Especialización en Familia, Infancia y Adolescencia
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Browsing Especialización en Familia, Infancia y Adolescencia by Subject "Adolescencia"
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Item Impacto que tienen los Influencers en la construcción de la identidad de los adolescentes entre los 12 y 17 años residentes en el departamento de Antioquia(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 28-11-2020) Foronda Gómez, Ana María; Madera Durango, Deisi Alejandra; Montoya León, Yuly Andrea; Restrepo Pineda, Jair EduardoLa presente investigación tuvo como objetivo analizar el impacto de los influencers en la identidad adolescente a través de los contenidos publicados en sus redes sociales; para llegar al análisis mencionado, se caracterizó a la población adolescente definiendo su rango de edad, grado escolar, tipo de familia a la que pertenecía y municipio de residencia; posteriormente, a través de sus relatos, se identificaron las percepciones y preferencias en relación a sus influencers favoritos; seguidamente, se establecieron los patrones de comportamiento que surgieron a raíz del impacto que generan los creadores de contenido en la construcción de su identidad. La presente investigación fue desarrollada bajo un enfoque cualitativo y un paradigma hermenéutico; como herramienta metodológica se utilizó la entrevista semiestructurada, mediante la cual se accedió a la información de los doce adolescentes que participaron en la investigación. A partir de lo hablado con los adolescentes y las bases teóricas que fundamentaron el presente trabajo, se encontró que los influencers son una referencia importante para los adolescentes en cuanto al concepto que tienen de sí mismos, la manera de comportarse, su forma de hablar, de vestirse, maquillarse o pensar, además de considerar a sus influencers favoritos un ejemplo a seguir. Por último, se pudo concluir que los creadores de contenido tienen un impacto significativo en la construcción de la identidad de los adolescentes, puesto que influyen en el concepto que tienen de si mismos, su interacción social y su conducta.Item Incidencia de la interacción de las redes sociales Instagram y TikTok en la construcción de identifidad de 4 adolescentes entre los 14 y 17 años pertenecientes a un grupo juvenil de la ciudad de Medellín(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2024-06-06) Agudelo Campuzano, Leidy Laura; Fajardo Daza, Laura Lorena; Maya Londoño, Stephanie; Clavijo Díaz, SaraLa presente investigación tiene como propósito analizar la construcción de identidad en la etapa adolescente en un grupo de jóvenes que interactúan en las Redes Sociales Instagram y TikTok, ya que este tipo de plataformas, según Arab y Díaz (2015), se han convertido en parte fundamental de la vida de este grupo etario y por tanto son un espacio de interacción social en el que se forja la construcción de identidad. Es necesario explorar e identificar factores de riesgo, protección e impacto en la construcción identitaria de los adolescentes. La metodología aplicada es de tipo cualitativo porque describe las experiencias y percepciones de los adolescentes sobre el uso de las redes sociales. Para este fin se realizan entrevistas semiestructuradas a cuatro adolescentes entre 14 y 17 años pertenecientes a la ciudad de Medellín. Las entrevistas permiten el análisis y la verificación de los postulados teóricos propuestos y los resultados evidencian que las Redes Sociales no son un factor determinante en la construcción de la identidad a pesar de que son una influencia como espacio de interacción. Los factores de riesgo que se identifican están asociados al consumo desmedido de las Redes Sociales y los factores protectores, según los testimonios de los participantes, se reconocen como redes de apoyo.Item Indicadores de riesgo psicológico que predisponen al suicidio en los adolescentes de la Institució Educativa Juan Evangelista Berrio del municipio de Chigorodó-Antioquia, año 2023(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2023-05-28) Zúñiga Correa, Ray Alejandro; Díaz González, Susan Mary; Murcia Pineda, Elvia MaríaEl suicidio es un problema de salud pública que ha cobrado la vida de numerosos adolescentes en todo el mundo. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) (2019), el suicidio es una de las principales causas de muerte entre los jóvenes de 15 a 19 años. La Institución Educativa Juan Evangelista Berrio, ubicada en el Municipio de Chigorodó, Antioquia, no es ajena a esta problemática. Los adolescentes que asisten a esta institución enfrentan una serie de desafíos y presiones propios de esta etapa de desarrollo, lo que puede aumentar su vulnerabilidad ante el suicidio. Por lo tanto, se realizó un estudio con el objetivo general de analizar los indicadores de riesgo psicológico que predisponen al suicidio a los adolescentes de los grados 10 y 11 de la Institución Educativa Juan Evangelista Berrio del municipio de Chigorodó. Se tuvo en cuenta un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo no experimental, con una muestra de 124 estudiantes, hombres y mujeres, en un rango de edad de entre 15 y 17 años y hacen parte de los grados 10 A, 10 B, 10 C, 11 A y 11 B. Se recopiló la información mediante un cuestionario de preguntas cerradas revisado y validado por expertos. Así pues, los resultados sugieren que los indicadores de riesgo psicológico en la conducta suicida abarcan diferentes aspectos de la vida de los jóvenes, incluyendo su salud física, cogniciones, emociones, relaciones sociales y comportamientos. En dicho orden de ideas, se hace fundamental que los profesionales de la salud mental estén capacitados para reconocer y abordar estos indicadores de riesgo, con el objetivo de prevenir futuros intentos de suicidio y mejorar la calidad de vida de los adolescentes.Item Modelos de crianza implementados por las familias de adolescentes en edades de 15 a 16 años que presentan conductas violentas beneficiarios del programa Generación Líder de la secretaría de Inclusión Social del municipio de Apartadó en el año 2022(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2022-11-28) Lemos Roa, Mildreys; Cardona Pulgarín, Carolina; Palacios González, Mersy CeciliaItem Tics amigables al alcance de todos(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 28-05-2021) Mena, Farley Johany; Cruz, José Alejandro; Largo Ayala, Luisa Fernanda; De León Negrete, Vanesa PaolaEl presente proyecto es una construcción reflexiva bajo la mirada descriptiva sobre el fenómeno de las redes sociales y el impacto que éste ha tenido en la toma de decisiones en los adolescentes. Las categorías conforman la construcción que encierra una serie de planteamientos, un conjunto de soluciones a las posibles dificultades que puede tener un adolescente por el uso de las redes sociales, invita al aprovechamiento de esta herramienta de aprendizaje a partir del análisis de la cotidianidad o de la realidad en la cual viven los adolescentes de los grados 10 y 11 de la Institución Educativa de Vigía del Fuerte. Se espera que este tipo de propuestas sean acogidas no solo por las instituciones educativas, sino que sirvan de referencia para otros futuros proyectos que generen un impacto transformador en estas comunidades donde el alcance de programas sociales es limitado. Anudado a lo anterior, el presente proyecto se centra en la visualización de las problemáticas que se generan y se dan en los entornos educativos a partir del uso e influencias que se generan las redes sociales. Con ello se presenta una propuesta pedagógica transformadora-reflexiva dirigida a la Institución Educativa Vigía del Fuerte, para implementarse como prueba piloto.