Especialización en Familia, Infancia y Adolescencia
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Item Afectaciones en el proceso de crianza en las familias monoparentales que genera la pandemia por COVID-19 en la comuna 4 nororiental del municipio de Medellín, Antioquia(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-02) Duarte Escobar, Edwin Arley; Londoño Villa, Laura Marcela; Quintana Agudelo, Deiby Alexander; Restrepo Pineda, Jair EduardoLa presente investigación se realizó con la finalidad de comprender las afectaciones en el proceso de crianza en las familias monoparentales que generó la pandemia por COVID-19 y que, además, se encuentra directamente relacionado con el confinamiento establecido por los entes gubernamentales para contener y prevenir la propagación del virus SARS-CoV-2. A raíz de esto, la tipología de familia seleccionada ha transformado aquellos hábitos y rutinas que permean las dinámicas al interior del hogar desde distintos factores como lo es la distribución de los roles de los miembros dentro de la familia, el aspecto económico para continuar satisfaciendo las necesidades básicas de los miembros, el acceso a servicios públicos, la educación, el empleo, el uso del tiempo libre, entre otros. De este modo, la pregunta que ayuda a orientar el sentido de la investigación es ¿Cuáles son las afectaciones en el proceso de crianza de las familias monoparentales de la comuna 4 en el municipio de Medellín? Y ¿de qué manera los miembros del grupo familiar afrontaron la pandemia por COVID-19? Para dar respuesta a dichas preguntas, se propuso una metodología cualitativa, con un enfoque hermenéutico interpretativo que permitiera poner en clave de conocimiento las vivencias de esta población con la llegada de la pandemia por el COVID-19. Posterior a esto, se observó que estas vivencias fueron diversas de acuerdo a los factores mencionados como, por ejemplo, el empleo, la educación, la autoridad y, además, el papel que presentó la otra figura paterna o materna en el proceso de crianza de los niños, niñas y/o adolescentes durante la pandemia y las trayectorias individuales y familiares que permitieron configurar esta tipología. Se concluye que la pandemia por COVID-19 hasta la fecha continúa vigente y es necesario seguir preservando la salud tanto física como mental, del propio sujeto y de sus seres queridos, sin embargo, una consecuencia de ello es el impacto en la economía de las familias monoparentales al contar de manera parcial o escasa participación de la figura paterna o materna ausente, además de procurar el bienestar de los miembros del hogar que requieren día a día cariño, afecto, atención y cuidado y así, garantizar una responsabilidad parental estable.Item Análisis del fenómeno migratorio: "trabajo infantil en Colombia".(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022-05-10) Franco Ordoñez, Jeyssy Liceth; Vera, Xiomara FidelinaLa afectación económica, política y social debido a la crisis migratoria de venezolanos hacía Colombia y otros destinos, se ha visto marcada en territorio nortesantandereano, dicha crisis genera dificultad al desarrollo integral armónico de los infantes, afectando su integridad y aumentando su vulnerabilidad ante riesgos de explotación laboral. En tal sentido, este artículo centra su análisis en la concepción de la migración que incide en el trabajo infantil en Colombia, abordando los factores inmersos en este fenómeno e identificando sus antecedentes. Para ello, se tuvo en cuenta los derechos humanos relacionados al trabajo infantil, analizando las violaciones a dichos derechos, dando una mirada a las políticas públicas, sus nexos del trabajo infantil y su articulación al contexto colombiano, partiendo desde un enfoque psicosocial.Item Aportes y limitaciones de las familias en el acompañamiento a la educación inclusiva con niños y niñas de edad preescolar diagnosticados con autismo.