Apoyo a la pedagogía y la didáctica
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Item Economía circular y negocios verdes: una propuesta diferente para emprender.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2023) Rodríguez Galindo, Erly Tatiana; Aza Arroyo, Estrella Ivón; Niño Ramírez, María Fernanda; Forero Cortés, Deisy Carolina; Rodríguez Castro, Lady Daniela; Rodríguez Galindo, Jhonatan Harley; López Celis, Iverson Alfredo; Rivas Naranjo, Pablo Andrés; Gil, Jeison Mauricio; Rodríguez Galindo, Erly TatianaEste libro es una valiosa contribución al campo de la economía sostenible y los negocios responsables. Ofrece a emprendedores, empresarios y estudiantes una perspectiva sólida y práctica sobre cómo abrazar la Economía Circular y los Negocios Verdes como motores de cambio positivo en una sociedad cada vez más consciente de la importancia de la sostenibilidad.Item Herramientas CACTI.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2023) Monroy Univio, Cristhian Camilo; Valencia Sandoval, Diana Marcela; Carvajal Castaño, Ivone Ginette; Velásquez Rodríguez, Camilo Eduardo; Betancourt Murillo, Ingrid Alejandra; Montoya Toro, José Manuel; Restrepo Ladino, Giovanna Andrea; Piraquive Serrano, Vivian Lorena; Becerra Castiblanco, Daniela; Pulido Garzón, July Carolina; Abella Ortegón, Katherine AndreaLas herramientas del proyecto CACTI presenta los recursos pedagógicos utilizados en los 67 municipios del departamento donde se implementó. Estos recursos están dirigidos a docentes, niños y/o jóvenes, líderes y madres comunitarias y/o agentes que mediante su trabajo buscan alcanzar la apropiación de la ciencia, tecnología e innovación en escenarios sociales.Item Análisis del impacto de los programas de pregrado de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2021) Juliao Vargas, Clara Stella; González Cardona, Diego Andrés; Molano Cortés, Héctor Hernán; Mina Vargas, Andersson; Ojeda Ortiz, Isabel Ximena; Luque Manrique, José FernandoLa presente publicación se enmarca en el tema de la evaluación del impacto de programas de pregrado. Precisamente, se construyó con el principal objetivo de evaluar el impacto de las acciones implementadas desde formación, investigación, proyección social y prácticas profesionales por los programas de la Facultad Ciencias Humanas y Sociales, profundizando en el nivel de pertinencia y relevancia percibidas entre graduados, organizaciones y comunidades de influencia. La presentación de los resultados puede ser de interés para la comunidad académica en general y, en particular, para los docentes investigadores y estudiantes interesados en la evaluación de impacto en educación superior. Con los hallazgos se espera contribuir a la construcción de indicadores de evaluación para los programas de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de UNIMINUTO, si bien pueden, perfectamente, ilustrar o guiar otros procesos investigativos que definan en sus objetivos profundizar sobre el tema desde la perspectiva de los actores convocados a contribuir en los procesos que se definan en las instituciones para mejorar o fortalecer los programas, de forma que se acerquen cada vez más a las expectativas y exigencias de la sociedad actual.Item Lenguaje y Filosofía antes de Frege. De Platón a Nietzsche.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022) Manrique Charry, Juan FranciscoLa filosofía del lenguaje como disciplina se ha concebido como un acontecimiento intelectual del pasado siglo XX, al punto de que se ha creído que el gran matemático y filósofo alemán Gottlob Frege fue su inventor. No obstante, cuando nos adentramos en la historia del pensamiento, notamos que la reflexión filosófica sobre el lenguaje se ha dado desde tiempos remotos, aunque no siempre como centro de la indagación filosófica, sí ha sido parte de las inquietudes intelectuales de pensadores anteriores. La historia de esta indagación filosófica realizada por pensadores anteriores a Frege es la que buscamos rescatar aquí, visibilizando los aportes que los filósofos clásicos han hecho en ella, y mostrando que no eran en modo alguno ajenos a los problemas filosóficos que el lenguaje suscita, solo que su tratamiento de los mismos no era convencional, ya que el estilo literario, la retórica, la teología o los conceptos universales se emparentaban con ella. Partiendo desde las reflexiones de Platón y Aristóteles, pasando por San Agustín, Fridegiso de Tour o Dante Alighieri, llegamos a la era moderna donde se darán cita la