Entre el acompañamiento y la transformación: análisis de los límites y alcances de la intervención del trabajo social con los niños, niñas y adolescentes en contextos psicosociales

Abstract

El presente proyecto determinó los límites y alcances de la intervención del Trabajo Social con niños, niñas y adolescentes (NNA) del programa After School de la Fundación Único. Sustentado en la especificidad profesional, así como el acompañamiento psicosocial, se desarrolló una investigación con enfoque mixto anidado, de nivel descriptivo y exploratorio. La muestra incluyó dos trabajadoras sociales (una entrevistada en profundidad) y diez padres de familia, complementada con revisión documental. Se aplicaron entrevista semiestructurada y encuestas tipo Likert. Los hallazgos evidencian que las trabajadoras sociales cumplen un rol articulador entre familias e institución, fundamentado en el acompañamiento psicosocial y metodologías activas como el Aprendizaje Basado en el Juego (ABJ), las cuales fortalecen las habilidades socioemocionales de los participantes. No obstante, se identificaron limitaciones como la amplitud de funciones profesionales, baja participación familiar y escasez de recursos institucionales, que condicionan la continuidad y el alcance de las intervenciones. Pese a ello, los resultados muestran un impacto positivo en el bienestar emocional, además del desarrollo integral de los NNA. Se concluye que, aunque las trabajadoras sociales logran procesos significativos de acompañamiento, sus alcances están determinados por factores estructurales e institucionales que requieren condiciones favorables para garantizar la sostenibilidad y la protección integral de la niñez.