Licenciatura en Educación Artística

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Browsing Licenciatura en Educación Artística by Subject "acompañamiento pedagógico"

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    Estrategias musicales para el acompañamiento pedagógico de niños (as) y adolescentes con afectaciones emocionales derivadas del conflicto armado, pertenecientes a la Institución Educativa Rural Palmichal - sede Vallejuelito del municipio de San Carlos Antioquia
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2025-12-05) Jiménez Vélez, Juan Esteban; Gallego Hurtado, Andrés Felipe
    El conflicto armado en Colombia es una problemática social que perdura en el tiempo y se mantiene desde hace muchos años atrás, la cual, a diario ha presentado múltiples situaciones que los niños niñas y adolescentes no han sabido afrontar, dejándoles una serie de secuelas y afectaciones de índole físico, psicológico y emocional. Hablar de niños, niñas y adolescentes con afectaciones emocionales derivadas del conflicto armado, es hacer visible sus memorias, sus narrativas, su constructo, sus formas de verse, de ser, de hacer, de existir y proyectarse en el país. Es por ello que con el presente trabajo de grado, se pensó en la mejor manera de dar en el corazón de la población que aquí se estudia y brindarles diferentes posibilidades con las que puedan hacer un mejor trámite de sus emociones y es por eso que se escogió como población a algunos (as) niños (as), adolescentes y familias víctimas del conflicto armado en el municipio de San Carlos Antioquia, siendo este, un municipio con una historia que data toda una problemática social y política en torno a las múltiples violencias que allí se presentaron, toda una historia de dolor y sufrimiento que apagaron los sueños e ilusiones de muchos de sus habitantes. Fue a través de la Institución Educativa Palmichal, en dónde se tramitó el permiso para dar origen a esta investigación, de tal manera que a la población estudiada, se les entregara una serie de estrategias musicales que le permita a los niños (as), adolescentes, padres de familia y docentes de dicha institución, adquirir diferentes herramientas con las que puedan llevar a cabo un mayor acompañamiento pedagógico a tales afectaciones, para que el proceso de afrontamiento se hiciera del modo más adecuado posible y que conlleve a hacer mejor gestión de las emociones.