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2024-06-05) Álvarez Arroyave, Karen; Pineda Valencia, Mariana; Manco López, Yunia MaríaEl presente documento, es el resultado de esta investigación cualitativa de tipo documental, que busca comprender los aportes y limitaciones del acompañamiento familiar a la educación inclusiva de niños y niñas en edad preescolar, diagnosticados con autismo; construida a través de un rastreo documental, cuya revisión se dio a través de una matriz de análisis de contenido, y desde la metodología hermenéutica y el paradigma comprensivo interpretativo. Aquí, los resultados arrojan una perspectiva diferente frente a la concepción normativa de la familia, convocando una movilización participativa y permanente, que procure la articulación de la familia, a la educación inclusiva en escenarios educativos.Item Conductas Antisociales y Delictivas en Adolescentes de 12 a 17 años Vinculados a la Modalidad Centro de Emergencia del ICBF Los Patios- Norte de Santander(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022-05-10) Huertas Calderón, Angie Dalitza; Terra Guerra, Claudia Alejandra; Lizarazo Carrillo, Jady KatheryneEl proyecto de investigación tuvo como objetivo analizar las conductas antisociales y delictivas en adolescentes de 12 a 17 años vinculados a la modalidad centro de emergencia Los Patios Norte de Santander. Se desarrolló un estudio de tipo cuantitativo no experimental de corte transversal descriptivo. El estudio fue realizado con población flotante de género masculino y femenino, muestra de 24 adolescentes en proceso de restablecimiento de derechos vinculados a la modalidad disponibles en el momento del estudio. Se aplicó el instrumento denominado “cuestionario de conducta antisocial-delictiva (A-D) elaborado en España por Seisdedos (1995) con adaptación colombiana por Uribe Bermúdez y Buda Casal (2005), la reestructuración local cuenta con un análisis actuarial que confirma la estructura de la escala y unanálisis estadístico. Se encontraron resultados relevantes en cuanto al género, siendo equitativos; referente a las conductas, las preguntas con mayor porcentaje “decir groserías o palabras fuertes”, “pelearse a golpes o insultos”, “consumo de sustancias”, “salir sin permiso” “llevar algún arma”.Item Desarrollo de habilidades para la construcción de paz : procesos formativos con niños, niñas y adolescentes pertenecientes a las familias víctimas del conflicto armado del corregimiento el Tomate de San Pedro de Urabá(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 05-05-2021) Palacios Rivas, Yina Vanesa; Almario Vargas, Hamilton Hamlet; Uribe Cardona, Erika PaulinaEn el presente documento se encuentra descrito en detalle el paso a paso de la realización de un proyecto de intervención social en el corregimiento El Tomate del municipio de San Pedro de Urabá con población muestra de niños, niñas de la Institución Educativa Rural San Pablo Apóstol ubicada en la vereda San Pablo y sus 4 Sedes ubicadas en las veredas La florida, Caimán San Juan, Tiodoctoy Parcelas Nuevo Horizonte; adolescentes del grupo juvenil “Abriendo Caminos de Paz” de la vereda Caimán San Juan, todos pertenecientes a familias víctimas del conflicto armado para el desarrollo de habilidades que les permitan la construcción de paz a través del reconocimiento de su realidad y siendo participes de su transformación. Con una metodología basada en implementación de talleres psicoeducativos mediante técnicas interactivas de tipo participativas. Las técnicas utilizadas fueron; Figuras Partidas y Presentación por Pareja, Mapas Parlantes, la Caja de Erosión, Juego de la Memoria, Pelota preguntona, alcance una estrella. Metodología utilizada con los objetivos de propiciar espacios de reflexión de la realidad y el contexto de violencia para la identificación de necesidades y problemáticas en la comunidad y lograr que los niños, niñas y adolescentes sean actores activos en la resolución de conflictos contribuyendo a la construcción de paz por medio del diseño de sus proyectos de vida.Item Describir el elemento transversal familia para el programa de promoción y prevención para la protección integral de niños, niñas y adolescentes - "Generaciones con Bienestar" del ICBF(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 16-11-2018) Pérez Carmona, Carolina; Chaverra Hincapié, Iris Janeth; Sánchez Correa, Sandra Marcela; Ramírez, CarmenDescribir el elemento transversal familia en el Programa de Promoción y Prevención para la Protección Integral de Niños, Niñas y Adolescentes –“Generaciones con Bienestar” del ICBF, resaltando la importancia de ésta dentro de la implementación de los programas, como el principal catalizador de éxito. Pues tras la revisión de antecedentes, esta investigación propone la intervención directa no sólo a los niños, niñas y adolescentes, sino a sus familias y entornos, puesto que inciden directamente en el éxito o fracaso de los proyectos, donde a hoy se evidencia que no existe una total acogida de las iniciativas o su terminación en forma efectiva, en consecuencia de la carencia de un acompañamiento completo que abarque no sólo las necesidades específicas de los NNA2, sino la generalidad que incide en su bienestar.Item Dinamica familiar de adolescentes en conflicto con la ley: Influencia de la comunicación en la conducta delictiva.