Fortalecimiento del lenguaje oral a través de la literatura infantil como estrategia didáctica

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo “Fortalecer la construcción del lenguaje oral través de la literatura infantil como estrategia didáctica a los estudiantes del grado primero de primaria la Institución Educativa Agrícola ITA en el año 2020”. Para alcanzar este objetivo, se diseñó un método de investigación con enfoque interpretativo-cualitativo y con corte de investigación acción participativa. Los métodos y técnicas de recolección de la información fueron la observación directa estructurada, la entrevista y la encuesta, lo que llevo a estructurar un plan pedagógico basado en la literatura infantil y el diseño de fichas técnicas, cuyo plan de acción quedo plasmado en un cronograma a ser aplicado una vez se pueda llevar a cabo la intervención.

The objective of this work is to "Strengthen the construction of oral language through children's literature as a teaching strategy for students of the first grade of primary school the Agricultural Educational Institution ITA in 2020". To achieve this objective, a research method was designed with an interpretive-qualitative approach and a participatory research approach. The information collection methods and techniques were structured direct observation, interview and survey, which led to the structuring of a pedagogical plan based on children's literature and the design of technical sheets, whose action plan was reflected in a schedule to be applied once the intervention can be carried out.