Pacificando la escuela: desde la noviolencia para estudiantes en la Institución Educativa Litoral Pacífico

Abstract

Este proyecto de investigación se realizó en la Institución Educativa Litoral Pacifico del municipio Olaya Herrera – Nariño con el fin de comprender el impacto que tiene el conflicto armado o más específicamente la presencia de grupos al margen de la ley en los procesos de convivencia escolar, a lo largo de este proceso se dio voces a los estudiantes con el fin no solo de comprender cual es el significado que ellos le otorgan a la convivencia escolar sino que también de tener la posibilidad de ahondar en los mecanismos que cotidianamente emplean los estudiantes al momento de resolver los conflictos; una vez se pudo conocer estos aspectos se consideró necesario poder generar una estrategia al interior de la institución educativa con el fin de promover la NoViolencia, lo anterior teniendo en cuenta las necesidades e ideas que surgieron en el transcurso de la investigación. Este estudio se realizó con un paradigma simbólico interpretativo ya que su finalidad no está orientada a la transformación de la realidad sino que a la comprensión de la misma, por lo que el enfoque fue cualitativo, la técnicas implementadas fueron entrevista semiestructurada, observación y grupo focal, los resultados se analizaron teniendo en cuenta los objetivos específicos en donde encontramos que el conflicto armado ha generado impactos negativos en la convivencia escolar de los estudiantes y aunque los estudiantes conocen el significado de convivencia escolar en muchas ocasiones sus emociones los lleva a realizar otro tipo de prácticas que van en contravía de este concepto, por tanto es necesario que en las instituciones educativas se puedan generar estrategias con un enfoque de NoViolencia.