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27-May-2021La literatura infantil para el fortalecimiento de la inteligencia emocional en tercer grado del colegio piruetas y crayolasRodriguez Rodriguez, Brenda Lizeth; Preciado Choconta, Wendy Carolina; Pereira Garzon, Angelca Mariana
6-Jun-2019La literatura infantil para el fortalecimiento de los aprendizajes en el nivel preescolar.García Mazo, Daniela; González Ríos, Sandra; Tulcán Jojoa, Jenny Brigitte
1-Jan-2019La literatura infantil y sus expresiones como herramienta pedagógica para desarrollar habilidades comunicativas en los niños y niñas del Jardín Infantil Jesús Nazareno.Puche Mosquera, Yurledys
2015Los ambientes de aprendizaje y su relación con los aprendizajes significativos de los niños y las niñas del grado segundo B de la Institución Educativa Picachito.Rave Lozano, Laura Patricia
1-Jan-2014Los comportamientos agresivos de los niños y las niñas de la Institución Educativa José María Córdoba del grado transición del municipio de El SantuarioValencia Gómez, Érica Yazmin; Chavarría Builes, Yolanda
2016Los comportamientos disruptivos: Causas y consecuencias en el grupo constructores del CDI "Mundo Encantado" 2015.Vanegas Duque, Claudia Maritza; Merchán Pérez, Katy Oneida; Sierra Suárez, Biviana Maria
2016Los juegos de mesa como motivación para la lectura en los niños y niñas del grado segundo de la Institución Educativa Pío XI.López Gómez, Sandy Marcela; Machado Restrepo, Deicy
25-May-2020Los juegos grupales en la dimensión corporal de los niños de Jardín.Gonzalez Valencia, Gloria Helena; Londoño Mendoza, Estefanía; Serna Mira, Luisa Fernanda
2016Los juegos tradicionales, como constructores de identidad. La textura lúdica como formadora de valores.Cortes, Adriana María; Peláez Rúa, Elizabeth
2017Los videojuegos, una realidad para la educación de los niños del C.E.R Buenos Aires, municipio de Santa Rosa de Osos, Antioquia.Ríos Serna, Astrid Gisely; Álvarez Toro, Maria Carolina; Idárraga Zuleta, Sandra Patricia
2015Ludificación en la construcción de referentes educativos para la primera infancia /Jugando y aprendiendo las letras van conociendo.Posos Cruz, Ana Cristina; López Poloche, Leydy Dayana
30-Apr-2022La lúdica como estrategia de aprendizaje para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en edades tempranas, en el CDI Oasis de Paz del Distrito de Turbo AntioquiaAsprilla Asprilla, Yulieth Paola; Valoyes Chalá, Yaciry; Duran López, Karla Gregoria
17-May-2019Maestras ExperimentesMorales Sánchez, Leidy Catalina; Patiño Chamucero, Diana Carolina
16-Aug-2018La magia de explorar: estrategias didácticas para motivar el pensamiento científico y la exploración del medio en niños de 5 a 6 años.Borja Hurtado, Diana Lucia; Galeano, Diana Marcela; Pinzón Fontecha, Natalia
1-Jan-2019Los mapas mentales como estrategia didáctica para el mejoramiento del lenguaje en los niños en edad preescolar.Omar Martínez, Yulimar Isabel; Palacio Vásquez, Lenny Susana
1-Jan-2019Matemáticas inclusivas como estrategia pedagógica de apoyo a los desempeños de los niños y niñas de la Fundación Tiempo de Paz.Vargas García, Mariluz
1-Apr-2019El material didáctico implementado en el rincón de lectoescritura con los niños de tres a siete años participantes en la estrategia itinerante pedagógica Aula Móvil.Galindo Vela, Aylen Katherine; Sánchez Cárdenas, Juan Sebastián
2-Jun-2018Me divierto y aprendo por medio de los juegos tradicionales.Montoya Rico, Sandra Liliana
2014Mecanismos de tramitación de los conflictos más agudos entre los niños y niñas de los grados 403, 404 y 405 del Colegio Esanislao Zuleta jornada tardeLuque Vargas, Yuly carolina; Martinez Fuentes, Sandra Yined; Salas Guerrero, Yudi Marcela
13-Jun-2023Metodología activa ABP para el fortalecimiento del trabajo colaborativo en el grado transición A, del colegio Gimnasio los RoblesRincón Leguizamón, María Alejandra