción y Prevención para la Protección Integral de Niños, Niñas y Adolescentes –“Generaciones con Bienestar” del ICBF, resaltando la importancia de ésta dentro de la implementación de los programas, como el principal catalizador de éxito. Pues tras la revisión de antecedentes, esta investigación propone la intervención directa no sólo a los niños, niñas y adolescentes, sino a sus familias y entornos, puesto que inciden directamente en el éxito o fracaso de los proyectos, donde a hoy se evidencia que no existe una total acogida de las iniciativas o su terminación en forma efectiva, en consecuencia de la carencia de un acompañamiento completo que abarque no sólo las necesidades específicas de los NNA2, sino la generalidad que incide en su bienestar.Item Estímulos en la crianza de hijos en etapa escolar : un estudio en el colegio Colombo Británico del municipio de Envigado en el año 2020(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 27-11-2020) Palacio Sanmartín, Katerine Esneda; Uribe Urrego, María Camila; Zapata Holguín, Yady Marcela; Rojas Ríos, Laura Janeth“La familia es el primer grupo social al que pertenecemos. Cada familia está hecha por un tejido de afectos, valores y sentimientos. En todas las formas de cultura, la familia fue y es el pilar de formación de la sociedad.” (Estremero & Gacia, 2004) Desde la experiencia de cada una de las participantes de este trabajo de grado, con Especialización en Familia, Infancia y Adolescencia; se ha podido evidenciar en muchos momentos la utilización de diferentes estímulos utilizados por los padres de familia en la crianza de sus hijos. Más que una motivación, era un interés por conocer los diferentes puntos de vista de los padres de familia y sus hijos, en lo relacionado con los estímulos, porque los utilizaban, en qué momentos y que significa para ellos, tener esta acción presente en la crianza de las niñas y niños. Por lo anterior es una investigación enfocada en el Colegio Colombo Británico de Envigado, con tres familias, con niños en edades entre 4 y nueve años, con laque lográramos dar respuesta a la pregunta: ¿Cómo se comprenden los estímulos en los procesos de crianza, de familias con hijos en etapa escolar (de 4 a 9 años de edad), del colegio Colombo Británico del municipio de Envigado durante el año 2020?Para dar respuesta a lo anterior se utilizó la técnica de la entrevista semiestructurada y lograr así un acercamiento con cada una de las familias participantes de la investigación. Se analizarán además algunos conceptos claves de nuestra investigación, realizando una triangulación con las definiciones de los autores y los conceptos brindados por las familias desde su experiencia y conocimiento. El trabajo de investigación tendrá una perspectiva teórica fenomenológica de igual forma el enfoque cualitativo, que permita comprender y leer las diferentes perspectivas de las familias abordadas, conocer los significados que tienen sobre los conceptos como familia, el proceso de crianza, cómo entienden ellos los estímulos y etapa escolar, indagar sobre cómo visualizan a sus hijos en la etapa de la adolescencia en cuanto a las bases le están brindando durante la etapa inicial y escolar, el documento finalizará con unas conclusiones.Item Tics amigables al alcance de todos(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 28-05-2021) Mena, Farley Johany; Cruz, José Alejandro; Largo Ayala, Luisa Fernanda; De León Negrete, Vanesa PaolaEl presente proyecto es una construcción reflexiva bajo la mirada descriptiva sobre el fenómeno de las redes sociales y el impacto que éste ha tenido en la toma de decisiones en los adolescentes. Las categorías conforman la construcción que encierra una serie de planteamientos, un conjunto de soluciones a las posibles dificultades que puede tener un adolescente por el uso de las redes sociales, invita al aprovechamiento de esta herramienta de aprendizaje a partir del análisis de la cotidianidad o de la realidad en la cual viven los adolescentes de los grados 10 y 11 de la Institución Educativa de Vigía del Fuerte. Se espera que este tipo de propuestas sean acogidas no solo por las instituciones educativas, sino que sirvan de referencia para otros futuros proyectos que generen un impacto transformador en estas comunidades donde el alcance de programas sociales es limitado. Anudado a lo anterior, el presente proyecto se centra en la visualización de las problemáticas que se generan y se dan en los entornos educativos a partir del uso e influencias que se generan las redes sociales. Con ello se presenta una propuesta pedagógica transformadora-reflexiva dirigida a la Institución Educativa Vigía del Fuerte, para implementarse como prueba piloto.Item Impacto que tienen los Influencers en la construcción de la identidad de los adolescentes entre los 12 y 17 años residentes en el departamento de Antioquia(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 28-11-2020) Foronda Gómez, Ana María; Madera Durango, Deisi Alejandra; Montoya León, Yuly Andrea; Restrepo Pineda, Jair EduardoLa presente investigación tuvo como objetivo analizar el impacto de los influencers en la identidad adolescente a través de los contenidos publicados en sus redes sociales; para llegar al análisis mencionado, se caracterizó a la población adolescente definiendo su rango de edad, grado escolar, tipo de familia a la que pertenecía y municipio de residencia; posteriormente, a través de sus relatos, se identificaron las percepciones y preferencias en relación a sus influencers favoritos; seguidamente, se establecieron los patrones de comportamiento que surgieron a raíz del impacto que generan los creadores de contenido en la construcción de su identidad. La presente investigación fue desarrollada bajo un enfoque cualitativo y un paradigma hermenéutico; como herramienta metodológica se utilizó la entrevista semiestructurada, mediante la cual se accedió a la información de los doce adolescentes que participaron en la investigación. A partir de lo hablado con los adolescentes y las bases teóricas que fundamentaron el presente trabajo, se encontró que los influencers son una referencia importante para los adolescentes en cuanto al concepto que tienen de sí mismos, la manera de comportarse, su forma de hablar, de vestirse, maquillarse o pensar, además de considerar a sus influencers favoritos un ejemplo a seguir. Por último, se pudo concluir que los creadores de contenido tienen un impacto significativo en la construcción de la identidad de los adolescentes, puesto que influyen en el concepto que tienen de si mismos, su interacción social y su conducta.Item Significados relatados por 2 adolescentes del barrio Villa Niza de la ciudad de Medellín, acerca de las emociones que le produjo el aislamiento preventivo a causa de la pandemia de la Covid-19 en Colombia en el año 2020 : un estudio de caso(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 28-11-2020) Negrete Peñate, Yerlis; Tapias Bran, Adiela Amparo; Baena Vallejo, Germán ArleyLa presente investigación se basa en sobre los significados relatados por dos adolescentes del barrio Villa Niza de la ciudad de Medellín, acerca de las emociones que les produjo el aislamiento preventivo a causa de la pandemia de la Covid-19 en Colombia en el año 2020: un estudio de caso; se entrevistó a dos adolescentes con una guía de entrevista semiestructurada para analizar las percepciones sobre las emociones en el inicio del aislamiento, las percepciones sobre las emociones en el periodo más avanzado del aislamiento y Contrastación de los significados sobre las emociones durante el aislamiento. Los resultados mostraron que aislamiento preventivo obligatorio causado por la COVID 19 está relacionado con cambios emocionales en los adolescentes, tanto en la primera fase del asilamiento como durante el periodo de su prolongación, lo cual generó una movilización obligándoles a la utilización de sus recursos personales, familiares y sociales para el afrontamiento de la situación y el manejo de las emociones que emergieron en su momento; estos recursos produjeron resultados favorables y un desenlace exitoso para los adolescentes. Se resalta la necesidad de seguir realizando investigaciones que permitan aplicar los resultados a profundidad con una muestra más amplia de participantes con el fin de que se puedan extraer conclusiones más amplias que posibiliten desarrollar programas encaminados al manejo y control de los estados emocionales y estrategias de afrontamiento frente a las crisis inesperadas previniendo con ello posibles desenlaces no favorables para los adolescentes y sus familias.Item Proceso de prejubilación : percepción del sujeto sobre su retiro laboral en la etapa de prejubilación(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 28-11-2020) Hernández Méndez, Karla Katerín; García Torres, Andrés Felipe; Cardona Pérez, Sara; Rojas Ríos, Laura JanethEsta investigación busca comprender la percepción que tiene el sujeto en la etapa de prejubilación sobre su retiro laboral, donde sus voces narren las experiencias entorno a este momento crucial de su vida. Para esto, se estableció un dialogo con sujetos prejubilados