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022-05-11) Amorocho Muñiz, Yury Dayemis; Arenas Gomez, Paola Andrea; Méndez Sánchez, Marcela SusanaEsta monografía presenta el desarrollo de una investigación que tiene como objetivo principal analizar la dinámica familiar de adolescentes en conflicto con la ley, específicamente la influencia de la comunicación en la conducta delictiva, a través de revisión bibliográfica para determinación de conductas trasgresoras en menores de edad. La metodología implementada para el desarrollo de esta monografía es la investigación bibliográfica. Asimismo, para el presente estudio, se delimitaron aquellos documentos referentes específicamente adolescentes de 14 a 18 años y su grupo familiar primario, sin embargo, al ser de tipo teórico, por consiguiente, el proceso de selección para la recopilación de la información bibliográfica se hizo por medio de Google Académico, Redalyc, Dialnet, Scielo, entre otros. Se concluye que, los estilos de crianza de los padres o cuidadores en el proceso de formación de niños, niñas y adolescentes influyen positivamente o negativamente en el desarrollo biopsicosocial de los individuos.Item Efectos del maltrato infantil en el desarrollo emocional de niños y niñas de 3 a 6 años.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022-05-20) Reina Delgado, Astrid Viviana; Moreno Cáceres, Andreina Estefany; Campillo Herrera, Henry JoséEl presente documento tiene como objetivo analizar la incidencia del maltrato infantil en el desarrollo emocional en los niños y niñas de 3 a 6 años de edad, comprendiendo maltrato como un hecho que violenta y agrede la integridad o el adecuado desarrollo del niño o niña, así mismo, el reconocimiento de esos factores desencadenantes que se lograron identificar durante la revisión documental desarrollada en el proceso de construcción de la monografía. En primer lugar, comprender que esta es una de las situaciones que se ha visto desde los inicios de la humanidad, pero no se había tomado como una problemática ya que no eran tan visibles los efectos que esta trae consigo, de igual manera, era una corriente cultural que pasaba desapercibida ya que el niño no era considerado importante en el desarrollo social, pero ha sido expuesto a diversas formas de maltratos como abusos y atropellos, que influye de manera emocional y social en su desarrollo. Por consiguiente, este fenómeno que vivencian los menores en los diversos contextos que interactúa afecta su desarrollo integral, tomado desde lo físico, emocional, cognitivo y social, que durante sus primeros años de vida son de gran importancia para la construcción de aprendizajes personales y sociales de muchos niños y niñas generando en ellos efectos adversos a corto y a largo plazo, y así provocando alteraciones en la parte cognitiva, espiritual, emocional y desarrollo a nivel social. Para terminar, esta revisión documental y literaria permitió tomar diversas fuentes que aportaron nuevas posturas, conceptos que permitieron reflexionar ante la problemática abordada, algunas de estas fuentes fueron; tesis, artículos, páginas web, libros y monografías.Item Efectos en el desarrollo socioafectivo generado por la exclusión social en los adolescentes en situación de discapacidad física del municipio de Riosucio en el año 2022(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2022-11-28) Saavedra Cuesta, Elizabeth; Carmona Vergara, Camila Andrea; Pinilla Mena, JohanaEsta investigación pretende analizar los efectos en el desarrollo socioafectivo generados por la exclusión social en los adolescentes en situación de discapacidad física del municipio de Riosucio en el departamento de Chocó, mediante una investigación no experimental de tipo transversal descriptivo con un enfoque cuantitativo. Según el objetivo general del estudio la población objeto son los adolescentes en situación de discapacidad física del municipio de Riosucio y sus padres o cuidadores a los cuales se les aplicará un cuestionario diferenciado que busca medir los