Relación entre las pautas de crianza y la toma de decisiones en la primera infancia

Abstract

La presente investigación aborda la relación entre las pautas de crianza y la toma de decisiones en la primera infancia desde la contribución familiar. Este trabajo tiene como propósito reconocer las dinámicas familiares y como estas pueden incurrir en el desarrollo de las pautas de crianza y toma de decisiones de los niños. Dicha indagación parte del reconocimiento de la familia como primer agente social, donde el niño y la niña inician su desarrollo, partiendo de la adquisición de conocimientos, valores, normas y hábitos que les permiten tomar decisiones, en este contexto se ahonda en como las interacciones, dinámicas familiares, pautas de crianza y toma de decisiones inciden en los niños en primera infancia.

El objetivo principal de estudio es analizar la relación entre las pautas de crianza y la toma de decisiones en niños y niñas en primera infancia, relacionado las estrategias y modelos de crianza asociados a su desarrollo integral.

Esta investigación se desarrolló, bajo un enfoque cualitativo, para comprender hechos sociales desde la interpretación del significado, experiencias y percepciones de los participantes, su sustento se fundamenta desde el paradigma interpretativo, para comprender la realidad desde la mirada de los niños niñas, familiares y cuidadores, como método de investigación se utilizó la historia de vida, con el propósito de reconstruir las experiencias, pautas de crianza y los procesos de acompañamiento en la toma de decisiones en el núcleo familiar.

Como parte de las técnicas para la recolección de información se realizaron entrevistas semiestructuradas dirigidas a padres y cuidadores para comprender los significados a partir de las experiencias personales, por otro lado, a través de la técnica interactiva colcha de retazos dirigida a los niños, se identificaron sus experiencias en torno a la dinámica familiar. Por último, y a través de los resultados se analizó la contribución del acompañamiento familiar como parte del desarrollo integral, bajo factores protectores como: resolución de problemas, el autocontrol y la autonomía. A su vez, se integraron estrategias prácticas efectivas para contribuir a los ambientes de bienestar orientados a padres y cuidadores. En conclusión, fue posible determinar que la familia es un pilar esencial en la construcción y desarrollo de las pautas de crianza y toma de decisiones en la primera infancia, porque de su acompañamiento y actitudes asumidas en cada situación, depende la seguridad manifestada por los niños y su contribución en la toma de decisiones.

Abstract

This research addresses the relationship between parenting styles and decision-making in early childhood from the perspective of family ontributions. This work aims to recognize family dynamics and how these can influence the development of children's parenting styles and decision-making. This inquiry begins with the recognition of the family as the primary social agent, where children begin their development, acquiring knowledge, values, norms, and habits that enable them to make decisions. Within this context, the research delves into how interactions, family dynamics, parenting styles, and decision-making affect children in early childhood. The main objective of this study is to analyze the relationship between parenting styles and decision-making in young children, linking parenting strategies and models to their holistic development.

This research was conducted using a qualitative approach to understand social phenomena through the interpretation of the meanings, experiences, and perceptions of the participants. Its foundation lies in the interpretive paradigm, aiming to understand reality from the perspective of children, family members, and caregivers. The life history method was used to reconstruct experiences, parenting styles, and the processes of support in decision-making within the family unit. As part of the data collection techniques, semi-structured interviews were conducted with parents and caregivers to understand the meanings derived from personal experiences.

Additionally, the interactive patchwork quilt technique was used with children to identify their experiences related to family dynamics. Finally, the results analyzed the contribution of family support as part of holistic development, considering protective factors such as problemsolving, self-control, and autonomy. Furthermore, effective practical strategies were integrated to contribute to well-being environments for parents and caregivers. In conclusion, it was possible to determine that the family is an essential pillar in the construction and development of parenting guidelines and decision-making in early childhood, because the security shown by children and their contribution to decision-making depends on their support and attitudes in each situation.