Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/2943
Title: Lectura inferencial desde la noticia
Authors: Morales Beltran, Rubiela
Keywords: Comprensión de lectura
Lectura inferencial
Aprendizaje
Noticia
Educación
Issue Date: 2013
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Abstract: El desarrollo investigativo del cual hace parte este artículo está vinculado a la tesis de Especialización en “PROCESOS LECTO- ESCRITURALES”, al diseño y aplicación de un proyecto de aula “la noticia”, como apoyo didáctico para facilitar el desarrollo de la comprensión inferencial en los estudiantes del grado 501 de la Institución Educativa Ricaurte, en la cual se propuso, mediante el uso de noticia, de manera visual, gráfica y auditiva, generar preguntas propias de este género, las cuales permiten el desarrollo de habilidades como: comprender, interpretar, analizar e inferir. La noticia como resultado de la actividad humana, ofrece nuevas formas de mejorar el contacto entre la educación y el aprendizaje. Podemos facilitar la instrucción y la formación en nuestros alumnos mediante el empleo de este tipo de recursos que favorece el aprendizaje y lo hace más significativo y atractivo. Es por ello, que se ha diseñado un proyecto de aula desde la perspectiva de Jolibert mediante el análisis y creación de noticias, por todos los beneficios y ventajas que ofrece, para dotar a los alumnos de aquel conjunto de herramientas, destrezas y habilidades para la comprensión de lectura inferencial.
URI: http://hdl.handle.net/10656/2943
Appears in Collections:Especialización en Procesos Lecto-Escriturales

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