Influencia de la música como área transversal en los procesos metacognitivos de los niños de 7 a 10 años del Centro de Apoyo Escolar Amar-Arte del municipio de Copacabana

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Date

2022-12-01

Authors

Medina Castañeda, Ingrid Nataly
Cortés Valencia, Erika Yarlency
Acuña Tayo, Marly Johanna

Advisors

Ossa Taborda, Erica María

Editors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Corporación Universitaria Minuto de Dios- UNIMINUTO

Type

Thesis

Rights

Abstract

La presente investigación se desarrolla dentro del lenguaje musical como un elemento fundamental en las manifestaciones artísticas existentes y se enmarca en la importancia de incluirlo dentro del currículo escolar, ya que a través del uso de ejercicios y metodologías musicales se pueden fortalecer una serie de contenidos, capacidades, mejorar el rendimiento académico y armonizar los ambientes de aprendizaje. Dicha investigación tiene por objeto, analizar la influencia de la música como área transversal en los procesos metacognitivos de los niños de 7 a 10 años del Centro de Apoyo Escolar Amar-Arte del municipio de Copacabana. Por lo tanto, se llevó a cabo una investigación de tipo cualitativo con enfoque descriptivo donde se recogieran necesidades, intereses, habilidades y destrezas y comportamientos de la población de estudio; para ello se realizó una serie de observaciones participantes, diarios de campo que permitieran establecer una reflexión frente a la temática y su impacto en el contexto, una revisión documental para apoyar el objeto de estudio y partir desde diferentes puntos de vista y una entrevista realizada a un experto de la pedagogía musical para darle trascendencia al proyecto y apoyar dichas ideas mediante una propuesta innovadora. Finalmente, se obtuvieron como principales hallazgos, la importancia de implementar dentro del currículo escolar el lenguaje musical, ya que a través de este se pueden fortalecer los procesos metacognitivos de los estudiantes y se genera un impacto en los ambientes de aprendizaje cuando se trabaja bajo propuestas innovadoras donde se recogen las voces de los niños.

Description

Analizar la influencia de la música como área transversal en los procesos metacognitivos de los niños de 7 a 10 años del Centro de Apoyo Escolar Amar-Arte del municipio de Copacabana.

Keywords

Elementos de la música, Metacognición, Transversalización de saberes