Navegando el Futuro: Estrategias para la Toma de Decisiones Educativas y Profesionales en Adolescentes en Transición

Abstract

La presente investigación tiene como propósito analizar los factores psicológicos, sociales y contextuales que influyen en la toma de decisiones educativas y profesionales de adolescentes que se encuentran en la etapa final de su educación secundaria. A través de un enfoque metodológico mixto, se integran técnicas cuantitativas y cualitativas para comprender tanto las tendencias generales como las experiencias subjetivas de los jóvenes, permitiendo una visión más completa del fenómeno vocacional en este grupo poblacional. Los hallazgos permiten caracterizar variables clave como la identidad en construcción, la autoeficacia, el apoyo familiar y escolar, la presión social, así como las limitaciones contextuales asociadas al acceso a oportunidades educativas. Esta información servirá como insumo estratégico para fortalecer un proyecto-emprendimiento ya existente enfocado en la orientación vocacional, respondiendo de forma más efectiva a las necesidades reales de los adolescentes. La investigación contribuye a la mejora de las prácticas orientadoras, promueve la personalización del acompañamiento vocacional en las instituciones educativas y fortalece el vínculo entre bienestar emocional y toma de decisiones. Asimismo, ofrece recomendaciones para enriquecer programas de orientación existentes, garantizando mayor impacto, pertinencia y equidad en el proceso de construcción del proyecto de vida de los adolescentes.