Rompiendo barreras: Educomunicación inclusiva en estudiantes con discapacidad de la Institución Educativa Agrícola de Guacavía, en Cumaral, Meta.

Simple item page
dc.contributor.advisorAlonso Granados Jonathan Ernesto
dc.contributor.authorOrtiz Buelvas Danna Paola
dc.contributor.authorCalderón Roa Yineth Valeria
dc.coverage.spatialVillavicencio, Meta
dc.date.accessioned2025-06-25T20:33:07Z
dc.date.available2025-06-25T20:33:07Z
dc.date.issued2025-05-14
dc.descriptionImplementar herramientas de educomunicación inclusiva para estudiantes con discapacidad de manera eficiente y lograr brindar una educación de calidad en la Institución educativa agrícola de Guacavia
dc.description.abstractEste trabajo aborda la implementación de herramientas de educomunicación inclusiva para mejorar la calidad educativa de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en la Institución Educativa Agrícola de Guacavía, en Cumaral, Meta. A través de una investigación mixta, se identifican las barreras existentes y se diseñan estrategias educomunicativas y tecnológicas inclusivas. Los resultados esperados incluyen un impacto en los procesos educativos y sociales, con mayor participación e interacción de los estudiantes y la comunidad académica.
dc.format.extent72 Páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationCalderon Roa, Y., Ortiz Buelvas, D. (2025). Rompiendo barreras: Educomunicación inclusiva en estudiantes con discapacidad de la Institución Educativa Agrícola de Guacavía, en Cumaral, Meta. [Trabajo de investigación, Corporación Universitaria Minuto de Dios- UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/21063
dc.language.isoes
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)
dc.publisher.programComunicación Social – Periodismo
dc.rightsAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
dc.subject.keywordsEducomunicación
dc.subject.keywordsInclusión
dc.subject.keywordsPiar
dc.subject.keywordsNiñez
dc.subject.keywordsOVA
dc.subject.keywordsDUA
dc.titleRompiendo barreras: Educomunicación inclusiva en estudiantes con discapacidad de la Institución Educativa Agrícola de Guacavía, en Cumaral, Meta.
dc.typeTrabajo de Investigación e Innovación
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dcterms.bibliographicCitationInstitución Educativa Agrícola de Guacavía. (2020). Reseña histórica institucional, visión, misión y objetivos institucionales. https://institucion-educativaagricola-de-guacavia.micolombiadigital.gov.co/sites/institucion-educativa-agricola-deguacavia/content/files/000067/3315_resena-historica-institucional-mison-vision-yobjetivos.pdf
dcterms.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional de Colombia. (2024). Educación para todos. https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-141881.html
dcterms.bibliographicCitationNoticiero del llano. (2024). Rector del Colegio Agropecuario de Guacavía pide ayuda para mejorar sus instalaciones. https://noticierodelllano.com/rector-delcolegio-agropecuario-de-guacavia-pide-ayuda-para-mejorar-sus-instalaciones/
dcterms.bibliographicCitationArango, P. A., & Henao, R. (2024). Procesos de educomunicación: acercarse a la fotografía, experiencias del colectivo de la Asociación de Viejitas Chéveres, de San Antonio de Pereira (ASOVICHE). https://www.javeriana.edu.co/unesco/humanidadesDigitales/ponencias/pdf/IV_71.pdf
dcterms.bibliographicCitationDíaz Díaz, M, Casasfranco Melo, E, Vergara López, M, Aguilar Pedraza, L, López Soler, D y Perilla Gutiérrez, S. (2022). Una mano amiga. Arte y emprendimiento en Restrepo, Meta. Corporación Universitaria del Meta. https://repositorio.unimeta.edu.co/handle/unimeta/1228
dcterms.bibliographicCitationUniversidad de los Andes, Facultad de Derecho. (2010). Garantía del Derecho a la educación inclusiva en Bogotá D.C. https://www.ohchr.org/Documents/Issues/Disability/StudyEducation/NGOs/ColombiaUn iversidadDeLosAndesAdd1.pdf
