La influencia de las pautas y prácticas de crianza en el proceso de aprendizaje y adaptación de los niños en el CDI Construyendo Sueños, Bucaramanga.

dc.contributor.advisorSilva Prada, Diego Fernando
dc.contributor.authorFranco Pedrozo, Leidys Tatiana
dc.contributor.authorLópez Suarez, Sandrid Dayanna
dc.contributor.authorMartínez Parada, Kely Johanna
dc.coverage.spatialBucaramanga
dc.date.accessioned2025-07-17T20:09:39Z
dc.date.available2025-07-17T20:09:39Z
dc.date.issued2025-05-24
dc.descriptionDesarrollar un programa de capacitación para padres que promueva las pautas y prácticas de crianza afectivas y respetuosas que apoyen el aprendizaje y la adaptación de los niños en el CDI – Construyendo sueños.
dc.description.abstractEste proyecto investigativo analiza la influencia de las pautas de crianza en el aprendizaje y adaptación de los niños del CDI Construyendo Sueños, en Campo Madrid (Bucaramanga). Se identifican estilos parentales predominantes (autoritario, democrático, permisivo) y se plantea fortalecer estrategias de crianza afectiva y respetuosa para mejorar la integración social, emocional y cognitiva de los menores. Con enfoque cualitativo de investigación acción participativa, se trabaja con estudiantes de jardín, padres y docentes, utilizando encuestas, observación, diarios de campo, juego de roles y talleres. El marco teórico incluye a Piaget, Vygotsky, Bronfenbrenner, Baumrind y teorías del aprendizaje social. Como resultado, se diseña un programa de capacitación para padres que promueva prácticas basadas en el afecto, respeto y comunicación, fortaleciendo la articulación familiaescuela.
dc.format.extent141 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationFranco Pedrozo, L., López Suarez, S. y Martínez Parada, K. (2025). La influencia de las pautas y prácticas de crianza en el proceso de aprendizaje y adaptación de los niños en el CDI Construyendo Sueños, Bucaramanga. [Trabajo de Investigación e Innovación, Corporación Universitaria Minuto de Dios, UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/21404
dc.language.isoes
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO
dc.publisher.departmentPregrado (Distancia)
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantil
dc.rightsAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keywordspautas de crianza
dc.subject.keywordsaprendizaje
dc.subject.keywordsadaptación
dc.subject.keywordsestilos parentales
dc.subject.keywordsestrategias de crianza
dc.titleLa influencia de las pautas y prácticas de crianza en el proceso de aprendizaje y adaptación de los niños en el CDI Construyendo Sueños, Bucaramanga.
dc.typeTrabajo de Investigación e Innovación
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dcterms.bibliographicCitationAmaya, C., & Rodríguez, L. (2019). Estilos de crianza, autoeficacia parental y problemas conductuales infantiles en tres municipios de Santander. Revista UIS.
dcterms.bibliographicCitationAsociación Médica Mundial. (2013). Declaración de Helsinki: Principios éticos para las investigaciones médicas en seres humanos.
dcterms.bibliographicCitationBaumrind, D. (1967). Prácticas de cuidado infantil que anteceden a tres patrones de comportamiento preescolar. Genetic Psychology Monographs, 75(1), 43–88.
dcterms.bibliographicCitationBard Borda, F. (1987). La investigación acción participativa: Una forma de conocer y transformar la realidad. Editorial Nueva América.
dcterms.bibliographicCitationBeauchamp, T. L., & Childress, J. F. (2013). Principles of biomedical ethics (7ª ed.). Oxford University Press.
dcterms.bibliographicCitationCongreso de la República de Colombia. (2006). Ley 1098 de 2006 - Código de Infancia y Adolescencia.
dcterms.bibliographicCitationCongreso de la República de Colombia. (2020). Ley 2025 de 2020.
dcterms.bibliographicCitationConsejo de Organizaciones Internacionales de Ciencias Médicas (CIOMS). (2016). Pautas éticas internacionales para la investigación relacionada con la salud con seres humanos. OMS.
dcterms.bibliographicCitationConstitución Política de Colombia (1991).
dcterms.bibliographicCitationClerici, G. D., Elgier, A. M., Gago Galvagno, L. G., García, M. J., & Azzollini, S. C. (2020). La contribución del entorno socioeconómico al autoconcepto y percepción infantil de las pautas parentales de crianza.
dcterms.bibliographicCitationCreswell, J. W. (2003). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approach (2ª ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
dcterms.bibliographicCitationCreswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2011). Designing and conducting mixed methods of research (2ª ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
dcterms.bibliographicCitationCreswell, J. W. (2014). A concise introduction to mixed methods research. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
dcterms.bibliographicCitationDenzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2011). The SAGE handbook of qualitative research (4ª ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
dcterms.bibliographicCitationEuro Innova International Online Education. (2024, 17 September). ¿Qué es y cuáles son los ejemplos de conocimiento científico? https://www.euroinnova.com/blog/que-es-lainvestigacion-exploratoria.
