Narrativas e impacto sobre identidad de género en la convivencia escolar de una institución rural, Manizales, Caldas

Abstract

En el contexto educativo, la comprensión y el respeto por la diversidad de identidades de género diversa, son esenciales para fomentar una convivencia escolar armoniosa y equitativa entre estudiantes y toda la comunidad educativa, esta investigación busca entender el impacto de la diversidad de género en la convivencia escolar. Se utilizó un enfoque cualitativo, descriptivo y un diseño narrativo, con entrevistas semiestructuradas y observaciones como principales técnicas de recolección de datos, los resultados muestran que la diversidad de género tiene un impacto significativo en la convivencia escolar, a pesar de los avances en la aceptación de la diversidad de género, persisten estereotipos y dificultades, las charlas sobre identidad de género se destacaron como una estrategia efectiva para fomentar la comprensión y la aceptación entre los estudiantes, la investigación concluye que la diversidad de género y la pedagogía narrativa son factores cruciales para mejorar la convivencia escolar, se recomienda continuar trabajando en la adaptación de las metodologías pedagógicas para asegurar una convivencia escolar más equitativa y respetuosa.