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14-Jun-2017La influencia del entorno familiar en el desarrollo social y el aprendizaje del niño de 3 a 5 años del Centro Infantil la Finquita del barrio Andalucía.Gallo, Carmen Yolanda; Londoño, Sandra
2016La inteligencia musical, una oportunidad para el desarrollo kinestésico corporal y visual espacial en niños de 3 a 4 años.Sánchez Cruz, Leidy Milena; Torres Olivera, Luisa Fernanda; Zambrano Lizarazo, Ana María; González Riveros, Ada Marcela; Asesor
Jun-2023La investigación acción como metodología para la construcción de una escuela de padres y madres que aportó en el aumento de la asistencia escolar infantil en la escuela el RetiroPeréz Ladino, María Camila
2016La lectura de imágenes como proceso estratégico para desarrollar competencias cognitivas en la edad inicial.Quinchía Botero, Ángela Yaneth; Gómez, Liliam María
1-Jan-2019La literatura infantil como mediadora en los procesos de desarrollo del lenguaje en las personas con discapacidad atendidas desde la sala infantil de la Biblioteca Pública del municipio San Vicente Ferrer.Henao Zapata, Marcela Isabel
2016La literatura y el arte como una estrategia innovadora e integradora en el proceso de inclusión de niños y niñas del C.I Fantasías de las Américas, sede popular del municipio de Medellín en el año 2015.Garcés López, Diana Shirley; Garcés López, Julieth Zenaida; Arango Alvarán, María Yaneth
2016La lúdica como herramienta pedagógica que permite identificar los cambios conductuales y de aprendizaje que experimentan los niños y niñas, en su transición de preescolar a primero, en la Institución Educativa Técnico Industrial Tomas Carrasquilla, del municipio de Santo Domingo.Montoya Franco, María Eugenía
2016La metodología score: una propuesta pedagógica para desarrollar las habilidades sociales. Hacia un aprendizaje cooperativo.Mesa Hincapié, Cindy Daniela; Soto Mesa, Eliana Alejandra
6-Jun-2020La música como herramienta pedagógica para el desarrollo integral de los niños y las niñas del Jardín Semillitas del SaberCuéllar León, Yudy Alejandra
28-May-2018La música infantil como estrategia pedagógica para mejorar los procesos de atención en infancias de 3 a 5 años en el jardín infantil Mis Pequeñas Travesuras Mágicas Kids.Guerrero Vacca, Berly Yasmin
Nov-2022La pedagogía al servicio de la grafomotricidad, la lectura y la escritura.González Gómez, Angie Dahiana
2017Las artes plásticas como estrategias pedagógicas para estimular la motivación de los niños del grado primero de la Institución Educativa Alfredo Cock Arango hacia el el aprendizaje.Jaramillo Crespo, Diana María; Molina González, Diana Carolina
10-Jul-2014Las carencias de formación en educación sexual en el proceso de desarrollo de los niños y niñas de la Fundación Huellas Santa MaríaBenjumea Ángel, Natali; Osorio Sepúlveda, Yuli Andrea
2016Las emociones primarias como herramientas de convivencia en el aula, en edades de 2 y 3 añosSánchez Mariaca, Katherin
2016Las normas dentro y fuera del aula como pauta para el manejo de la agresividad y la sana convivencia en el Centro de Desarrollo Integral Vida.LLano Valencia, Laura Cristina; Ruiz Saldarriaga, Martha Isabel; Ruíz Saldarriaga, Martha Isabel
5-Jun-2020Las prácticas de cuidado en la construcción del vínculo del apego entre la madre comunitaria y los niños y niñas del HCB Cariñositos del barrio Pachelly del municipio de BelloEscobar Cano, Mónica María; Velásquez Guarin, Lida Carolina; Moreno Marín, Yelka Patricia
10-Jun-2017Las relaciones interpersonales pueden ser herramientas generadora de la no violencia en el Hogar Comunitario Pastorcitos 2 -municipio de BelloCardona Ocampo, María Fernanda; Osorio Bedóya, Sonia Lorena
17-Jul-2019Las rondas infantiles como herramienta para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños y niñas de 3 a 5 años del hogar infantil mis primeros garabatosVallejo Ramírez, Yuli Xiomara; Casas Valenzuela, Marly Katherine
12-Nov- 31Las TIC como estrategia para fortalecer el pensamiento lógico matemático en dos estudiantes Síndrome Down Colegio Gimnasio Colombo Andino.Jácome Rojas, Nicole Stefanya
2017Las TIC en el entorno social de los niños y niñas de 2 a 5 años, en los hogares comunitarios Los Corazoncitos y la Unión.Villegas Parra, Patricia; Mosquera Cárdenas, Yessica Daniela; Álvarez Londoño, Erica Marcela