Browsing by Author "Meza Salcedo, Guillermo"

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    Concepciones y prácticas del contenido de las loncheras de los niños y niñas del colegio los Sagrados Corazones de la ciudad de Ibagué
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2022-12) Rodríguez Perea, Laura Camila; Ximena Mesa, Leidy; Meza Salcedo, Guillermo
    Establecer con base en el análisis e investigación del tipo de consumo en alimentos de los niños de jardín en sus loncheras. Se busca realizar una investigación la cual opte por la nutrición en los niños que busca observarlos tipos de alimentos que estén consumiendo en la hora de las loncheras y si son o no saludables para su crecimiento y desarrollo, debido a que es importante resaltar y enseñar a los niños desde preescolar el consumo de alimentos ricos en proteínas y carbohidratos, así mismo, se busca que los padres de familia opten por desayunos y loncheras saludables para sus hijos porque el consumo de azúcar progresivamente causa un impacto negativo en la salud de los niños y niñas de Colombia.
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    De sujetos de poder a sujetos de saber: una lectura arqueológica de la idea de infancia en Colombia.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022) Mesa, Leidy Ximena; Garzón Borray, Helen Alexandra; Vargas Orjuela, Margy Paola; Meza Salcedo, Guillermo; Mesa, Leidy Ximena
    El presente capítulo se orienta a reflexionar el papel del niño y la niña como un sujeto activo en sus procesos de formación, pero, además, que intenta adentrarse a los escenarios políticos dejando de lado la representación social del niño como un “objeto” de cuidado, intervención y protección por parte de un adulto “responsable”.
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    Docentes en formación y representaciones sociales de la infancia. Una reflexión desde el aula universitaria.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022) Torres Ramírez, Carlos Mario; Meza Salcedo, Guillermo; Mesa, Leidy Ximena
    Este capítulo quiere provocar y ampliar las necesidades taxativas de reconocer, discutir, sensibilizar y concienciar a los docentes en formación acerca de la infancia, su formación académica, el rol docente; así como el efecto de esto en la construcción de país.
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    El papel de la literatura infantil en el desarrollo de la creatividad en los niños y niñas de nivel preescolar de la Institución de Educación incial Eagle Tech de la ciudad de Ibagué.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-11-20) Beltrán Acosta, Magerlly; Hernández Triana, Diva Lissette; Meza Salcedo, Guillermo
    El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el papel de la literatura infantil en el desarrollo de la creatividad en las niñas y niños del nivel preescolar por medio de los diferentes elementos que esta ofrece para potenciar los procesos cognitivos, comunicativos, estético y afectivo en el marco del desarrollo integral de la primera infancia. Se desarrolló a partir de una metodología de investigación acción con un enfoque de carácter mixto, utilizando estrategias tanto cuantitativas como cualitativas para la obtención de datos que se analizaron. Una ficha de desarrollo creativo con escala Likert, observación participante, planeación cualitativa de actividades pedagógicas, entre otros, fueron las herramientas utilizadas para alcanzar los objetivos propuestos en base a las cuatro dimensiones del desarrollo infantil que estipula el Ministerio de Educación Nacional; cognitiva, estética, afectiva y comunicativa. La población fue un grupo de ocho niños en edades entre 3 y 4 años de la Institución de Educación Inicial Eagle Tech en la ciudad de Ibagué. Al finalizar el trabajo, después de desarrollar diversas actividades pedagógicas para potenciar la creatividad, se evidencia que efectivamente la literatura infantil juega un papel fundamental en el desarrollo de la creatividad de los niños y niñas, así aun no lean y escriban a la manera de los adultos.
