Comunicación inclusiva de estudiantes con discapacidad visual en la educación superior: Diagnóstico de comunicación en la Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO, Sede Principal

Abstract

Este proyecto constituye un análisis situacional de la comunicación del programa Accesible Incluyente en la Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO, con enfoque en personas con discapacidad visual, el objetivo es sentar las bases para futuros procesos de planeación y mejora institucional, aun reconociendo el compromiso de la universidad para fomentar la inclusión de estudiantes con discapacidad y la búsqueda de un entorno educativo accesible. La investigación, desarrollada bajo un paradigma cualitativo y metodología mixta, integró diversas herramientas: encuestas, entrevistas, observación y revisión documental. También se implementaron herramientas de gestión como el PESTEL donde se encuentran los factores políticos, económicos, sociales, tecnológicos y legales. Junto a mapa de actores, mapa de redes, árbol de problemas, entre otras. Estas permitieron recopilar información directa de la comunidad educativa, así como análisis de documentos institucionales, garantizando un diagnóstico integral y fundamentado.