Construyendo paz desde el propósito: el rol del ikigai en la promoción de la convivencia pacífica en el Colegio Campestre Goyavier

Abstract

La presente monografía explora el uso pedagógico del concepto japonés Ikigai (entendido como propósito de vida) en la construcción de paz en contextos escolares, específicamente en el Colegio Campestre Goyavier de Floridablanca, Santander, a través de una estrategia que comprende seis sesiones temáticas orientadas al autoconocimiento, la reflexión sobre el entorno, la resolución de conflictos y el liderazgo para la paz. Se analiza cómo el Ikigai puede promover el bienestar emocional, la motivación, la resiliencia y la empatía, aspectos esenciales para la transformación pacífica del entorno educativo. La propuesta pedagógica es confrontada con la Ley 1620 de 2013 y el pacto de convivencia institucional, evidenciando puntos de convergencia en la búsqueda del bienestar individual y colectivo.