aspectos más importantes de las dimensiones de la exclusión social y los factores más importantes del desarrollo socioafectivo para los jóvenes. Teniendo en cuenta las necesidades de información para llegar al resultado esperado, en el estudio se aplicaron un total de 28 cuestionarios, 14 a los adolescentes en situación de discapacidad física y 14 a los padres o cuidadores de los adolescentes; posteriormente se realizaron los análisis y graficas de la información, donde se identificaron los tres (3) tipos de exclusión social a los que se enfrentan los adolescentes en situación de discapacidad física del municipio de Riosucio los cuales son: interacción social, educación y trabajo. Adicionalmente, se pudieron evidenciar tres (3) efectos negativos en el desarrollo socioafectivo de los adolescentes en situación de discapacidad física del municipio de Riosucio los cuales son: dificultades para canalizar la agresividad, reacciones impulsivas y bajas expectativas de logros académicos y profesionales.Item El ferrocarril de Antioquia y su influencia en la transformación familiar en Medellín(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 13-11-2020) Torres Vivas, Lorena; Rodas Diaz, María Nalida; Zapata Hidalgo, LeonardoEn el presente informe escrito se hace una revisión documental sobre las aproximaciones teóricas acerca de la influencia que tuvo el ferrocarril de Antioquia en las transformaciones familiares entre 1876 hasta 1930, el propósito es identificar a partir de un rastreo documental cuales fueron los factores que han influenciado estas dinámicas haciendo un registro de las principales transformaciones; además de aportar material académico que posibilite ampliar el conocimiento de dicho fenómeno. El Ferrocarril de Antioquia influyó en asuntos como la mercantilización, la expansión geográfica, contextos culturales y migraciones, las cuales influenciaron de manera directa o indirecta en las dinámicas familiares. no solo fue un aporte a la economía, al comercio y la industrialización, sino también impulsó el crecimiento demográfico de algunos municipios de Antioquia; se puede inferir que el Ferrocarril de Antioquia Transformó muchas familias, las dinámicas se vieron permeadas, pues algunas madres salían de casa para laborar gracias a la demanda que ofrecía la industria textil, el comercio, esto impulsó la economía familiar.Item Estilos de Crianza y comportamiento disruptivo de los niños y niñas en el aula de clase del grado 2° de la Institución Educativa Carmelo del municipio de Turbo, año 2022(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2022-11-28) Galvis Beleño, Yarley; Palacios Santos, Yirlean Juliethj; Salas Palomeque, Leidys JohannaEste estudio pretende Analizar la contribución de los estilos de crianza en el comportamiento disruptivo de los niños y niñas del grado 2° de la Institución educativa Carmelo del municipio de Turbo de la Institución Educativa Carmelo, en el Municipio de Turbo Antioquia; Corresponde a una investigación de tipo mixto, con un diseño explicativo secuencial; tomó como muestra a 10 estudiantes; Encontramos que la colectividad de los niños revelan conductas disruptivas en los entornos familiares y formativo en las instituciones educativas, sus principales expresiones son (confrontaciones, irritaciones, bajo rendimiento escolar, inquietud, desobediencia, búsqueda constante de atención, no cumplen con tareas u obligaciones, manipuladores y desafiantes ). Teniendo en cuenta los estilos parentales y el funcionamiento de las familias , los resultados encontrados exponen que estas emplean estilos de crianza parental autoritarios y autoritativos. Estas derivaciones permiten inferir que los estilos de crianza parental son determinantes para generar los factores de protección o riesgo en la conducta de niños según la interacción que concurra.Item Estímulos en la crianza de hijos en etapa escolar : un estudio en el colegio Colombo Británico del municipio de Envigado en el año 2020(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 27-11-2020) Palacio Sanmartín, Katerine Esneda; Uribe Urrego, María Camila; Zapata Holguín, Yady Marcela; Rojas Ríos, Laura Janeth“La familia es el primer grupo social al que pertenecemos. Cada familia está hecha por un tejido de afectos, valores y sentimientos. En todas las formas de cultura, la familia fue y es el pilar de formación de la sociedad.” (Estremero & Gacia, 2004) Desde la experiencia