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Issue Date	Title	Author(s)
2014	Mejorar la inferencia. Una experiencia de formación para fortalecer la competencia lectora	Gaviria Navarrete, Liliana
2014	La poesía, texto que invita a comprender y disfrutar de la lectura	Canas Cerinza, Luz Marina; Collazos Castro, Monica del Pilar
2014	Leo, comprendo y me entiendo	Tellez Rincon, Clemencia Leticia; Gutierrez Gonzalez, Yamileth; Millan Salazar, Nidia
2014	Situaciones y comentarios: artículo de opinión	Cortes Carrillo, Leonor; Diaz Mora, Martha Cecilia; Sabogal Cortes, Yady Katherine; Duran Benitez, Noralba
2013	Lectura inferencial desde la noticia	Morales Beltran, Rubiela
2015	Ensayo proyecto de aula como estrategia para fortalecer la enseñanza-aprendizaje de la escritura en los niños del grado primero	Sabogal Gutiérrez, Marisol; González Fagua, Nathalia Ximena; Riveros Pataquiva, Juliana
2015	Potenciar la escucha en el preescolar	Clavijo Avilan, Luz Ayda; Zambrano Castro, Flora Evidalia
2014	Habilidades metacognitivas en la lectura de crónica periodística	Benavides Cronejo, Luz Estela; Chavarro Montana, Maritza; Limas Cano, Monica
2013	Análisis del enfoque teórico empleado en la enseñanza de la literatura: últimos cinco años en la educación media, Bogotá D.C.	Martinez Agudelo, Wilber Alejandro
2011	Propuesta de formación docente “el módulo como estrategia didáctica para potenciar el uso de las tic en los procesos de lectura, escritura y oralidad	Torres Mendivelso, Yaneth; Guezguan Cujavante, Mary Luz; Monroy Martínez, Yohanna