Percepción de habilidades sociales a través de estrategias didácticas en estudiantes de secundaria en una Institución pública de Boyacá
Patiño Vásquez, Alba Yasbleidy
Tarazona Flores, Dina Astrid
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Las habilidades sociales son factores que le permiten al ser humano enfrentarse a
situaciones de la vida cotidiana; por ende, es importante que el estudiante analice, reflexione y
evalúe su relación con esta y el contexto que le rodea. En este proceso, son muy importantes
el manejo de autoestima, las relaciones sociales, la autorregulación, así como los valores y
competencias ciudadanas, entre otras, como elementos base de la formación del ser social;
desde allí, estos niños, niñas y jóvenes podrán tomar decisiones, relacionarse con los demás,
trabajar en equipo, resolver problemas, adaptarse con facilidad a cambios que se presentan en
la cotidianidad, manejar sus emociones y comunicarse asertivamente.
Por esta razón, surgió la necesidad de analizar el manejo de la autoestima y la
inteligencia emocional, en educandos de 10 a 13 años de la Institución Educativa Técnica
Agroindustrial de El Espino-Boyacá, ya que, por medio de la experiencia docente se
evidencio problemáticas y debilidades con relación a vivencias, comportamientos y
rendimiento académico presentado en el ambiente escolar, es por ello que está investigación
estructuro instrumentos cualitativos y cuantitativos, con el fin de diagnosticar, reconocer y
evaluar la autoestima, la inteligencia emocional y las habilidades sociales presentes en el
grupo focal
Analizar el manejo de la autoestima e inteligencia emocional como estrategia didáctica
que permita identificar las percepciones presentes en las habilidades sociales en estudiantes de
10 a 13 años en la Institución Educativa Técnica Agroindustrial El Espino-Boyacá
Autoestima, Estrategias de Aprendizaje, Inteligencia Emocional, Habilidades Sociales
Patiño, A., & Tarazona, D. (2021). Percepción de habilidades sociales a través de estrategias didácticas en estudiantes de secundaria en una Institución pública de Boyacá.(Tesis de Maestría).Corporación Universitario Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.