de cada una de las participantes de este trabajo de grado, con Especialización en Familia, Infancia y Adolescencia; se ha podido evidenciar en muchos momentos la utilización de diferentes estímulos utilizados por los padres de familia en la crianza de sus hijos. Más que una motivación, era un interés por conocer los diferentes puntos de vista de los padres de familia y sus hijos, en lo relacionado con los estímulos, porque los utilizaban, en qué momentos y que significa para ellos, tener esta acción presente en la crianza de las niñas y niños. Por lo anterior es una investigación enfocada en el Colegio Colombo Británico de Envigado, con tres familias, con niños en edades entre 4 y nueve años, con laque lográramos dar respuesta a la pregunta: ¿Cómo se comprenden los estímulos en los procesos de crianza, de familias con hijos en etapa escolar (de 4 a 9 años de edad), del colegio Colombo Británico del municipio de Envigado durante el año 2020?Para dar respuesta a lo anterior se utilizó la técnica de la entrevista semiestructurada y lograr así un acercamiento con cada una de las familias participantes de la investigación. Se analizarán además algunos conceptos claves de nuestra investigación, realizando una triangulación con las definiciones de los autores y los conceptos brindados por las familias desde su experiencia y conocimiento. El trabajo de investigación tendrá una perspectiva teórica fenomenológica de igual forma el enfoque cualitativo, que permita comprender y leer las diferentes perspectivas de las familias abordadas, conocer los significados que tienen sobre los conceptos como familia, el proceso de crianza, cómo entienden ellos los estímulos y etapa escolar, indagar sobre cómo visualizan a sus hijos en la etapa de la adolescencia en cuanto a las bases le están brindando durante la etapa inicial y escolar, el documento finalizará con unas conclusiones.Item Experiencias de 15 familias del barrio Obrero del municipio de Turbo haciendo promoción y agenciamiento de los derechos de los niños y niñas(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2023-05-28) Berrio Blanco, Cristian; Valenzuela Duarte, Juliana Andrea; Morales Domicó, Diana LuzEsta investigación tiene como objetivo analizar las experiencias de las familias en la promoción y agenciamiento de los derechos de los niños y niñas en el barrio Obrero del Municipio de Turbo, Antioquia, Colombia. El documento presenta el marco legal y teórico que respalda la protección de los derechos de los niños, y se presentan algunos estudios previos sobre el tema; muestra el desarrollo teórico existente hasta el momento sobre la promoción y agenciamiento de los derechos de los niños y niñas y se recopilan y analizan documentos, fuentes bibliográficas y tesis relacionadas con el tema para entender mejor el contexto en el que se desarrollan las experiencias de las familias del barrio Obrero del Municipio de Turbo. Asimismo, se presentan los antecedentes y el origen de las leyes para la protección de los niños, así como los derechos fundamentales de los niños y niñas establecidos en la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN). También se discuten las teorías que se centraban en ayudar a los menores que estaban en riesgo o cuyos derechos habían sido vulnerados. Se discuten temas como la familia, las tipologías de familia, la niñez o infancia, la teoría del desarrollo humano, el desarrollo físico, cognoscitivo, emocional y social, y los derechos de los niños y niñas, además los artículos de la normatividad colombiana relacionados con los derechos de los niños y niñas. Se discuten los diferentes aspectos de la protección integral de los niños y niñas, como el interés superior de los niños, la prevalencia de los derechos, la corresponsabilidad, la exigibilidad de los derechos, la perspectiva de género, la responsabilidad parental, el ejercicio de los derechos y responsabilidades.Item Factores de riesgo que influyen en la dinámica familiar a partir del uso de las redes sociales.