dcterms.bibliographicCitationAhuayo, R. S. (2025). Las Necesidades Educativas Especiales y sus Conceptos. https://repositoriouapa.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/2160/mod_resource/content/5/co ntenido/index.html#:~:text=Las%20necesidades%20educativas%20especiales%20se,refle jan%20en%20el%20%C3%A1mbito%20escolar
dcterms.bibliographicCitationAire Comunicación. (2025). ¿Qué es la educomunicación? https://www.airecomunicacion.org/educomunicacion/que-es.html
dcterms.bibliographicCitationCorrea, L. (2025, 30 enero). El PIAR: qué es, para qué sirve y qué debe incluir. desclab. https://www.desclab.com/post/_piar
dcterms.bibliographicCitationUNICEF. (2022). Diseño universal para el aprendizaje y libros de texto digitales accesibles. https://www.unicef.org/lac/dise%C3%B1o-universal-para-elaprendizaje-y-libros-de-texto-digitales-accesibles
dcterms.bibliographicCitationRecursos DUA. (2025). ¿Qué es DUA? https://www.recursosdua.com/quees-dua
dcterms.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional. (2023). Objetos virtuales de aprendizaje - OVA. Gobierno de Colombia. https://www.mineducacion.gov.co/portal/secciones/Glosario/82739:OBJETOSVIRTUAL ES-DE-APRENDIZAJE-OVA
dcterms.bibliographicCitationUNIR Ecuador. (2023). Necesidades educativas especiales: qué son y cómo abordarlas. Universidad Internacional de La Rioja. https://ecuador.unir.net/actualidad-unir/necesidades-educativas-especiales/
dcterms.bibliographicCitationUNESCO. (2022). Colombia: Educación inclusiva. Education Profiles. https://education-profiles.org/es/america-latina-y-el-caribe/colombia/~inclusion
dcterms.bibliographicCitationMurillo, I. W. & Ramírez, K. V. (2021). Inclúyeme : un Ova dirigido a docentes para la inclusión de estudiantes con discapacidad física, intelectual y talentos excepcionales. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/16310
dcterms.bibliographicCitationBustamante Celis, M. A., & Díaz Herrera, D. N. (2016). Diversidad funcional - Diálogo entre la realidad y la teoría en el municipio de Cumaral – Meta, Corporación Universitaria Minuto de Dios. https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/b1b1526e-672e-4cc7-9167- 3b64975d1510/download
dcterms.bibliographicCitationMurillo Sierra, A. K., & González Sarta, H. A. (2016). La comunicación estratégica un puente a la visibilización para la inclusión de las personas con diversidad funcional física en el municipio de Cumaral – Meta, Corporación Universitaria Minuto de Dios. https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/57a14e7e-eb2a-422f-9146- ab5e9b92ab4a/download
dcterms.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional. (2017). Decreto 1421 de 2017, por el cual se reglamenta la atención educativa a la población con discapacidad (Colombia). Diario Oficial No. 50.329. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=87040
dcterms.bibliographicCitationMorin, A. (2025, 11 febrero). ¿Qué es la educación especial? Understood. https://www.understood.org/es-mx/articles/understanding-special-education
dcterms.bibliographicCitationUNIR Colombia. (2024). Educación especial: La importancia de la inclusión educativa. Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). https://colombia.unir.net/actualidad-unir/educacion-especial/
dcterms.bibliographicCitationGumucio Dagron, A. (2001). Haciendo olas: Historias de comunicación participativa para el cambio social. The Rockefeller Foundation. pdf.
dcterms.bibliographicCitationKaplún, M. (2002). Una pedagogía de la comunicación: El comunicador popular. Editorial Caminos. pdf.
dcterms.bibliographicCitationFreire, P. (1970). Pedagogía del oprimido (2.ª ed.). Siglo XXI Editores. pdf.
dcterms.bibliographicCitationMartín-Barbero, J. (1991). De los medios a las mediaciones: Comunicación, cultura y hegemonía (2.ª ed.). Ediciones Gustavo Gili. pdf.

Files

Original bundle
Now showing 1 - 2 of 2
No Thumbnail Available
Name:
TG_CalderonYineth-OrtizDanna_2025.pdf
Size:
569.08 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
AutorizaciónRepositorio_CalderónYineth-OrtizDanna_2025.pdf
Size:
153.48 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
4.72 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Comunicación Social - Periodismo