Análisis de la incidencia de la situación socioeconómica en el rendimiento académico de los estudiantes del programa Contaduría Pública Centro Universitario Villavicencio

Abstract

El presente trabajo de grado tiene como objetivo analizar la incidencia de la situación socioeconómica en el rendimiento académico de los estudiantes del programa de Contaduría Pública de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO), sede Villavicencio. Se empleo un enfoque cuantitativo con diseño descriptivo-correlacional, aplicando encuestas a una muestra representativa de estudiantes para poder identificar la relación que hay entre la variables socioeconómicas y académicas. Los resultados buscan evidenciar como factores como el ingreso familiar y/o personal, el empleo y acceso a recursos educativos influyen sobre el desempeño académico y la permanencia de los estudiantes del programa. El propósito de esta investigación es generar información útil para que la universidad pueda diseñar estrategias institucionales que fortalezcan la equidad educativa, el bienestar y el éxito académico de los estudiantes del programa de Contaduría Pública.