en los entornos laborales de salud, educación, social y familiar con el propósito de tener una mirada integral de la realidad que viven estos sujetos a nivel social, familiar y laboral. Por lo cual, se va a dialogar con sujetos prejubilados, a tres años de alcanzar la jubilación, que estén inmersos en alguno de estos tres entornos laborales: social-comunitario, salud y educación en la ciudad de Medellín. Las técnicas se aplicarán a siete sujetos en etapa de prejubilación, bajo la siguiente metodología: enfoque de la investigación cualitativo, paradigma es hermenéutico, como perspectiva teórica se contempla la fenomenología al igual que en el método, las técnicas de recolección de información son la entrevista semiestructurada y observación participante, se tienen en cuenta las consideraciones éticas y el consentimiento informado. Es así como las vivencias de los sujetos prejubilados plantean la necesidad de generar estrategias de intervención donde se busque un abordaje holístico y les permita un transitar armonioso en esta etapa de ciclo vital. Uno de los hallazgos significativos es plantear la prejubilación como una etapa de ciclo vital, con el fin de generar procesos de reconocimiento a esta población para identificar su percepción sobre la jubilación y cuáles son los recursos cognitivos y conductuales con los que se enfrentan al retiro laboral.Item Narrativas de legitimación del maltrato infantil como estrategia de crianza en dos familias del Municipio de Girardota(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 30-05-2023) Tascón Torres, Mauricio; Manco López, Yunia MaríaEl presente trabajo de investigación aborda las narrativas de legitimación del maltrato infantil en el municipio de Girardota Antioquia, lugar en el cual entre diciembre de 2021 y marzo de 2023 se reportaron y tramitaron 286 casos de violencia en contra de niños, niñas y adolescentes. La investigación revela las narrativas legitimantes utilizadas por los adultos maltratantes convencidos de que es la única y mejor manera de amar y educar, perpetuando conductas violentas con fines aparentemente positivos para el desarrollo de los niños. Se expondrá cómo los Niños, Niñas y Adolescentes -NNA- en su búsqueda de amor y seguridad, terminan interpretando los actos violentos como muestras de afecto. Entendiendo esta distorsión como una consecuencia de la legitimación que se produce debido a la falta de modelos adecuados de crianza y de un entorno propicio para el sano desarrollo emocional. Mediante este estudio, se pretende generar conciencia sobre las narrativas de legitimación del maltrato infantil y resaltar la importancia de fomentar entornos seguros y modelos de crianza saludables, con el fin de proteger y promover el bienestar de los niños, niñas y adolescentes en el municipio de Girardota, Antioquia.Item Proyecto de Intervención social Madres cuidadoras(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 30-11-2021) Gallego Montoya, Lida Johana; Mazo González, Yasmin Elena; Hurtado Roldán, Anny AstridEsta propuesta de intervención social tiene como objetivo disminuir los efectos físicos y emocionales que sufren las madres cuidadoras de niños, niñas y adolescentes de cáncer infantil. que se encuentran en cuidados paliativos en la fundación Funicáncer, utilizando herramientas de acompañamiento psicosocial, durante un periodo de ocho meses de marzo a noviembre del año 2022. La metodología está basada en la Teoría General de Sistemas, Método Integral y el Paradigma Interpretativo. El proyecto de intervención está dirigido a un grupo de doce madres cuidadoras, a quienes se les aplicó las técnicas encuesta y entrevista semiestructurada, donde se evidenció que son afectadas a nivel físico y emocional, durante el proceso de tratamiento de la enfermedad de sus hijos e hijas quienes oscilan en edades de 0 a 17 años provenientes de varios municipios de Antioquia y con condiciones de vulnerabilidad, pertenecientes a la fundación Funicáncer. En los resultados se espera disminuir los efectos físicos y emocionales que sufren las madres cuidadoras de niños, niñas y adolescentes. Así como proveerles de varias herramientas metodológicas como: Talleres reflexivos, cartografía corporal, mapa de sueños, socio drama, cine foro, colcha de retazos, silueta y foto lenguaje entre otros, que les ayude a la capacidad de resiliencia frente al sufrimiento.Item Sistematización de experiencias de acompañamiento psicosocial en el programa de mejoramiento de vivienda saludable en la ciudad de Medellín.