Analizar la Formación ética en Contaduría Pública a distancia frente a los desafíos de la Industria 4.0
Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO
La Industria 4.0 ha cambiado drásticamente la forma en que se ejerce la Contaduría Pública, creando nuevas dinámicas tecnológicas que requieren una sólida formación ética en los futuros profesionales. Este trabajo se centra en analizar la formación ética en los programas de Contaduría Pública a distancia de la universidad de Manizales, Uniremington y UNIMINUTO, evaluando su relevancia ante los desafíos que trae la digitalización, la automatización y el uso intensivo de tecnologías emergentes. Se utilizó una metodología mixta con un diseño no experimental, aplicando una encuesta a 83 participantes, que incluían estudiantes, docentes y egresados. Los resultados muestran que, aunque la ética es reconocida como un pilar esencial en la formación y se valora mucho su importancia, todavía existe una brecha entre la enseñanza teórica y las habilidades prácticas necesarias para enfrentar los retos éticos en entornos digitales. Se concluye que es crucial fortalecer los currículos con casos prácticos reales, integrar la ética de manera transversal a lo largo del programa y fomentar un mayor apoyo docente para reflexionar sobre dilemas morales en contextos tecnológicos.
Analizar la formación ética en los programas de Contaduría Pública en modalidad a distancia de la Universidad de Manizales, Uniremington, UNIMINUTO, identificando sus características y pertinencia frente a los desafíos de la Industria 4.0, mediante la recopilación y el análisis de percepciones de estudiantes, egresados y docentes
Zambrano Camayo, M. P. y Zambrano Camayo, D.D. (2025). Analizar la Formación ética en Contaduría Pública a distancia frente a los desafíos de la Industria 4.0. [Trabajo de grado, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO.
