Maestría en Innovaciones Sociales en Educación

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Factores de los ambientes de aprendizaje STEM MD Robotics que inciden en la educación para la sostenibilidad.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-06-10) Aldana Garzón, Marisol; Ordóñez Nieto, Hugo; Peralta Mejía, Mauricio
A pesar de las diferentes estrategias que se han venido implementado a nivel mundial en torno al cumplimiento de los ODS, aún nos falta mucho para hablar de sostenibilidad; llegando a situaciones de alerta, donde los problemas de orden ambiental, social y económico impiden el sano desarrollo de los sujetos y comunidades. Los investigadores implementaron la metodología cualitativa de acción-participativa, donde los educandos de manera directa se convierten en beneficiarios del proceso de una forma activa y participativa, proponiendo ideas y soluciones lo cual les permitió reflexionar convirtiéndose en protagonistas del proceso y del resultado obtenido a través del desarrollo de las acciones propuestas en el ambiente de aprendizaje STEM Robotics MD. El cual busca fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje de matemáticas, ciencia y tecnología, así como el desarrollo de las competencias ciudadanas globales, formando maestros y estudiantes por medio de programa curriculares propios