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    Encuentro Nacional de Grupos de Investigación de UNIMINUTO – ENGIU y UniCrearte 2024.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2024) Losada Vargas, Andrés Felipe; Garrido Raad, Dany Rachit; Puerto Moreno, Sergio Arley; Mendoza Sánchez, Pablo Andrés; Cristancho Ballesteros, Lizeth Alexandra; Molano Ramírez, María Fernanda; Suárez Ardila, Jeymy Ximena; Guarnizo Losada, María Alejandra; Puentes Luna, Oscar Leonardo; Ariza Ruiz, Efrén Danilo; Corredor García, María del Pilar; Palomeque Martínez, Julio Ulises; Avendaño Salgado, Cristian; Pino Ramos, Carlos Enrique; Perdomo Vargas, Iván Ricardo; Muñoz González, Alix Vanessa; Supelano Londoño, Mary Lizeth; Valbuena Reinoso, Ingry Paola; Meza Salcedo, Guillermo; Robles, Darwin Joaqui; Jurado Paz, Irina Margarita; Ortega Salas, Alba Lucy; Ruiz Hernández, Bernardo Augusto; Valderrama Cárdenas, Juan Carlos; Torres Roncancio, José Valerio; Bedoya Hinestroza, Luisa Fernanda; Serna López, Daniela; Latorre Sánchez, María Victoria; Hurtado Olaya, Paola Andrea; Orejarena Silva, Héctor Andrés; Sánchez Bermúdez, Yessica Ariani; Salcedo Domínguez, Rita Lucía; Calderón Rondón, Shirley Lizeth; Ríos Corredor, Yeraldín; Chaparro Prieto, Adriana Yeicy; Ávila Matias, Kelly Johana; Bermúdez Ceballos, Diana Yubely; Dueñas Gaitán, Félix Fernando; Miranda Moreno, Viviana Marcela; García Noguera, Luis Juan Carlos; Ariza Torres, Diana Milena; Chavarro Barrera, Diana Carolina; Herrera Pulgarín, José Julián; Marulanda Grisales, Natalia; Rey Vásquez, Elías Manaced; Pérez Rubio, Jairo Antonio; Morales Tique, José Hernando; Giraldo Gutiérrez, Jhonatan; Orozco Morales, Nathalia; Celis Murcia, Luz Mery; Osorio Ordoñez, Cristian Camilo; Ortiz Delgado, Claudia Patricia; Benítez Restrepo, Yony Andrés; Gaviria Rivera, María Adelaida; Álvarez Enciso, Leslly Paola; Checa Cundar, Pedro Camilo; García Cuarán, Ana Elsy; Moya Abaunza, Leidy Jaribeth; Palomino Andrade, Jorge Enrique; Riveros Mahecha, Sandra Liliana; Pedraza Vega, Gerardo; Neira Cárdenas, Maye Catalina; Aguilar Olivera, Albeiro Alberto; Solano Pérez, Julie Astrid; Moncaleano, Angelica María; Méndez Ortiz, Yeison Farid; Pérez Fernández, Blanca Johanna; Almanza Caro, Francia Milena; Gómez Giraldo, Cruz Elena; Baena Vallejo, German Arley; Restrepo Pineda, Jair Eduardo; Galeano Rivillas, Karen; Tabares Metaute, Diana Marcela; García Fernández, Ail; Rivera Soto, Emilsen; Barrera Liévano, Jhony Alexander; Parra Ramírez, Sandra Miyey; Rico Otalora, Byron Armando; Gómez Bonilla, Laura Rita; Andrade Restrepo, Lina María; Acosta Cifuentes, Alexandra Margarita; Solarte Solarte, Martha Lida; Solarte Solarte, Claudia Magali; Espinosa Zabala, José Augusto; Castellanos Muñoz, Adriana María; Parra Velásquez, Tania Fernanda; León Quitian, Alexander; Jiménez Castillo, Natalia Geraldine; Palacio Angulo, José Rafael; Jiménez Vacca, Diana Esperanza; Espinosa Bermúdez, Zulma; Silva Giraldo, Edward Johnn; Amaya Perea, Manaes; Castro Martínez, Edwin Mauricio; Rodríguez Calderón, Danna Valentina
    Las Memorias del Congreso Internacional de Formación en Investigación y Encuentro Nacional de Grupos de Investigación de UNIMINUTO - ENGIU 2024 y UNICREARTE - Creación Artística y Cultural desde los Territorios van más allá de ser un simple registro de actividades. Constituyen un testimonio del esfuerzo colectivo y la visión innovadora que impulsa el sistema de investigación de UNIMINUTO, bajo la dirección de la Dirección Nacional de Investigación. Este evento fue recibido por la rectoría Centro – Sur, en la ciudad de Ibagué, los días 16 y 17 de mayo de 2024. En él se reunieron no solo los investigadores del sistema, sino también estudiantes y delegados de Instituciones de Educación Superior (IES) de la región, así como representantes del departamento del Tolima, todos unidos por su compromiso de construir un futuro justo, sostenible y transformador, fundamentado en los principios de la ciencia abierta para los territorios. Este encuentro fue concebido para reconocer y exaltar la labor incansable de nuestros grupos de investigación, cuyas trayectorias y aportes han sido fundamentales en el impulso de un desarrollo integral y sostenible, en consonancia con los principios fundacionales de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Esta cuarta versión del ENGIU, más que un evento académico, se convirtió en un espacio que fortaleció el sentido de comunidad investigativa, reafirmando el compromiso con el bienestar social, económico y ambiental, y trascendiendo las fronteras del conocimiento para enfocarse en la acción transformadora que incide directamente en la realidad de los territorios.
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    Imaginarios sociales de la infancia y resignificación de la práctica pedagógica.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022) Arteaga Céspedes, Paola Alejandra; Cruz Mendoza, Narda Carime; Meza Salcedo, Guillermo; Mesa, Leidy Ximena
    Este trabajo hace un recorrido sobre la resignificación de la práctica pedagógica y se centra en los imaginarios sociales de la infancia. Este tema ha sido de vital importancia, debido a la incidencia que ha tenido actualmente en el desarrollo de entornos propicios para educar.
