Análisis de estrategias didácticas para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en diez escuelas públicas colombianas.
Vega, Blanca Patricia
Gálvez Morales, John Faber
Robles Gómez, Constanza Yamile
Ramos Rodríguez, Diego Ferney
García Melo, Amanda Yolima
Cotame Torres, Sandra Yaneth
Trujillo Mellizo, Daisy Carolina
Jiménez Potes, Diana María
Cardona García, Nerrizon Alberto
Builes Arias, Joan Sebastián
Corporación Universitaria Minuto de Dios
La comunicación es una habilidad fundamental en la sociedad contemporánea, ya que en un mundo cada vez más interconectado y globalizado, las habilidades comunicativas se erigen como pilares indispensables para el éxito personal y profesional de individuos en todos los ámbitos. Dicha idea, lleva implícita la importancia de priorizar estas habilidades en la escuela como herramientas esenciales para mejorar la comunicación efectiva, la resolución de conflictos, el liderazgo y el logro de metas en un entorno social y laboral cada vez más competitivo y diverso. El proyecto Análisis de Estrategias Didácticas para el Fortalecimiento de las Habilidades Comunicativas en Diez Escuelas Públicas Colombianas, se inscribe en la sublínea de Procesos Educativos para la Diversidad y la Transformación Sociocultural, cuya metodología está fundamentada en el paradigma interpretativo, con enfoque cualitativo de Tipo Descriptivo-Analítico; con ello se busca una lectura de los contextos particulares basados en la subjetividad propia de la observación de opiniones pareceres, experiencias y sentires. Además, este enfoque permite que las fases del estudio se encuentren en constante cambio y brinden alternativas de replanteamiento, según sus hallazgos.
Analizar las estrategias didácticas que se implementan en algunas escuelas colombianas del sector público para el
fortalecimiento de las habilidades comunicativas en estudiantes de ciclo II y III pertenecientes a contextos y realidades
socioeducativas diversas
Estrategias didácticas, Habilidades comunicativas, Desarrollo de habilidades, Prácticas docentes
Vega, B. P., Gálvez Morales, J. F., Robles Gómez, C. Y., Ramos Rodríguez, D. F., García Melo, A. Y., Cotame Torres, S. Y., Trujillo Mellizo, D. C., Jiménez Potes, D. M., Cardona García, N. A., Builes Arias, J. S., Fuelpaz Ramírez, J. A., Rojas, P. M., Mancilla Lucumi, H. V., Machuca Pautt, B. A., Martínez Amador, M. C., Reina Mendoza, J. G., Contreras Figueroa, A., Gil Parra, Y., Jurado Bastidas, N. C., Prado Gallardo, J. P., & Rivera, S. (2023). Análisis de estrategias didácticas para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en diez escuelas públicas colombianas. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.
