Licenciatura en Educación Física

Permanent URI for this collection

https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/6734

Browse

Browsing Licenciatura en Educación Física by Author "Aguirre Cardona, Leonardo Andrés"

Now showing 1 - 8 of 8
  • No Thumbnail Available
    Item
    Características de la flexibilidad del tren inferior en adolescentes de 14 a 17 años de edad del Colegio Miguel Ángel Asturias de la ciudad de Bogotá
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-17) Aguilera Ocampo, Andrés Felipe; Aguirre Cardona, Leonardo Andrés
    El presente trabajo investigativo nace de la necesidad de saber acerca de las características de la flexibilidad del tren inferior de los adolescentes de 14 a 17 años de edad en la institución educativa Colegio Miguel Ángel Asturias. Lo anterior es dado a que se observan dificultades en las habilidades motrices de los estudiantes, lo cual a futuro ocasiona posibles lesiones y complicaciones a la hora de realizar actividades básicas diarias. Como objetivo principal se plantea identificar las características anteriormente mencionadas a través de la aplicación del test sit and reach, creado por Wells y Dillon en el año 1952. A nivel metodológico, este estudio se maneja desde un enfoque cuantitativo de tipo no experimental y alcance descriptivo, y la población y muestra es de tipo no probabilístico a conveniencia con un total de 156 estudiantes evaluados. Como resultado, se obtiene el cumplimiento de cada uno de los objetivos planteados y se realizan las respectivas recomendaciones en relación a la aplicación del test sit and reach a la población objeto de estudio.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la técnica de base en el voleibol a partir del uso de las tic.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-05-03) Rozo Botía, José Orlando; Aguirre Cardona, Leonardo Andrés
    El presente documento muestra la sistematización de la experiencia en el Club Dragons Volley de Funza Cundinamarca, teniendo una reflexión crítica del proceso realizado durante la práctica pedagógica, esto dando cuenta de los beneficios e impacto que ocasiono la implementación didáctica de ejercicios para el fortalecimiento de la técnica de base en el voleibol en el Club Dragons Volley a partir del uso de las TICS. Por otro parte, se tiene una página web siendo un insumo actualizado para las deportistas del club, ya que tiene todas las actividades realizadas de la implementación en la práctica mediante las mediaciones virtuales, es así que tanto, como el entrenador como los nuevos practicantes aprovechen estos insumos como herramientas en sus futuros entrenamientos en la apertura de escenarios deportivos.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Formas y concepciones de la evaluación en educación física, recreación y deporte, de docentes en básica primaria de las instituciones educativas I.E.D. Garcés Navas y colegio San Luis.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-12-10) Neiza Ortiz, Elber Javier; Rivera Parra, José Gustavo; Aguirre Cardona, Leonardo Andrés
    La presente investigación se presenta como un instrumento teórico que le permite al lector conocer acerca de las características de evaluación que se implementan en los dos centros educativos seleccionados dentro del área de Educación Física Recreación y Deporte, tomando como base la ley 115 de 1994 por la cual se expide la ley general de educación y decreto 1290 de 2009, por el cual se reglamenta la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media. Los dos centros educativos están ubicados en la ciudad de Bogotá, el primero de ellos es el I.E.D Garcés Navas y el Colegio San Luis adscrito a la Dirección de Bienestar social de la Policía Nacional de Colombia. Para ello se utilizó el método descriptivo. Según Hernández, Fernández y Baptista (2003)” busca especificar las propiedades, las características y los perfiles de personas, grupos comunidades o cualquier otro fenómeno que es sometido a un análisis” (Hernández, Fernández y Baptista, 2003, p. 117)”.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Identificación de los tiempos de ocio serio y ocio casual de las madres solteras cabeza de hogar que trabajan y estudian simultáneamente, actualmente matriculadas en los programas de pregrado de la facultad de educación de Uniminuto virtual y a distancia sede Bogotá.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-05-03) Albarracín Ortiz, Geovanny Alexander; Andrade Rodríguez, Sandra Ximena; Aguirre Cardona, Leonardo Andrés
    Este trabajo investigativo aborda el tema relacionado con el ocio serio y ocio casual vinculado en los espacios de tiempo de ocio de las madres cabeza de hogar que trabajan y estudian simultáneamente, actualmente matriculadas en los programas de pregrado de la facultad de educación Uniminuto virtual y a distancia sede Bogotá, por consiguiente, el problema hallado radica en que estas mujeres aumentan sus cargas de responsabilidades y obligaciones, en donde se observa que existe ausencia del tiempo libre, la recreación y el ocio. Debido a ello, se requiere realizar una investigación para lograr identificar si las madres solteras cabeza de hogar, cuentan con tiempos y espacios de ocio para ellas o para compartir en familia, ya que la gran mayoría de su tiempo lo dedican a la realización de actividades exclusivamente obligatorias como lo son, las laborales, las académicas y del hogar. En este sentido, la pregunta de investigación es, ¿cuáles son los tiempos de ocio serio y ocio casual de las madres solteras cabeza de hogar que trabajan y estudian simultáneamente, actualmente matriculadas en los programas de pregrado de la facultad de educación de Uniminuto virtual y a distancia sede Bogotá?
  • No Thumbnail Available
    Item
    Método Dalcroze en búsqueda de un nexo con la gimnasia artística. Una revisión documental en repositorios y estudios indexados del 2010 al 2021
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-13) Mariscal Rincón, John Alexander; Aguirre Cardona, Leonardo Andrés