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    Infancias y educación ambiental: tensiones latentes y asunto pendiente.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022) Pino Perdomo, Felipe Mauricio; Meza Salcedo, Guillermo; Mesa, Leidy Ximena
    En la educación ambiental se hace necesario abordar la problemática ambiental desde la educación infantil preescolar a partir de problemas concretos en aras de aprovechar la capacidad sensible de los niños al reconocerlos como actores de la elaboración de su conocimiento.
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    La socioafectividad y el vínculo afectivo: factores determinantes de la formación en la infancia.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2020) Patarroyo Herrera, Lina Patricia; Meza Salcedo, Guillermo; Mesa, Leidy Ximena
    El objetivo principal de este capítulo es realizar una descripción de los aspectos socioafectivos y el tipo de vínculo que presenta la población infantil que se ha visto afectada por este fenómeno social.
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    Pedagogías e Infancias: reflexiones desde el quehacer educativo.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022) Meza Salcedo, Guillermo; Torres Ramírez, Carlos Mario; Arteaga Céspedes, Paola Alejandra; Cruz Mendoza, Narda Carime; Mesa, Leidy Ximena; Garzón Borray, Helen Alexandra; Vargas Orjuela, Margy Paola; Patarroyo Herrera, Lina María; Pino Perdomo, Felipe Mauricio; Alarcón Cruz, David Fernando; Mesa, Leidy Ximena; Meza Salcedo, Guillermo
    Guillermo Meza Salcedo, en el sexto capítulo: “Ternura en la educación: reflexiones para una pedagogía incluyente desde una perspectiva teológica”, señala la importancia de la pedagogía de la ternura, siguiendo la ternura de Dios para con el ser humano, manifestada principalmente en Jesús y su corazón acogedor, el cual enseña solidaridad, compasión, cercanía, benevolencia; especialmente con los excluidos. En ese orden, indica unos elementos de la ternura que son claves para una propuesta educativa que permita fortalecer las dimensiones del ser humano.
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    Reflexiones y retos educativos como respuesta a un contexto cambiante.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2023) Álvarez Cano, Alejandro; Mesa Franco, Ana Lucía; Lenis Román, Carlos Andrés; Velásquez Camargo, Claudia Irene; Hincapié Gómez, David; Cumaco Perdomo, Diana Alexandra; Gayón Rincón, Diego Armando; Ortiz Velosa, Eliana Marcela; Simanca Herrera, Fredys Alberto; Meza Salcedo, Guillermo; Rodríguez Núñez, Grisel; Valbuena Reinoso, Ingry Paola; Pérez Páez, Jenny Alejandra; Angarita, Julián Andrés; Mesa, Leidy Ximena; García González, María Camila; Rodríguez Villamizar, Mary Janeth; Bonilla Suárez, Myriam Yaneth; Cáceres Delgado, Morela; Merchán Rangel, Nancy; Mora Cifuentes, Paola Milena; Negrón, Pedro Manuel; Quintana Marín, Sofía; Orozco Gómez, William; Salas Picón, Wilson Miguel; Martínez Díaz, Yesika Paola; Castrillón Jaimes, Yusbely Cecilia; Maira Alejandra Pulgarín Rodríguez; María Elizabeth Builes Henao
    La más reciente versión del Congreso Internacional de Educación y Pedagogía “Retos educativos como respuesta a un contexto cambiante” tuvo como eje central la pregunta por las transformaciones necesarias en el campo pedagógico para la atención a los vertiginosos cambios sociales, históricos y políticos que intervienen el acto educativo. En esta ocasión se tomaron como base las características de la actualidad, en la que la diversidad es característica permanente social y ha dado lugar al surgimiento de nuevas culturas urbanas, al rescate de conocimientos ancestrales y al uso de las nuevas tecnologías como principal herramienta para el intercambio continuo de datos e información.
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    Ternura en la educación: reflexiones para una pedagogía incluyente desde una perspectiva teológica.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022) Meza Salcedo, Guillermo; Meza Salcedo, Guillermo; Mesa, Leidy Ximena
    Este capítulo infiere que un proyecto pedagógico ha de fortalecer una triple dimensionalidad del ser humano la cual promueva e impulse las razones para ser, para convivir y para hacer fortaleciendo la vida personal —identidad—, comunitaria —convivialidad— y ética —actividad— de los seres humanos.
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    Tránsito del pensamiento crítico: una mirada al proceso de formación a distancia y su papel en la educación de la primera infancia.
    (Alarcón, D. (2022). Tránsito del pensamiento crítico: una mirada al proceso de formación a distancia y su papel en la educación de la primera infancia. Mesa, L. y Meza, G. (Eds.) Pedagogías e Infancias: reflexiones desde el quehacer educativo. (pp, 193 - 225). Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022) Alarcón Cruz, David Fernando; Meza Salcedo, Guillermo; Mesa, Leidy Ximena
    En esencia, el capítulo propone un diálogo entre el pensamiento crítico, la formación y la praxeología presentes en el modelo educativo de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO modalidad a distancia y su papel en el educador de la primera infancia.