Revisión de evidencias de los Procesos de liderazgo educativo realizados en la promoción y prevención para el fortalecimiento de la salud mental, en los dos años posteriores a la pandemia propiciada por el SARS Covid-19, en estudiantes de la media vocacional en tres instituciones educativas públicas y privadas del territorio colombiano

Abstract

En el ámbito educativo los procesos de investigación se constituyen como un espacio de articulación entre actividades de enseñanza y gestión, generación de conocimiento científico y de material de difusión sobre los procesos educativos. Con ello, es posible atender problemáticas focalizadas y transitar hacia estructuras de relación más innovadoras, estimulando la búsqueda de nuevos conocimientos y la aplicación de ellos (Hernández. 2018), por tanto, la presente investigación, está enmarcada en una metodología de análisis documental que busca destacar los procesos de liderazgo realizados en la prevención y promoción del cuidado de la salud mental y su mejoramiento, en estudiantes de la media vocacional de tres instituciones educativas colombianas en los años 2021 y 2022, luego de la expansión del SARS COVID – 19 en el país; partiendo de un análisis de investigaciones previamente adelantadas, cuyo eje se relaciona con el problema abordado en el presente estudio, en donde se exponen los alcances, la pertinencia y las estrategias de mejoramiento frente a esta problemática social.