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2024-06-05) Castillo Tandoy, Angie Nathaly del Carmen; Restrepo Naranjo, Erika María; Duque Restrepo, María CristinaEl presente trabajo se ha realizado con base a la construcción de una monografía, que tiene como objetivo principal analizar los factores de riesgo que influyen en la dinámica familiar a partir del uso de las redes sociales. La investigación está construida desde un enfoque comprensivo e interpretativo fundado en una investigación cualitativa, a su vez acompañada de un análisis hermenéutico. Los recursos que se van a utilizar son las diferentes bases de datos como Google Académico, Redalyc, repositorios físicos y virtuales de universidades como Uniminuto, Universidad de Antioquia, San Buenaventura. A partir de allí se contó con un rastreo documental nutrido que permito dar respuesta los diferentes objetivos planteados en este trabajo en cual se ha llegado a conclusiones como el uso de las redes sociales pueden influir en las dinámicas y relaciones familiares trayendo consigo situaciones que comprometen el equilibrio de la dinámica familiar en la cual se generan situaciones de conflicto, cohesión, distanciamiento y transformación de las relaciones así mismo también como las redes sociales han llegado para quedarse en la vida del individuo y para hacer parte de ella, jugando un papel activo en la actualidad donde se ha convertido en una herramienta de fácil acceso para todos, incidiendo de tal forma que las interacciones entre los individuos se ven mediadas por las redes sociales disminuyendo de manera significativa la interacción de persona a persona.Item Factores de riesgo y protectores en el desarrollo de adolescentes en familias monoparentales.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022-05-12) Saavedra Beltran, RosalbaLa presente revisión documental se encuentra enfocada en los Factores de Riesgo y Protectores en el Desarrollo de Adolescentes de Familias Monoparentales, abordando el análisis de estos factores a través de diversas investigaciones que permitieron dar cuenta de la manera en que se aborda el tema desde diversos enfoques de investigación. El análisis permitió realizar una identificación de los hallazgos de las investigaciones consultadas, mismas que formularon conclusiones definitivas conducentes al mismo tiempo, a la identificación de los factores de riesgo menor, intermedio y mayor y factores protectores estructurales y funcionales.Item Factores de vulnerabilidad que influyen en el matrimonio infantil y uniones tempranas en adolescentes(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022-05-11) Jiménez Rojas, Briceida; Hernández Miranda, Giordana ConstanzaEn nuestro país nos destacamos por defender nuestros derechos y primordialmente los de nuestros niños, niñas y adolescentes (NNA), esta problemática que declaramos en esta monografía tiene importancia para nuestra sociedad considerando que es repetitivo dicho fenómeno generando múltiples tipos de vulneraciones con los NNA. Nuestro grupo de trabajo considera que es un tema el cual genera alto impacto, teniendo en cuenta que el matrimonio infantil es una violación de los DDHH; se debe determinar que es una obligación ser protegidos de esta práctica nociva, que al trascurrir del tiempo estas tienen consecuencias devastadoras para los niños, niñas y adolescentes, y también para todos aquellos que los rodea. En la actualidad, el matrimonio infantil se ha posicionado con firmeza en la agenda de desarrollo global, sobre todo en su inclusión en los objetivos de desarrollo sostenible, más específicamente en la meta 5.3, cuyo fin es eliminar esta práctica para el año 2030. Ahora bien, las uniones tempranas es la práctica de la discriminación contra niñas, adolescentes y mujeres, donde otras personas toman la decisión de cuándo y con quién iniciar una vida sexual activa por medio de lo ya expuesto, es donde encontramos algunas afectaciones que vulneran sus áreas vitales en factores internos y externos. En los factores internos encontramos los familiares donde el deseo de controlar la sexualidad femenina y preservar la virginidad antes del matrimonio suele ser uno de los principales motivos que conllevan a los padres a tomar la decisión de casar a sus hijas a una edad temprana; en los factores externos hallamos los relacionados con los sociales el área legal y las conductas anómicas y/o conductuales. Las uniones tempranas niegan a niñas y adolescentes el derecho de tomar decisiones fundamentales sobre su propia independencia, educación, salud sexual y reproductiva. La diferencia de estas dos uniones se basa en que el matrimonio infantil se pude dar en que los cónyuges con los que son casadas las niñas tienen una edad mucho mayor a la de las mismas. Y en la unión temprana son NNA que por diversos factores entre ellos la pobreza, la ausencia