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-12-04) Jaramillo Pino, Angélica María; Villa Hernández, José WilsonEl foco del presente trabajo es la sistematización de experiencias de la autora en el Programa de mejoramiento de vivienda saludable de la Ciudad de Medellín, adquiridas durante los periodos 2015- 2018. Tal programa incorpora, en sus grupos de trabajo, profesionales sociales que acompañan a las familias beneficiarias a lo largo del proceso que se realiza en las viviendas. Estos profesionales día a día presentan logros, dificultades, oportunidades y desaciertos que aportan aprendizajes significativos, producto de la intención y el direccionamiento del programa. El alcance se centra en el acompañamiento psicosocial a familias beneficiarias del subsidio en la comuna 2, 7 y 8 de la ciudad de Medellín, pertenecientes a los estratos 1,2 y 3. Con este trabajo se busca hacer explícito el conocimiento adquirido como profesional en psicología en dicho programa, con miras a facilitar el traspaso del conocimiento tácito a conocimiento explícito que pueda ser accesible a otros profesionales en campo, así como a organizaciones del sector para favorecer procesos de autoevaluación y mejoramiento de dicho proceso.Item Reclutamiento forzado de niños, niñas y adolescentes en el municipio de Medellín : un estudio documental en torno a investigaciones de los últimos 20 años(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020) Lopera Lopera, Natalia Andrea; Toro Duque, John Esteban; Vélez Avendaño, Arley Mauricio; Zapata Hidalgo, LeonardoEl reclutamiento de menores de edad por parte de grupos armados al margen de la ley se ha convertido en un foco de atención por su gravedad, alta prevalencia y porque ocasiona múltiples consecuencias negativas en los Niños, Niñas y Adolescentes que son víctimas de este fenómeno. En la presente investigación se realizó una revisión documental sobre los factores de riesgo como que inciden en el reclutamiento y/o la vinculación de los infantes y adolescentes a los grupos armado ilegales, así como una aproximación a los principales actores armados que ejercen el reclutamiento de menores como estrategia de guerra, en los últimos 20 años en el municipio de Medellín, debido a las dinámicas de violencia urbana en este periodo en la ciudad y permite delimitar la investigación. Los resultados dejan ver que el reclutamiento a menores de edad involucra a los actores armados, los NNA, la comunidad, e incluso al Estado, pero tiene que ver principalmente con la multiplicidad de factores de riesgos existentes y con las prácticas y/o dinámicas de violencia de cada contexto en particular en la cual convergen diversos factores como lo económico, cultural, social, históricos y demográficos, que permiten o facilitan el reclutamiento de NNA.Item Mujeres víctimas de violencia intrafamiliar. (VIF) : percepción del acompañamiento ofrecido en la Comisaría de Familia del municipio de Barbosa Antioquia. Estudio de caso(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-11-28) Muñoz García, Flor María; Velásquez Miranda, Mary Celis; Jiménez Ortiz, Eliana AndreaEsta monografía aborda la percepción de una mujer víctima de violencia intrafamiliar con respecto a la atención recibida por parte de la Comisaría de Familia de Barbosa, Antioquia. La investigación es un estudio de caso con enfoque cualitativo, en donde se revisó la normatividad y la jurisprudencia constitucional relacionada con el proceso de atención a las mujeres víctimas, se identificó el estado actual de la familia posterior a la intervención, y se indagó sobre la percepción de la víctima en cuanto al acompañamiento brindado por la Comisaría. De la codificación axial y el mapa conceptual surgieron tres categorías: la persistencia de las formas de violencia, el cambio en torno a la percepción del acompañamiento de la Comisaría y las sugerencias para el mejoramiento de los procesos, por parte de la víctima. Dentro de los resultados se observó que la percepción de la víctima frente a la comisaría es variable en el transcurso del tiempo y solo es positiva cuando recupera la custodia de su hijo, después de haberla cedido por una asesoría equivocada por parte de una funcionaria. Sin embargo, aunque la víctima ya no recibe agresiones físicas, hay persistencia de violencia psicológica y económica por parte del agresor. En consonancia con esto, se plantea la necesidad de creación de mecanismos de gestión para el seguimiento de los procesos, con el objetivo de que posterior al cierre de los casos, se pueda validar si se da un pleno restablecimiento de los derechos de las mujeres.Item Factores que