dcterms.bibliographicCitationGalarce Astorga, C., Toledo Rebolledo, M., & Troncoso Valverde, G. (2020). Estrategias parentales basada en el uso de APP educativas asociadas al fortalecimiento y desarrollo de la decodificación para la comprensión lectora en estudiantes de NT1 (Doctoral dissertation, Universidad Academia de Humanismo Cristiano).
dcterms.bibliographicCitationGómez, M. (2020). Fortalecimiento de las dinámicas familiares y condiciones de crianza en una institución educativa de Bucaramanga (Tesis de grado, Universidad Pontificia Bolivariana, Bucaramanga).
dcterms.bibliographicCitationGoleman, D. (1995). Emotional intelligence: Why it can matter more than IQ. Bantam Books.
dcterms.bibliographicCitationGottman, J. (1997). Raising an emotionally intelligent child: The heart of parenting. Simon & Schuster.
dcterms.bibliographicCitationHernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación (5ª ed.). McGraw-Hill.
dcterms.bibliographicCitationHernández Sampieri, R. (2018). Metodología de la investigación. McGraw-Hill.
dcterms.bibliographicCitationJuul, J. (2006). Tu hijo competente: Hacia nuevos valores básicos para la familia. Farrar, 139 Straus, and Giroux.
dcterms.bibliographicCitationKnowles, M. S. (1980). The modern practice of adult education: From pedagogy to andragogy. Cambridge Adult Education.
dcterms.bibliographicCitationInstituto Colombiano de Bienestar Familiar. (2010). Concepto ICBF 0027891 de 2010. ICBF.
dcterms.bibliographicCitationKrueger, R. A., & Casey, M. A. (2000). Focus groups: A practical guide for applied research (3.ª ed.). Sage Publications.
dcterms.bibliographicCitationLópez Lache, N. A. (2020). Familia, normas y pautas de crianza en niños de la Institución Educativa Mario Morales Delgado Fe y Alegría de Santander.
dcterms.bibliographicCitationMAIM: Enfoque de la investigación de mercados | Centro Virtual de Diseño y Desarrollo - INA-PIDTE. (s. f.).
dcterms.bibliographicCitationManrique Chavez, S. (2020). Estilos de crianza y desarrollo emocional en los niños de la Institución Educativa Inicial N° 610 Ccesccehuaycco–Huancavelica, 2015.
dcterms.bibliographicCitationMarín Goez, M., Perez Ruiz, C., Goméz Hernández, L. A., & Londoño Alzate, S. (2022). Influencia de los estilos de crianza en el desarrollo de los rasgos psicopáticos en la población infantil de Medellín.
dcterms.bibliographicCitationMartínez, S., & Gómez, A. (2019). Impacto de las Estrategias Parentales en el Rendimiento Escolar de Niños de Primaria en el Área Metropolitana de Bucaramanga (Tesis de grado, Universidad de Santander).
dcterms.bibliographicCitationMEN – Ministerio de Educación Nacional de Colombia. (2014). Lineamientos pedagógicos y curriculares para la educación inicial en el marco de la atención integral. https://www.mineducacion.gov.co
dcterms.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional. (1994). Decreto 1860 de 1994.
dcterms.bibliographicCitationMixed methods research designs. (2009, julio 20). Research Rundowns. 140 https://researchrundowns-com.translate.goog/mixed/mixed-methods-researchdesigns/?_x_tr_sl=en&_x_tr_tl=es&_x_tr_hl=es&_x_tr_pto=rq
dcterms.bibliographicCitationMorse, J. M. (1991). Approaches to qualitative-quantitative methodological triangulation. Nursing Research, 40(2), 120-123. https://doi.org/10.1097/00006199-19910300000014
dcterms.bibliographicCitationPatton, M. Q. (2002). Qualitative research & evaluation methods (3.ª ed.). Sage Publications.
dcterms.bibliographicCitationPaquette, D., & Ryan, J. (2001). Bronfenbrenner’s Ecological Systems Theory.
dcterms.bibliographicCitationPérez, J., & Ramírez, L. (2020). Estilos de Crianza y Desarrollo Emocional en Niños de Preescolar en Bucaramanga (Tesis de grado, Universidad Autónoma de Bucaramanga).
dcterms.bibliographicCitationPiaget, J. (1978). El nacimiento de la inteligencia en el niño. Crítica.
dcterms.bibliographicCitationSpradley, J. P. (1980). Participant observation. Holt, Rinehart, and Winston.
dcterms.bibliographicCitationTashakkori, A., & Teddlie, C. (2010). Mixed method designs: A typology. In A. Tashakkori & C. Teddlie (Eds.), SAGE handbook of mixed methods in social & behavioral research (pp. 3-50). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
dcterms.bibliographicCitationTaylor, S. J., & Bogdan, R. (1987). Introducción a los métodos cualitativos de investigación: La búsqueda de significados. Paidós.
dcterms.bibliographicCitationVygotsky, L. S. (1979). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Editorial Crítica.
dcterms.bibliographicCitationYamuza, B. A., Trenas, A. F. R., Osuna, M. J. P., & Cabrera, J. H. (2019). Relación entre el estilo de crianza parental y la depresión y ansiedad en niños entre 3 y 13 años. Revista de psicología clínica con niños y adolescentes, 6(1), 36-43.
dcterms.bibliographicCitationZubiría, J. (2009). La formación del pensamiento y el lenguaje en la escuela. Magisterio.

Files

Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
No Thumbnail Available
Name:
TG_FrancoLeidys-López Sandrid-MartínezKely_2025.pdf
Size:
2.87 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Documento Principal
No Thumbnail Available
Name:
Autorizacion_FrancoLeidys-López Sandrid-MartínezKely_2025.pdf
Size:
198.71 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Autorización
No Thumbnail Available
Name:
Anexos_FrancoLeidys-López Sandrid-MartínezKely_2025.pdf
Size:
1.57 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Anexos
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
4.72 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: