El arte de la educación física, un camino hacia la inclusión educativa.

Ballen Moreno, Juan Carlos; Cabezas Contreras, Juan Sebastián

El arte de la educación física, un camino hacia la inclusión educativa.

dc.contributor.advisor	Gaitán Pedraza, Germán
dc.contributor.author	Ballen Moreno, Juan Carlos
dc.contributor.author	Cabezas Contreras, Juan Sebastián
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.
dc.date.accessioned	2026-05-29T22:32:42Z
dc.date.issued	2025-05-05
dc.description	Sistematizar la experiencia de la práctica educativa realizada en el año 2024 en el Instituto Pedagógico Lorenzo Filho de Funza, a través de la descripción, recuperación y análisis de la experiencia centrada en la implementación de estrategias pedagógicas para la inclusión de niños y niñas con discapacidad y su incidencia en la construcción de la comunidad educativa más equitativa.
dc.description.abstract	El documento presenta una sistematización de la experiencia pedagógica de dos docentes en formación que realizaron prácticas en el Instituto de Integración Lorenzo Filho durante los semestres del primer y segundo de 2024, enfocándose en la inclusión escolar en el contexto de la educación física. Se destaca que la inclusión educativa requiere una comprensión profunda del contexto social, cultural y emocional de los estudiantes, y la memoria colectiva se convierte en una herramienta esencial para integrar la historia y la cultura en la práctica educativa. Desde el inicio de las prácticas, una cantidad significativa de estudiantes mostró situaciones particulares de inclusión, con al menos cinco casos por curso que generaban conflictos y rechazo entre compañeros. Estos problemas se manifestaban en las clases de educación física, donde la falta de participación y dificultades de convivencia eran comunes. A medida que avanzaban las prácticas, los docentes en formación ajustaron su enfoque al introducir dinámicas nuevas y motivadoras, adaptando las sesiones a las necesidades específicas de cada estudiante para fomentar un ambiente inclusivo.
dc.format.extent	80 páginas
dc.identifier.citation	Ballen Moreno, J. C. & Cabezas Contreras, J. S. (2025). El arte de la educación física, un camino hacia la inclusión educativa. [Sistematización de Experiencias, Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO.
dc.identifier.uri	https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/23902
dc.language.iso	es
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO
dc.publisher.department	Pregrado (Distancia)
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Física Recreación y Deportes
dc.rights	Acceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keywords	Sistematización
dc.subject.keywords	Educación Física
dc.subject.keywords	Inclusión Escolar
dc.subject.keywords	Adaptación
dc.subject.keywords	Juego
dc.title	El arte de la educación física, un camino hacia la inclusión educativa.
dc.type	Sistematización de Experiencias
dc.type.coar	thesis
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