Licenciatura en Educación Infantil
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Browsing Licenciatura en Educación Infantil by Author "Acosta Marroquin, Nadia Paola"
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Item Análisis de las prácticas de enseñanza desarrollados con los estudiantes de atención integral a la primera infancia de la Institución Técnica Nazaret desde el marco de las competencias laborales(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Arias Noguera, Diana Carolina; Mejía Montana, Karen Andrea; Rodriguez Beltran, Natali; Acosta Marroquin, Nadia PaolaEsta monografía se inicia con el interés de las investigadoras en conocer y ahondar en la formación de técnicos de atención integral a la primera infancia, basándose en las etapas del modelos praxeologico (Ver, Juzgar, Actuar y Devolución Creativa) en el campo de práctica Institución Técnica Nazaret, la cual está ubicada en el barrio La Gaitana en la localidad de Suba. El proyecto investigativo tiene como finalidad analizar e interpretar las practicas de enseñanza dentro de un grupo de estudiantes focalizados en un espacio académico con la temática centrada en la legislación vigente en la primera infancia. 8 Se realiza una observación participante donde se extrae información que denota el Exo, Macro y el Microcontexto, dando fundamentos reales para la investigación. Es así como se relaciona la localidad, la institución y el espacio académico respectivamente. Se hace una mirada reflexiva de la docente y las relaciones que emergen dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje que tienen los estudiantes para el desarrollo de sus competencias laborales, evidenciando la poca apropiación en cuanto a la normatividad y la aplicación de la misma en situaciones particulares de su entorno laboral, partiendo de las problemáticas que se pudieron observar en el proceso académico.Item Caracterización de las prácticas de enseñanza del proceso lector mediante el método global implementadas por las docentes de los grados pre-jardín Ay B del Gimnasio Infantil Las Villas(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Giraldo Munar, Milena; Jimenez Almonacid, Monica Yiseth; Montoya Ruiz, Monica Liliana; Valderrama, Yuly Tatiana; Acosta Marroquin, Nadia PaolaEsta monografía, se inició a partir de la motivación e interés que tienen las investigadoras de conocer y analizar las prácticas de enseñanza en relación al método global, basándose en las etapas del modelo Praxeológico (ver, juzgar, actuar 6 y devolución creativa), que realizan las docentes de los grados pre-jardín A y B dentro de sus respectivas aulas de clase en el Gimnasio Infantil las Villas, el cual se encuentra ubicado en la localidad número once de la cuidad de Bogotá, suba. A partir de la primera fase (ver), del modelo Praxeológico las investigadoras realizan una observación pertinente a los espacios académicos, extrayendo de allí información de situaciones relevantes para la investigación. Analizando las prácticas de enseñanza, en cuanto al proceso lector utilizando el método global como herramienta para la enseñanza- aprendizaje, lo cual se logra en esta primera fase, logrando identificar dificultades, progresos, y posibilidades formativas, las cuales son características con las que cuentan los sujetos que hacen parte del contexto, por consiguiente las investigadoras logran realizar una delimitación del problema, análisis del mismo, y una formulación de la pregunta problema.