    La presente revisión documental se genera a partir de una sistematización de los trabajos científicos con respecto al método Dalcroze y la gimnasia artística, este tema merece ser investigado ya que la música es un medio rítmico, el cual es un principal estimulante para generar movimiento según Dalcroze, ahora bien en la gimnasia artística se utiliza la música en las coreografías de la modalidad de suelo, así mismo teniendo en cuenta estos dos ejes de estudio se analiza una conexión directa o indirectamente en sus resultados. Teniendo como objetivo general describir las tendencias de estudio con relación a la articulación entre el método Dalcroze y la gimnasia artística, a partir de la revisión de bases de datos indexados entre el 2011 al 2021. Según los antecedentes por contexto, se describen documentos tanto a nivel internacional, nacional, como local, de los cuales tienen sus respectivos objetivos, metodologías y conclusiones, aportando valor a la investigación, a continuación en los diferentes instrumentos de recolección se buscaron textos en las bases de datos y repositorios, este rastreo de información se origina en PubMed, Google Scholar, ProQuest, EBSCO, Scopus y el repositorio institucional de Uniminuto, con el fin de identificar artículos en relación a estos dos ejes de estudio, clasificándolos y ubicándolos en una matriz de Excel, para su posterior análisis. Los resultados muestran que los estudios identificados tienen muy poca relación, solo se determinan acercamientos de los factores como la música y el cuerpo. Por otra parte, las categorías emergentes están propuestas como posibles herramientas de entrenamiento deportivo, estrategias didácticas en la educación física y como procesos de terapia física basados en el método Dalcroze.
  • No Thumbnail Available
    Item
    El ocio digital de las madres solteras cabeza de hogar que trabajan y estudian actualmente matriculadas en los programas de pregrado de la facultad de educación de uniminuto virtual y a distancia sede Bogotá.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-05-03) Campos Albornoz, Viviana; Urrea Cárdenas, Gina Alexandra; Aguirre Cardona, Leonardo Andrés
    El estudio adelantado partió de observaciones y de diálogos con estudiantes de los diferentes programas de la facultad de educación de uniminuto virtual y a distancia, donde se precisa indagar si las estudiantes en esta modalidad en especial las madres cabeza de hogar, cuentan con un tiempo de ocio a raíz de las diferentes actividades simultáneas que realizan: trabajo, estudio, labores del hogar, principalmente. Como objetivo se plantea identificar los tiempos de ocio de las madres solteras cabeza de hogar matriculadas en los programas de pregrado de la facultad de educación de Uniminuto virtual y a distancia sede Bogotá.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Sistematización de la experiencia de la práctica pedagógica desde el desarrollo del gesto técnico de la carrera ‌en jugadores de béisbol categoría sub 10.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-12-10) Martínez Beltrán, Anyella Xiomara; Aguirre Cardona, Leonardo Andrés
    El presente documento muestra la sistematización de la experiencia en la liga de béisbol de Bogotá con el Club Atléticos categoría sub 10, teniendo una reflexión crítica del proceso realizado en la práctica pedagógica, esto dando cuenta de los beneficios e impacto que ocasiono el desarrollo del gesto técnico de la carrera en la categoría sub 10, por otro lado, se tiene una cartilla digital siendo un insumo actualizado para los entrenadores de los clubes inscritos en la liga de béisbol de Bogotá, ya que tiene todas las actividades realizadas de la implementación en la práctica mediante las mediaciones virtuales, de esta manera los entrenadores utilicen algunos de estos ejercicios en sus entrenamientos. Se diseñó la batería de ejercicios y sesiones para el desarrollo del gesto técnico de la carrera en jugadores de béisbol categoría sub 10, ya que mediante las actividades propuestas se buscó la mejora de la carrera, buscando que el entrenador tenga en cuenta esta habilidad en sus entrenamientos, siendo un importante complemento y progreso del deportista en su rendimiento deportivo.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Una aproximación al juego y los juguetes en la niñez desde una revisión documental
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-13) Ruíz, Claudia Patricia; Aguirre Cardona, Leonardo Andrés
    La observación, reflexión y análisis del abordaje de estudios y/o investigaciones de este trabajo indagatorio de postura documental y sistemática en espacios formativos relacionadas con el juguete como complemento del juego en la niñez interviniendo en procesos sociales y educativos permiten seleccionar expectativas , acciones y comportamientos, determinando su relación desde una revisión documental a todos los artículos indexados en el periodo comprendido entre el año 2015 y el 2020 en el marco educativo desde un enfoque cualitativo descriptivo exploratorio, buscando describir y explorar un fenómeno desde un contexto particular y una investigación no experimental cualitativa de estudios indexados en las bases de datos como Wos y Scopus, para establecer categorías emergentes como elementos conceptuales desde una revisión documental, donde se logra sintetizar cuatro clasificaciones de la información de la siguiente manera: Juego y juguete para la destreza (comparativo entre padres e hijos tomando como referente los juegos tradicionales), Juego y juguete en procesos educativos y/o formativos, Juego y juguete relacionado con el comportamiento y Juego y juguete para la creatividad. Generando un insumo reflexivo, riguroso y analítico, por lo que se cuestiona ¿cuáles son las relaciones establecidas entre juego, juguetes y niñez desde una revisión documental a artículos indexados en los años 2015 al 2020? Las relaciones encontradas responden a aspectos como la personalidad y necesidad de cada niño en particular, el desarrollo de clases o sesiones que busquen fortalecer, mantener y dinamizar aquellas cualidades que aportan a la proyección del ser humano desde sus expresiones que desde niño le sirven para explorar, actuar y fomentar todas aquellas situaciones a partir del juego y la manipulación de juguetes para el aprendizaje, educación y formación