La investigación acción como metodología para la construcción de una escuela de padres y madres que aportó en el aumento de la asistencia escolar infantil en la escuela el Retiro

Abstract

Construcción de escuela de familia del sector rural a partir de la Investigación Acción para la asistencia escolar infantil de la escuela El Retiro” es una propuesta de sistematización de una práctica significativa realizada en una institución educativa. A partir de categorías emergentes como familia, infancia escuela de padres, comunidad rural y cobertura, se propone en el presente trabajo, abordar autores que respondan a dichas categorías en contraste con la metodología propuesta por el autor Marco Raúl Mejía un educador popular e investigador colombiano. Esta sistematización se realiza bajo el método cualitativo con un enfoque descriptivo que pretende abordar la experiencia vivida con la aplicación de la Acción Participativa, donde se identifican problemas, necesidades y oportunidades y se inicia un proceso de campo social para abordar el tema de la asistencia escolar y la consolidación de una escuela de padres para la comunidad

Construction of a family school in the rural sector based on Action Research for children's school attendance at the El Retiro school" is a proposal for systematization of a significant practice carried out in an educational institution. From emerging categories such as family, childhood, parents' school, rural community and coverage, it is proposed in this work to approach authors who respond to these categories in contrast with the methodology proposed by the author Marco Raúl Mejía, a Colombian popular educator and researcher. This systematization is carried out under the qualitative method with a descriptive approach that aims to address the experience lived with the application of Participatory Action, where problems, needs and opportunities are identified and a social field process is initiated to address the issue of school attendance and the consolidation of a parents' school for the community.