tradición ilustrada y la romántica, que en buena parte son responsables de las problemáticas contemporáneas sobre el lenguaje y la filosofía, es decir, la idea de la obra no solo es evidenciar la existencia de una larga tradición de pensamiento filosófico sobre el lenguaje, sino también mostrar las bases de las discusiones actuales. Aunque es un trabajo principalmente dirigido a estudiantes de filosofía y a filósofos profesionales, también puede ser muy útil para profesionales de áreas del saber donde el lenguaje resulta objeto o herramienta clave para el trabajo intelectual, incluso para aquellos que se interesen por los problemas conceptuales que el lenguaje pueda causar.Item Transporte y distribución física internacional: cartilla para el aula.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021) Álvarez Pareja, Luis Fernando; Figueroa Peinado, WoodyEsta cartilla presenta conceptos para el análisis del transporte en la cadena de suministro en materias de planificación, implementación y flujos, a partir de un análisis básico de su estructura en los ámbitos nacional e internacional. En términos más generales, se pretende dar a conocer en esta obra la gran importancia que para las organizaciones reviste la gestión de estos medios de transporte en toda la cadena de suministro.Item Dinámica relacional. La mirada existencial de la vida cotidiana.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018) Mayorga González, José Miguel; Díaz Barbosa, Diana CarolinaEl presente libro se orienta a la comprensión de la dinámica relacional, una forma tan antigua como novedosa de comprender la vida cotidiana, desde una mirada crítica del actuar cotidiano que permite hallar, a través de autores clásicos de la psicología, la sociología y la filosofía, como Pichón Riviere, Moffatt, Lévinas y Laing hasta autores contemporáneos como Stolorow, Martuccelli y Längle, una radiografía relacional y compleja del mundo hoy.Item Conflicto armado y salud mental. Una mirada al conflicto colombiano.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018) Castañeda Polanco, Juan Gabriel; Camargo Barrero, José Antonio; Ruge Díaz, Angie Alejandra; Quintero Rey, Connie Alexandra; Páez Acevedo, Daniel Alejandro; García Guancha, Karen Stefanny; Salazar Quitian, Karina Andrea; Portilla Jaime, Lina Lorena; Nassar Vargas, Yotshua NataliaEl presente libro no pretende ser exhaustivo en temas y contenidos, sino ser un acercamiento al conflicto desde una perspectiva teórica e investigativa fruto de la reflexión y la formación investigativa de algunos estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios–UNIMINUTO. Para tal fin, se ha dividido el contenido temático en dos partes. En la primera parte, se realiza un recorrido por las principales teorías sobre la violencia en general y la violencia en Colombia; seguido de un análisis de la salud mental en la población colombiana tras el posconflicto y se finaliza con una reflexión en torno a los procesos de exilio y migración tras el conflicto. En la segunda parte, se presentan los resultados de dos investigaciones documentales en torno a temáticas relacionadas con el conflicto que sirven como marco de referencia para comprender el estado actual de las investigaciones en salud mental y calidad de vida de los diferentes actores del conflicto.Item La radio y el audiovisual en la escuela: una estrategia edu-comunicativa para aprender contando.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019) Salazar Castañeda, Elkin Sawbuer; Castro Rozo, Sandra Paola; Corredor Álvarez, Laura Manuela; Rodríguez Méndez, Jhon FredyEste libro es una invitación a explorar las narrativas de niños y jóvenes. De ciudadanos zipaquireños que exploran lo campesino y lo joven. Es una enramada de autopistas que se entrecruzan y se funden en el horizonte. Son flujos de imágenes y sonidos que permiten conocer y aprender del otro, en esta ocasión a doble vía. Aproximarse a esta experiencia es conocer cómo las infancias y juventudes pueden meterle país a sus cotidianidades, a esa escuela paralela que se forja en lo cultural y lo público.Item Estructuras teóricas, metodológicas y contextuales: “postura de la intervención e investigación en Trabajo Social”.