de habilidades parentales o la curiosidad y deseo sexual son inducidos de alguna manera a conformar una unión en pareja.Item Factores familiares que inciden en el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes entre los 19 y 29 años, ex habitantes de calle, atendidos por la Corporación Todo Por Un Alma del municipio de Apartadó 2023(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2023-05-28) Torres Suarez, Claudia Yessith; Valle Vanegas, Yina AstridEl consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes, es en la actualidad un problema complejo que se ha acrecentado de manera significativa provocando adicciones en los individuos, y al mismo tiempo, un riesgo determinante en la salud, y el bienestar del público en general. En esta esta investigación, tuvo como objetivo analizar los factores familiares que inciden en el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes de 19 a 29 años, ex habitantes de calle, atendidos por la Corporación Todo Por un Alma, del municipio de Apartadó, se realizó por medio de un enfoque cuantitativo, por medio del diseño no experimental y un alcance transversal descriptivo. La población y la muestra utilizada fueron en total 30 jóvenes, atendidos en la Corporación, en donde se les realizó un cuestionario, de preguntas cerradas, estructurado, bajo variables de tipología familiar, lazos familiares, roles familiares, comunicación y relaciones afectivas. A través de las anteriores variables, se pudo establecer como resultado principal que los factores familiares con mayor incidencia en el consumo de sustancias psicoactivas, en los jóvenes ex habitantes de calle atendidos en la corporación, se relacionan de manera directa con los problemas de afectividad como el desamor, esto sumado a la falta de supervisión de los padres en el cuidado de los hijos, y la falta de una comunicación asertiva y adecuada entre padres e hijos los cuales son considerados como los principales factores de riesgo inicial de consumo de sustancias psicoactivas en los jóvenes de igual manera, esta poca comunicación puede ser el problema principal del mantenimiento a esta adicción y el aumento en su consumo, otro resultado importante, señala que algunos problemas, dentro de la dinámica familiar, como las relaciones afectivas, posibilita que el individuo tenga mayor riesgo de consumir sustancias. Lo que concluye, en esta investigación, que dentro de los factores que inciden en el consumo de sustancias psicoactivas, en jóvenes son significativos, los relacionados a la variable de la comunicación, y de lazos familiares como la afectividad.Item Factores motivacionales en las y los adocentes para transitar a la educación superior(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2024-06-05) Cañizares Rangel, Yuleivis; Jaramillo Medina, Carolina; Manco López, Yunia MaríaEn este trabajo investigativo tipo monografía se pretende revisar los factores motivacionales de las y los adolescentes para el transitar de la educación media a la educación superior, según lo expuesto en textos científicos entre los años 2000 y 2024, se brinda una breve introducción al tipo de revisión bibliográfica utilizada para responder a la pregunta de investigación. Se crea esta necesidad pensando en las y los adolescentes que están a puertas de culminar sus estudios básicos y cuya intención es transitar a la educación superior, ya sea en formaciones técnicas, tecnológicas o de pregrado. Adicionalmente, hay una incidencia en el tiempo antes y después de la pandemia, lo cual se menciona a lo largo del trabajo. Se pretende indagar los factores que influyen en esta toma de decisión, como el factor económico, el familiar, el vocacional o de interés personal como motivadores principales, este trabajo genera interés porque la educación en Colombia es un asunto que debe revisarse sobre todo sus formas de abordaje y cómo se genera el gusto en las adolescentes para acceder a los programas académicos considerando que la transición de la educación media a la superior marca un período crucial en la vida de los adolescentes, donde se enfrentan a nuevos desafíos y oportunidades. Uno de los aspectos fundamentales que influyen en esta travesía educativa es la motivación de los y las estudiantes. Así como aportar reflexiones en el camino de investigación en torno a temas como inserción laboral, propuestas investigativas relacionadas con el interés personal y vocacional. En este