Maestría en Comunicación - Educación en la Cultura

Permanent URI for this collection

https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/6708

Browse

Browsing Maestría en Comunicación - Educación en la Cultura by Author "Briceño Ayala, Ricardo"

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    Los proyectos agroecológicos, pedagogías "otras" de enseñanza aprendizaje
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019-11-01) Angarita Tibaduiza, Emma del Carmen; Briceño Ayala, Ricardo
    Se lleva a cabo un análisis comparativo entre las experiencias agroecológicas del Colegio El Salitre y las experiencias vistas durante la pasantía internacional en México, con base en la propuesta de sistematización de Oscar Jara Holliday. En México se encontraron diez experiencias educativas en clave ambiental: Huertos escolares, prácticas agroecológicas y de autonomía educativa, económica y cultural. Las pedagogías otras están presentes en sus instituciones y comunidades, donde se rescata la tradición, los saberes locales, los usos y costumbres y el ambiente. Se concluye que la agroecología en sí misma es una pedagogía ‘otra’, ya que su accionar es coherente con los propósitos de sostenibilidad, cuidado, respeto y armonía con las demandas de las actuales crisis ambientales. En este sentido, el proyecto PAPA y los proyectos agroecológicos en México persiguen fines comunes en sus procesos educativos. Ambos ‘sistemas’ intentan superar las tensiones pedagógicas, cultivando el pensamiento ambiental por medio de proyectos escolares en clave ecológica.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Sistematización de experiencias, un aporte para la reflexión de la comunicación popular del reciclador en el barrio UNIR II
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-07) Hernández, Ana María; Briceño Ayala, Ricardo
    Sistematización de experiencias, un aporte para la reflexión de la comunicación popular del reciclador en el barrio UNIR II, surge de la búsqueda de las trasformaciones sociales de comunidades dedicadas al reciclaje, donde el círculo de la palabra abre espacios para entender y dar significado a un lenguaje popular construido desde una condición social, que los ha relegado a un territorio de nadie y sobre el cual se construye un colectivo de nuevas culturas, otras miradas y con unos códigos de comunicación que enriquecen las acciones de reconstrucción social y solidaria. De ahí la pregunta, ¿Cuál es esa comunicación popular que dé cuenta que la palabra es el ancla para el cambio? Ante estos inciertos surgen las condensaciones en los saberes, donde el surgimiento de conceptos como comunicación popular, territorios solidarios, reciclador, círculo de la palabra, permiten enlazar todo un contexto con los cambios sociales, dados de las trasformaciones generadas por el conocimiento del ser, el bienestar, la cultura, el ambiente y la relación que conforman un nuevo tejido social. Los hallazgos expuestos son el resultado de los procesos de acercamiento al colectivo de recicladores del barrio UNIR II, de la localidad de Engativá de Bogotá, de donde emerge la Asociación León Verde, conformada por mujeres cabeza de familia y donde se evidencian retos y empoderamiento de la comunidad, a través de círculos de la palabra, donde la voz es el todo y donde se generan escenarios de acciones culturales a través de la lectura y los cuentos infantiles, la construcción de un entorno ambiental desde el reciclaje y reúso de residuos sólidos, con la propuesta de crear una emisora comunitaria.