Acoso escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Avelino Saldarriaga del municipio de Itagüí
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Date
2022-05-11
Authors
Mosquera Andrade, Ismelda María
Barbaran Gallego, Yuliana
Advisors
Vélez Vélez, Jesús Andrés
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios- UNIMINUTO
Type
Thesis
Rights
Abstract
La investigación Acoso escolar de los estudiantes de la Institución Educativa Avelino
Saldarriaga situada en el municipio de Itagüí (Antioquia), obedece a que, pese a las
intervenciones efectuadas por los docentes, persisten los problemas de acoso escolar entre
el alumnado. Esta situación ha llegado a agudizarse al punto que algunos padres de familia
se han visto implicados en comportamientos y actitudes que incitan a la violencia escolar,
lo cual hace que el problema sea más grave. El objetivo busca analizar los factores
familiares y sociales que se consideran causales de conductas de agresión entre los
estudiantes de grado quinto. La metodología sigue un enfoque mixto, cuya parte
cuantitativa se basa en la aplicación de la prueba de Celada (2018); y la parte cualitativa,
desde un enfoque de etnografía escolar, realiza observación participante, entrevista
estructurada a docentes, padres de familia y estudiantes. Luego de realizar un cruce de los
resultados, se obtiene que existen actitudes agresiones como imitación de comportamientos
que se dan en el hogar, sin embargo, los padres privilegian los factores escolares, de raza,
religión y aspecto físico. Los factores sociales intervienen principalmente fuera del aula
causados por supuestos y poca comunicación. Se caracterizan las conductas de agresión con
una tendencia a que no dejar hablar unos estudiantes a otros, llamarse por apodos (75%
pocas veces), se presentan situaciones en las cuales te separan (25%, muchas veces, 50 %
pocas veces), se presentan casos en los cuales impiden que juegues con otros estudiantes.
De esta manera se presentan situación de discriminación en las cuales se debe buscar la
causa. En cuanto a las relaciones sociales positivas, los padres de familia afirman que es
importante: aconsejar a sus hijos, dialogar, la buena orientación, o buscan el apoyo de la
institución.
Description
Analizar los factores de riesgo, familiares y sociales que se consideran causales de
conductas de agresión entre los estudiantes de la Institución Educativa Avelino Saldarriaga
del municipio de Itagüí.
Keywords
Acoso escolar, Factores de riesgo, Factores familiares y sociales