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019) Martínez Suarez, Marisol; Pulecio Bazurto, María Otilia; Diaz Barbosa, Diana Carolina; Lara Mayorga, NayibeLa presente obra pretende proporcionar al lector un recorrido generalizado por algunas de las estructuras teóricas, metodológicas y contextuales que guían el ejercicio profesional en las diversas áreas de intervención. Además, el reconocimiento de aspectos legales, políticos e institucionales que favorecen los procesos de atención de las problemáticas humanas y sociales que se está llamado a abordar. Así mismo, es un ejercicio resultado de procesos investigativos, que pretende fortalecer las competencias cognitivas tanto de los profesionales en formación como de los Trabajadores Sociales, en pro de dar cumplimiento a los estándares de calidad propuestos por la educación superior en el país. Esperamos que le sea de gran ayuda y que le permita fortalecer y/o recordar los diversos contenidos que marcan las tendencias de la disciplina.Item Descubriendo la realidad social: un camino para el diseño de un proyecto de investigación social.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020) Cruz García, Darwin Alexis; López Ospina, Adriana Marcela; Díaz Barbosa, Diana Carolina; Grisales Velosa, Karen; Ríos Rodríguez, Sandra MilenaEl objetivo del presente libro es dar herramientas para fortalecer el proceso formativo en investigación como práctica académica planteando la necesidad de estrategias que contribuyan en el desarrollo de prácticas del aprendizaje en hábitos de lectura, delimitación de realidades sociales y en el diseño y formulación de propuestas de anteproyectos de investigación que permitan dar respuesta a la crisis de interpretación de las realidades sociales. Esta reflexión se plantea en el marco fenomenologico- hermenéutico en el acompañamiento a la formación de estudiantes de las ciencias sociales en la elaboración de propuestas investigativas. Por tanto, este libro es el punto de partida de una propuesta pedagógica que promueve la investigación a partir de la reflexión crítica, siendo así un insumo para que las ciencias sociales planteen la formulación de rutas de investigación que sean transversales a los planes de estudio orientando y potenciando el interés y motivación de los estudiantes en formación por la investigación.Item Guía 10 para docente y estudiante. Doña Juana, un lugar para la disposición controlada de residuos.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020) Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación SocialDurante este desafío, los Agentes STEMWORK conocerán la situación problema que se presenta en el Relleno Sanitario Doña Juana en cuanto la producción y tratamiento que los residuos que llegan a este lugar no solo desde la cuidad de Bogotá, sino que además de algunos municipios aledaños.Item Guía 9 para docente y estudiante. El plan de las tres "R": "Recolecta, Retorna, Reutiliza".(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020) Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación SocialLa misión para los Agentes STEMWORK consistirá en preparar a Bahazy para que recoja los residuos sólidos en la institución educativa, aplicando los conceptos de ángulos, sensor de color, funciones especiales (Bucle); además, se retomarán los conceptos ya antes vistos durante los desafíos 1 y 2, para generar una reflexión que permita analizar algunos hábitos saludables y, a su vez, fortalecer la conciencia de cuidado del entorno inmediato como es el colegio.Item Guía 8 para docente y estudiante. La evaluación educa sin sacrificar la naturaleza. Grados 6, 7 y 8.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020) Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación SocialPara el cumplimiento de esta misión, los Agentes STEMWORK tendrán que realizar un reconocimiento del colegio, motivo por el cual será necesario que elaboren un plano de planta (horizontal) registrando la mayor cantidad de detalles que faciliten diseñar e implementar una estrategia para la recolección de los residuos sólidos en la institución haciendo uso del robot Bahazy.Item Guía 7 para docente y estudiante. Sensores. Grado 6, 7 y 8(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020) Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación SocialPara esta misión es necesario recordar el propósito expuesto en la Guía 5, el cual se deriva de un evento realizado en la Plaza de Bolívar al que asistieron 30 mil personas, quienes recibieron una botella con agua de 300 ml; el propósito era que Bahazy lograra desplazarse por dicha zona para recoger los residuos sólidos, específicamente las botellas que fueron entregadas a cada asistente. Así mismo, hubo momentos de reflexión sobre cómo reciclar este tipo de botellas para su posterior reutilización en la fabricación de otros productos.Item Guía 5 para docente y estudiante. Recolección de residuos sólidos en eventos, Grados 6, 7 y 8(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020) Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación SocialEl desafío 2 para los Agentes STEMWORK se divide en tres misiones a través de la cuales se analizarán diversos factores para sopesar en equipo varias alternativas de solución hasta optar por la más adecuada que permita resolver dicho desafío. Para comenzar, en esta guía conocerán la problemática que se da en uno de los lugares más concurridos de Bogotá como es la Plaza de Bolívar ya que, al ser un sitio donde se promueven los eventos masivos, no se realiza una adecuada disposición y tratamiento de los residuos sólidos lo que dificulta la labor de los operadores de limpieza, poniéndolos en riesgo su salud al entrar en contacto con sustancias contaminantes que se desprenden de estos.Item Guía 6 para docente y estudiante. Residuos PET. Grados 6, 7 y 8(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020) Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación SocialLa misión para los Agentes STEMWORK consistirá en preparar a Bahazy para que recoja los contenedores con los residuos PET en la Plaza de Bolívar, aplicando los conceptos de cálculos geométricos, manejo de sensor de ultrasonido y programación. Así mismo, habrá momentos de reflexión sobre los impactos que el consumo del PET genera en el ambiente y cómo afecta a los recursos naturales. Por esto, se reforzará la forma de reciclar este tipo de botellas para reutilizarlas en la fabricación de otros productos.Item Guía 4 para docente y estudiante. Posicionamiento por coordenadas. Grado 6, 7 y 8(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020) Parque Científico de Innovación Social; Unidad STEM MD RoboticsEn esta última misión del Desafío 1, los Agentes STEMWORK analizarán el principio de funcionamiento del torque de los ejes y el tipo de engranajes que son necesarios para aumentar la fuerza y la velocidad de Bahazy, para cumplir con el propósito de su trayectoria. De igual manera, a partir de estos conceptos, se propiciarán reflexiones sobre la importancia de emplear sistemas eléctricos para que elaboren conclusiones en torno al impacto que surtirá en el ambiente, el hecho de implementar dispositivos con energías renovables en lugar de aquellos que requieren energías no renovables de combustión.Item Guía 3 para docente y estudiante. Posicionamiento por coordenadas. Grado 6, 7 y 8.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020) Parque Científico de Innovación Social; Unidad STEM MD RoboticsLos Agentes STEMWORK, en este nuevo desafío, determinarán con mayor precisión el recorrido de Bahazy para recoger los residuos sólidos en ciertas calles del mismo barrio; para lograrlo, retomarán los conceptos de plano cartesiano y reconocerán los de longitud de arco, eje sin fin, piñón y GPS. Asimismo, habrá momentos de reflexión sobre el consumo excesivo de dispositivos electrónicos.Item Guía 2 para docente y estudiante. Planificación y trayectorias. Grados 6, 7 y 8(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020) Parque Científico de Innovación Social; Unidad STEM MD RoboticsLos Agentes STEMWORK seguirán resolviendo el Desafío 1 que, ahora, consistirá en preparar a Bahazy para que recoja los residuos sólidos en algunos sectores del barrio La Macarena, aplicando los conceptos de cálculos geométricos, plano cartesiano y programación. Así mismo, habrá momentos de reflexión sobre, cómo clasificar dichos residuos en los hogares, y a la vez, qué hacer para reducir su producción.Item Guía 1 para docente y estudiante. Clasificación y recolección de residuos domiciliarios. Grados 6, 7 y 8.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020) Parque Científico de Innovación Social; Unidad STEM MD RoboticsLos Agentes STEMWORK ayudarán a Bahazy - un robot que conocerán durante el desarrollo del desafío - para que pueda recolectar y clasificar residuos sólidos que se producen en las casas del barrio La Macarena. Con el fin de lograrlo, los estudiantes pondrán a prueba sus competencias matemáticas y tecnológicas al utilizar instrumentos de medición para adquirir datos; también, realizarán operaciones y procedimientos de cálculo entre números enteros y racionales, y relacionarán el funcionamiento de un elemento tecnológico para la solución de problemas.
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