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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2013 | Análisis del enfoque teórico empleado en la enseñanza de la literatura: últimos cinco años en la educación media, Bogotá D.C. | Martinez Agudelo, Wilber Alejandro |
| 2014 | El arte de enseñar a leer | Narvaez Rojas, Yeime Constanza; Ortiz Lozano, Angelica Maria |
| 2013 | Caracterización del diálogo como interacción discursiva en la oralidad en los niños y niñas de 4 a 5 años de edad del nivel de jardín en el ciclo inicial | Hernandez Gamboa, Vivian Paola; Ruiz Gutierrez, Myriam Andrea |
| 2013 | Desenredando la escritura “una estrategia de apoyo al proceso escritor” | Callejas Varon, Norma Constanza; Guarin Cristancho, Claudia; León Parra, Angela Marcela; Mosquera Mosquera, Maria Isabel; Ruiz Cifuentes, Maria Eugenia |
| 2013 | El discurso oral. un reto para los docentes y voz para los estudiantes | Belarcazar Pinilla, Ingrith Soraya; Camargo Casas, Gladys; Cleves Diaz, Leidy Paola; Garzon, Sonia Iris |
| 2013 | Espacios de lectura para los más pequeños | Jimenez Rocha, Adriana Marcela; Sepulveda Concubo, Hilda Monica |
| 2013 | La estética de la recepción en el mejoramiento de la competencia lectora | Correa Castellanos, Maira Jeanet; Garcia Cortes, Yenny Maricela; Guerrero Parra, Jorge Augusto; Otalvaro Alzate, Angela Patricia |
| 2013 | Estrategias cognitivas y comprensión lectora en el ciclo inicial | Roncancio Ariza, Maria Helena; Ramirez Baquero, Fanny Yesenia; Parra Ariza, Maria Angelica; Morales Molina, Carmen Aleida |
| 2013 | Las estrategias didácticas de lectura en el primer ciclo de la educación | Ardila Bohorquez, Yuly Gersey; Rodriguez Galvis, Nacy Liliana |
| 2014 | Herramienta de intervención para una niña con autismo en el contexto escolar: Emergencia de oraciones sintácticamente correctas y productivas por medio de procedimientos de transferencia de control de estímulos | Biffi Ordonez, Marco Antonio |
| 2012 | El hipotexto como posibilidad hacia el desarrollo de la competencia literaria | Rodriguez Aranguren, Maria Eugenia; Castiblanco Peralta, Maria Isabel; Munoz Robayo, Diana Marcela; Ramirez Florez, Cesar Eduardo; Yanez Rincon, Ayde Milena |
| 2013 | La imagen como medio para fortalecer los procesos orales en personas sordas y oyentes | Fuentes Baca, Angela Cristina; Gomez Segura, Astrid; Hernandez Rondon, Maria Camila; L´hoste Ruiz, Laura Andrea |
| 2013 | La lectura inferencial desde el libro álbum potencia la comprensión en niños de preescolar y primaria | Parra Parra, Herly; Zorrilla Montes, Claudia; Moreno Fonseca, Leidy Constanza; Pineda Torres, John Nelson |
| 2013 | Lectura inferencial desde la noticia | Morales Beltran, Rubiela |
| 2012 | La lectura inferencial en ciencias naturales potenciada desde el blog | Ruiz Guerrero, Andrea del Rosario |
| 2013 | Niños productores de texto, niños exploradores. una estrategia pedagógica para producir textos significativos | Bravo, Maria del Carmen |
| 2012 | Procesos de producción escrita de personas en condición de discpacidad visual | Bernal Vargas, Daniel Orlando |
| 2010 | Propuesta de formación docente: una mirada al trabajo por proyectos de aula como estrategia didáctica para la lectura y la escritura | Davila Cantor, Maria Liliana; Quijano Camargo, Aleydy Johanna; Sanchez Porras, Sandra Patricia |
| 2013 | Propuesta para el fortalecimiento de la oralidad en niños y niñas de 4 a 7 años de edad reviviendo la cultura, hablo mi mundo. | Reina Ribon, Nelsy Yolanda; Rodriguez Medina, Wendy Melissa; Sabogal Veloza, Francy Gisselle |
| 2013 | ¿Qué se dice sobre lenguaje oral? Revisión sistemática de las tesis de postgrado sobre oralidad de la universidad distrital Francisco José de Caldas y la Corporación Universitaria Minuto de Dios | Salcedo Plazas, Maria Eugenia |
