Influencia de la música como área transversal en los procesos metacognitivos de los niños de 7 a 10 años del Centro de Apoyo Escolar Amar-Arte del municipio de Copacabana
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Date
2022-12-01
Authors
Medina Castañeda, Ingrid Nataly
Cortés Valencia, Erika Yarlency
Acuña Tayo, Marly Johanna
Advisors
Ossa Taborda, Erica María
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios- UNIMINUTO
Type
Thesis
Rights
Abstract
La presente investigación se desarrolla dentro del lenguaje musical como un elemento
fundamental en las manifestaciones artísticas existentes y se enmarca en la importancia de incluirlo
dentro del currículo escolar, ya que a través del uso de ejercicios y metodologías musicales se pueden
fortalecer una serie de contenidos, capacidades, mejorar el rendimiento académico y armonizar los
ambientes de aprendizaje.
Dicha investigación tiene por objeto, analizar la influencia de la música como área transversal en
los procesos metacognitivos de los niños de 7 a 10 años del Centro de Apoyo Escolar Amar-Arte del
municipio de Copacabana.
Por lo tanto, se llevó a cabo una investigación de tipo cualitativo con enfoque descriptivo donde
se recogieran necesidades, intereses, habilidades y destrezas y comportamientos de la población de
estudio; para ello se realizó una serie de observaciones participantes, diarios de campo que permitieran
establecer una reflexión frente a la temática y su impacto en el contexto, una revisión documental para
apoyar el objeto de estudio y partir desde diferentes puntos de vista y una entrevista realizada a un
experto de la pedagogía musical para darle trascendencia al proyecto y apoyar dichas ideas mediante
una propuesta innovadora.
Finalmente, se obtuvieron como principales hallazgos, la importancia de implementar dentro del
currículo escolar el lenguaje musical, ya que a través de este se pueden fortalecer los procesos
metacognitivos de los estudiantes y se genera un impacto en los ambientes de aprendizaje cuando se
trabaja bajo propuestas innovadoras donde se recogen las voces de los niños.
Description
Analizar la influencia de la música como área transversal en los procesos metacognitivos de los
niños de 7 a 10 años del Centro de Apoyo Escolar Amar-Arte del municipio de Copacabana.
Keywords
Elementos de la música, Metacognición, Transversalización de saberes