Procesos de educación para el fortalecimiento en la constitución de la estructura de gobernanza y autogestión comunitaria de los asentamientos Caminos de Paz, Cervunión y Luz de Esperanza en Bucaramanga, Santander.
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Date
2025-06-07
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
Type
Trabajo de Investigación e Innovación
Rights
Acceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Abstract
El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo general “Desarrollar procesos de educación para el fortalecimiento en la constitución de la estructura de gobernanza y autogestión de la comunidad que habita en los asentamientos Caminos de Paz, Cervunión y Luz de Esperanza”. Enmarcado en el programa de trabajo social, con una sublínea de investigación ubicada en Gobernanza comunitaria desde una perspectiva colaborativa y de gestión de redes. utilizando una metodología comunitaria basada en la investigación acción participativa (IAP) y la educación popular. Dichas metodologías permitieron la construcción colectiva de conocimientos y el empoderamiento de los habitantes para asumir su rol como agentes activos de su transformación social, superando de esta manera el enfoque asistencialista tradicional.
Así mismo, dicha intervención se diseñó para que la comunidad lograra identificar sus problemáticas, gestionar su propio proceso de cambio y avanzar hacia una organización autónoma y sostenible. A través de la implementación de talleres educativo y dinámicas participativas, se fomentaron temas como el liderazgo comunitario, la toma de decisiones conjunta y la cohesión social, promoviendo así alianzas estratégicas para fortalecer la participación activa y conjunta de la comunidad.
Sus resultados evidenciaron un aumento significativo en la capacidad de autogestión y en la articulación de los actores comunitarios, reflejando un mayor compromiso con el bienestar común, mostrando avances en su organización interna, el reconocimiento de otros líderes y la implementación de acciones conjuntas para la mejora de sus condiciones de vida.
Como conclusión, el proyecto aporta significativamente al campo del trabajo social demostrando lo importante y efectivo que puede ser la implementación de a IAP y la educación popular como herramientas para la promoción activa, participativa en temas como la gobernanza comunitaria y la autogestión. Así mismo, se resalta la importancia de fomentar una participación activa.
The general objective of this research project was “To develop educational processes to strengthen the constitution of the governance and self-management structure of the community living in the settlements of caminos de paz, cervunión and luz de esperanza”. Framed in the social work program, with a research sub-line located in Community Governance from a collaborative and network management perspective, using a community methodology based on participatory action research (PAR) and popular education. These methodologies allowed the collective construction of knowledge and the empowerment of the inhabitants to assume their role as active agents of their social transformation, thus overcoming the traditional welfare approach. Likewise, the intervention was designed so that the community could identify its problems, manage its own process of change and move towards an autonomous and sustainable organization. Through the implementation of educational workshops and participatory dynamics, topics such as community leadership, joint decision-making and social cohesion were promoted, thus promoting strategic alliances to strengthen the active and joint participation of the community. The results showed a significant increase in the capacity for self-management and in the articulation of community actors, reflecting a greater commitment to the common good, showing a greater commitment to the community's well-being.
The general objective of this research project was “To develop educational processes to strengthen the constitution of the governance and self-management structure of the community living in the settlements of caminos de paz, cervunión and luz de esperanza”. Framed in the social work program, with a research sub-line located in Community Governance from a collaborative and network management perspective, using a community methodology based on participatory action research (PAR) and popular education. These methodologies allowed the collective construction of knowledge and the empowerment of the inhabitants to assume their role as active agents of their social transformation, thus overcoming the traditional welfare approach. Likewise, the intervention was designed so that the community could identify its problems, manage its own process of change and move towards an autonomous and sustainable organization. Through the implementation of educational workshops and participatory dynamics, topics such as community leadership, joint decision-making and social cohesion were promoted, thus promoting strategic alliances to strengthen the active and joint participation of the community. The results showed a significant increase in the capacity for self-management and in the articulation of community actors, reflecting a greater commitment to the common good, showing a greater commitment to the community's well-being.
Description
Desarrollar procesos de educación para el fortalecimiento en la constitución de la estructura de gobernanza y autogestión de la comunidad que habita en los asentamientos Caminos de Paz, Cervunión y Luz de Esperanza.
Keywords
Organización comunitaria, Liderazgo, Desarrollo comunitario, Participación comunitaria