Del papel a la nube: la malla curricular y la integración de las tecnologías 4.0 en la formación del Contador Público en Cali

Mendinueta Pérez, Kelly Julieth; Valencia Alegría, Liliana

Del papel a la nube: la malla curricular y la integración de las tecnologías 4.0 en la formación del Contador Público en Cali

dc.contributor.advisor	Londoño-Cardozo, José
dc.contributor.author	Mendinueta Pérez, Kelly Julieth
dc.contributor.author	Valencia Alegría, Liliana
dc.coverage.spatial	Cali
dc.date.accessioned	2026-05-27T22:57:31Z
dc.date.issued	2024-12-03
dc.description	Identificar cómo las mallas curriculares de los programas de contaduría pública de las universidades de Cali integran las tecnologías de la Industria 4.0, con el fin de evaluar si los egresados están aplicando estas competencias en el ámbito profesional.
dc.description.abstract	La transformación de la contaduría pública en el contexto de la Industria 4.0 permite analizar cómo los avances tecnológicos, como la inteligencia artificial, el Big Data y la automatización de procesos, están redefiniendo las competencias necesarias para los profesionales del área. El objetivo general es evaluar cómo las universidades de Cali están integrando estas competencias tecnológicas en sus programas de contaduría pública, identificando fortalezas, debilidades y posibles brechas frente a las demandas del mercado laboral digitalizado. La metodología incluye la revisión de las mallas curriculares de universidades seleccionadas y la aplicación de encuestas a egresados, con el fin de analizar la preparación académica en relación con las tecnologías emergentes. Los hallazgos iniciales indican que, aunque algunas instituciones han comenzado a incorporar elementos tecnológicos, los egresados perciben que su formación en estas áreas es limitada, lo que dificulta su adaptación a las exigencias del entorno laboral moderno. Los resultados destacan la necesidad de actualizar los contenidos curriculares, integrando competencias tecnológicas que no solo respondan a las demandas actuales del mercado, sino que también fortalezcan la capacidad de los egresados para liderar procesos de innovación en la economía digital.
dc.format.extent	99 páginas
dc.identifier.citation	Mendinueta Pérez, K. J. y Valencia Alegría, L. (2024). Del papel a la nube: la malla curricular y la integración de las tecnologías 4.0 en la formación del Contador Público en Cali [Monografía, Corporación Universitaria Minuto de Dios].
dc.identifier.uri	https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/23876
dc.language.iso	es
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO
dc.publisher.department	Pregrado (Distancia)
dc.publisher.program	Contaduría Publica
dc.rights	Acceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject.keywords	Malla curricular
dc.subject.keywords	Formación
dc.subject.keywords	Contador público
dc.subject.keywords	Universidades
dc.subject.keywords	Tecnología 4.0
dc.title	Del papel a la nube: la malla curricular y la integración de las tecnologías 4.0 en la formación del Contador Público en Cali
dc.type	Monografía
dc.type.coar	thesis
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