contexto, se exploran las diversas perspectivas y estrategias que se han empleado para abordar la motivación de los adolescentes en el paso de la educación media a la educación superior. Por ello se da paso al abordaje teórico con el que se hará revisión de las diferentes temáticas propuestas.Item Factores que interfieren en la participación de las familias al proceso de acompañamiento familiar en el marco de la estrategia de cero a siempre(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-12-01) Vega Bonilla, Angie Carolina; Ruíz Sánchez, Estefanía; Castro Rodelo, Yeimis YohanaEl presente trabajo de investigación se centra en comprender los factores que interfieren con la vinculación de las familias al proceso de acompañamiento familiar en el marco de la estrategia de cero a siempre en la primera infancia, en el Municipio de Itagüí. Lo anterior surge del acompañamiento desde el área psicosocial a las familias beneficiarias en el marco de la estrategia de Cero Siempre dentro del municipio. La metodología que se implementó en el trabajo investigativo fue cualitativa, y de paradigma hermenéutico, considerándolo oportuno para la interpretación de los hechos, como estrategia de investigación se optó por el estudio de caso. En el cuál Para su recolección de datos se utilizó la entrevista semiestructurada, a partir de allí los resultados de la investigación están basados desde el análisis de la interpretación de los hechos del contexto. Dado los resultados de la investigación se identificó que las familias no logran vincularse de manera continua por los siguientes factores: Realización de otras actividades(Laborales, Cuidados al grupo familiar), No cumplimiento en el componente de la salud, distribución del tiempo, desconocimiento y falta de información del programa de la estrategia de cero a siempre, desmotivación y falta de sentido en la corresponsabilidad. Así mismo se deben retroalimentar desde las entidades gubernamentales sobre la política pública de primera infancia a las familias beneficiarias, en esta investigación se puede apreciar dentro de las conclusiones que las familias delegan el cuidado a instituciones sociales y que en ocasiones se pierde el sentido de la corresponsabilidad, dejando el cuidado a terceros. Dejando en evidencia que se deben realizar intervenciones que contribuyan a la sensibilización frente a la importancia del acompañamiento familiar frente al proceso de desarrollo del niño o niña.Item Factores sociales y familiares que incidieron en la maternidad en adolescencia temprana de mujeres residentes en la urbanización Rosalba Zapata del municipio de Apartadó(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2022-11-28) Córdoba González, Erika; Chaverra, José David; Leudo Mosquera, Ángel DaríoEl propósito de la investigación fue identificar los factores sociales y familiares que incidieron en la maternidad en adolescencia temprana, la muestra estuvo conformada por 16 mujeres mayores de edad que residen en la urbanización Rosalba Zapata y que fueron madres en su adolescencia temprana. Los resultados mostraron que las adolescentes entrevistadas pertenecieron a la tipología familia nuclear y monoparental con jefatura femenina, donde la necesidad laboral de los adultos responsables generaba qua la jóven permaneciera mucho tiempo sola, se hace referencia la influencia social, ya que generó una fuerte presión en las adolescentes en el inicio o no de su vida sexual y la respuestas frente a esta situación fue de sumisión e identificación. Estas presiones, fueron la situación de mayor incidencia, en la ocurrencia del embarazo no deseado; los factores familiares de las adolescentes tenían un contenido alto de permisividad, por la vida laboral los padres. La conclusión principal que se plantea es que los factores sociales y familiares que incidieron en la maternidad en adolescencia temprana de mujeres residentes en la urbanización Rosalba Zapata del municipio de Apartadó; fueron la influencia social, ejercida en los entornos de convivencia juvenil, sobre las adolescentes, donde estas por temor al rechazo o flagelo social reaccionaban con sumisión e identificación a las propuestas recibidas y como se encontraban en un entorno familiar donde las condiciones de la misma les dejó mucho tiempo sin supervisión, generó la sensación de libertad y ausencia de reflexión por la consecuencia de los actos.
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