Sistematización de experiencias de la practica profesional. "El juego como estrategia pedagógica para motivar el aprendizaje dentro del aula".

Buriticá Parra, Dina Marcela

Sistematización de experiencias de la practica profesional. "El juego como estrategia pedagógica para motivar el aprendizaje dentro del aula".

dc.contributor.advisor	Valencia, Monica Patricia
dc.contributor.author	Buriticá Parra, Dina Marcela
dc.coverage.spatial	Buga (Valle del Cauca)
dc.date.accessioned	2025-07-03T17:06:12Z
dc.date.available	2025-07-03T17:06:12Z
dc.date.issued	2020-06-05
dc.description	Objetivo general: Motivar los procesos de aprendizaje a través del juego como estrategia pedagógica en los niños y niñas del grado transición del centro Educativo Recreando mi Mundo de la ciudad de Guadalajara de Buga.
dc.description.abstract	El presente trabajo exhibe aspectos relevantes dentro del aula de clases, en relación a las diversas vivencias que surgieron con el desarrollo de la practica pedagógica, que a su vez le permitieron a sus actores es decir docentes, estudiantes, padres de familia y comunidad educativa poder cuestionarse como desde sus roles los proceso de enseñanza y de aprendizaje son tan importantes, además las estrategias utilizadas de manera asertiva pueden llegar aportar grandes cosas, ahora bien, esta acción le permite a sus actores colocar sus expectativas en un nivel muy alto pero a lo largo de su ejecución en ocasiones se logró ampliar el panorama y mostrar que el rol del docente va mucho más allá de lo que todo el mundo piensa o cree. Del mismo modo la motivación de los niños y niñas a la hora de desarrollar las tareas de tipo académico será crucial en el buen ejercicio de la práctica educativa, lo mencionado anteriormente va ligado a unos factores que pueden causar interferencia a la hora de aprender, con la identificación aplicación y evaluación de las estrategias propuestas se pudo concertar teniendo en cuenta los referentes conceptuales y teóricos que el juego como estrategia pedagógica motiva el aprendizaje de manera positiva , permitiendo que exista un desarrollo armónico de los niños y niñas.
dc.format.extent	44 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Buriticá Parra, D. M. (2020). Sistematización de experiencias de la práctica profesional. “el juego como estrategia pedagógica para motivar el aprendizaje dentro del aula”. [Sistematización, Corporación Universitaria Minuto de Dios]. Repositorio UNIMINUTO.
dc.identifier.instname	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponame	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourl	repourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/21210
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.publisher.department	Pregrado (Virtual)
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil
dc.rights	Acceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keywords	Aula de clase
dc.subject.keywords	El juego
dc.subject.keywords	Comunidad educativa
dc.title	Sistematización de experiencias de la practica profesional. "El juego como estrategia pedagógica para motivar el aprendizaje dentro del aula".
dc.type	Sistematización de Experiencias
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec