La Huerta como una herramienta pedagógica para un espacio participativo en la educación

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dc.contributor.authorGallego Viera, Melby del Pilar
dc.contributor.authorZúñiga Osorio, Karol Valentina
dc.coverage.spatialBuga
dc.date.accessioned2025-11-19T19:31:03Z
dc.date.available2025-11-19T19:31:03Z
dc.date.issued2023-11-21
dc.descriptionDesarrollar espacios de participación pedagógica como estrategia metodológica de educación ambiental a través de la cimentación de la huerta educativa y sus actividades asociadas con los estudiantes de las Licenciatura en Ciencias Naturales y Licenciatura en Educación Infantil en la Corporación Universitaria UNIMINUTO, sede Buga.
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación tiene como objetivo general desarrollar espacios de participación metodológica como estrategia de educación ambiental a través de la cimentación de la huerta pedagógica y sus actividades asociadas con los estudiantes de las licenciaturas en ciencias naturales y educación infantil en La UNIMINUTO sede Buga. El diseño de la metodología responde a las características de un enfoque cualitativo y de tipo de investigación acción participante, contenida de 4 fases (Diagnostico, plan de acción, ejecución, evaluación), ahora bien, las técnicas utilizadas para recoger la información fueron la observación participante, diario de campo, encuestas y escucha social, todo con el fin de rescatar la importancia de la huerta, más allá de solo siembra y cultivo, sino que por el contrario promover un escenario de aprendizaje donde se ejecuten múltiples contenidos y enseñanzas. El resultado del proyecto es el diseño de una cartilla basada en actividades innovadoras y metodológicas para los estudiantes de licenciaturas en formación, la cual podrán usar como insumo aplicativo durante sus prácticas pedagógicas, abordando actividades para niños y niñas de educación infantil y educación básica primaria donde se evidencie la transversalización de contenidos en la huerta.
dc.format.extent100 páginas
dc.identifier.citationGallego Viera, M. del P. y Zúñiga Osorio, K. V. (2023). La Huerta como una herramienta pedagógica para un espacio participativo en la educación. [Trabajo de investigación e innovación, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/22532
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO
dc.publisher.departmentPregrado (Distancia)
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.rightsAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectHuerta pedagógicaes
dc.subjectEducación ambientales
dc.subjecttransversalidades
dc.subjectformación profesionales
dc.subjectaprendizaje integradoes
dc.subject.keywordsHuerta pedagógica
dc.subject.keywordseducación ambiental
dc.subject.keywordstransversalidad
dc.subject.keywordsformación profesional
dc.titleLa Huerta como una herramienta pedagógica para un espacio participativo en la educaciónes
dc.typeTrabajo de Investigación e Innovación
dc.type.coarthesis
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