Representaciones sociales de la comunidad educativa de UNIMINUTO Bello acerca de la adopción en familias homoparentales

Abstract

La presente investigación surge de la necesidad de comprender las representaciones sociales de la comunidad educativa de UNIMINUTO Bello frente a la adopción en familias homoparentales en Colombia. Este tema ha tomado relevancia debido a los cambios sociales y jurídicos relacionados con el reconocimiento de los derechos de las parejas del mismo sexo y las nuevas formas de familia. La investigación tuvo como objetivo analizar las percepciones, creencias y estigmas presentes frente a la adopción homoparental, así como reflexionar, desde el Trabajo Social, sobre la importancia de promover espacios más inclusivos y libres de discriminación.

El estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo y un paradigma hermenéutico interpretativo, permitiendo comprender las experiencias y opiniones de los participantes. Entre los hallazgos, se evidenció que aún persisten imaginarios tradicionales sobre la familia; sin embargo, también se identificaron posturas de aceptación hacia las familias homoparentales como entornos capaces de brindar amor, cuidado y bienestar a los niños, niñas y adolescentes.

Finalmente, se concluye que la adopción en familias homoparentales debe entenderse desde una perspectiva de derechos humanos, priorizando el bienestar y el derecho de los niños y niñas a crecer en una familia, además de fortalecer procesos de inclusión y reconocimiento de la diversidad familiar en la sociedad.