Uso de Pantallas en la Infancia, Impacto en el Desarrollo Emocional y Cognitivo.

Abstract

Esta investigación analizó el impacto del uso de pantallas en la infancia relacionándolas con el desarrollo emocional y cognitivo infantil, el alcance es temporal entre los periodos contemplados alrededor de los años 2020 / 2025. Se desarrolló con enfoque cualitativo de tipo documental, revisando literatura científica, informes institucionales y normatividad sobre infancia y entornos digitales. Examinó aspectos como: tiempo de exposición, tipo de contenido y mediación de adultos en el uso de pantallas. Los resultados evidenciaron que la sobreexposición a pantallas puede asociarse con dificultades en: atención, lenguaje y regulación emocional. Pero, cuando su uso es moderado y acompañado parentalmente, puede favorecer el aprendizaje. Se concluye que el uso responsable de pantallas es clave para el desarrollo integral infantil.