interfieren en la participación de las familias al proceso de acompañamiento familiar en el marco de la estrategia de cero a siempre(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-12-01) Vega Bonilla, Angie Carolina; Ruíz Sánchez, Estefanía; Castro Rodelo, Yeimis YohanaEl presente trabajo de investigación se centra en comprender los factores que interfieren con la vinculación de las familias al proceso de acompañamiento familiar en el marco de la estrategia de cero a siempre en la primera infancia, en el Municipio de Itagüí. Lo anterior surge del acompañamiento desde el área psicosocial a las familias beneficiarias en el marco de la estrategia de Cero Siempre dentro del municipio. La metodología que se implementó en el trabajo investigativo fue cualitativa, y de paradigma hermenéutico, considerándolo oportuno para la interpretación de los hechos, como estrategia de investigación se optó por el estudio de caso. En el cuál Para su recolección de datos se utilizó la entrevista semiestructurada, a partir de allí los resultados de la investigación están basados desde el análisis de la interpretación de los hechos del contexto. Dado los resultados de la investigación se identificó que las familias no logran vincularse de manera continua por los siguientes factores: Realización de otras actividades(Laborales, Cuidados al grupo familiar), No cumplimiento en el componente de la salud, distribución del tiempo, desconocimiento y falta de información del programa de la estrategia de cero a siempre, desmotivación y falta de sentido en la corresponsabilidad. Así mismo se deben retroalimentar desde las entidades gubernamentales sobre la política pública de primera infancia a las familias beneficiarias, en esta investigación se puede apreciar dentro de las conclusiones que las familias delegan el cuidado a instituciones sociales y que en ocasiones se pierde el sentido de la corresponsabilidad, dejando el cuidado a terceros. Dejando en evidencia que se deben realizar intervenciones que contribuyan a la sensibilización frente a la importancia del acompañamiento familiar frente al proceso de desarrollo del niño o niña.Item Fortalecimiento bienestar psicológico en adolescentes embarazadas de la ciudad de Quibdó(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021) Noy Bejarano, Yulie Smith; Perea Rengifo, Angélica; López Clavijo, Sandra LuciaEl trabajo se presenta como producto final de la especialización familia infancia y adolescencia de la facultad de ciencias humanas y sociales de la corporación universitaria minuto de Dios, en él se podrá conocer el estado del bienestar psicológico de las adolescentes de la ciudad de Quibdó desde la teoría de Ryff. Se expone entonces, la estructuración de las dimensiones que plantean Ryff tras el análisis de aquellos intereses que consideran que para las adolescentes produce un bienestar; además con el fin último de realizar un proyecto de intervención social.Item Proyecto de Intervención Social “Familias Democráticas”(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021) Palacios Mosquera, Claudia Marcela; Asprilla Atencia, Estefanía; Flórez Marín, GiovannyEste proyecto de intervención social, tiene como objetivo general fortalecer la dinámica familiar a través de la resolución de conflictos mediante estrategias de negociación, roles y responsabilidades compartidas que contribuyan al mejoramiento de los vínculos paterno filiales en adolescentes pertenecientes a la Iglesia Conquistadores de Reinos de la ciudad de Medellín en el año 2021. La metodología está basada en el paradigma interpretativo comprensivo, desde el método hermenéutico y el modelo sistémico. La población con la que se llevará a cabo será con 10 familias con hijos adolescentes. Las problemáticas encontradas durante el diagnóstico fueron, dificultades asociadas con la escucha y el diálogo en las relaciones paterno filiales, la falta del cumplimiento de responsabilidades individuales y familiares por parte de los adolescentes, la poca claridad de límites en relación con la autoridad y la dificultad para llegar a acuerdos durante los conflictos familiares. En los resultados: Se espera que las familias fortalezcan las estrategias para resolver conflictos en la vida cotidiana, se favorezcan los patrones de comunicación, se afiancen los vínculos paterno filiales basados en la confianza y la comprensión intergeneracional; igualmente, se promueva entre sus miembros la toma de decisiones participativas y que se generen negociaciones que permitan el bienestar común.
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