Acompañamientos pedagógicos para el aprendizaje efectivo. Una mirada desde las pedagogías alternativas
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Date
2023-12
Authors
Benavides Tobar, Jeison Andrés
Briceno Gómez, Esperanza
Fernández Gil, William Fernando
Florez Montalvo, Donatila Ramona
Fonseca Rodríguez, Lida Rocío
Galeano Rodríguez, Leidy Carolina
García Salgado, Luz Yaneth
Hernández Moreno, Lizet Jhoana
Martínez Lesmes, Mary Yolanda
Martínez Lesmes, Nelly Yohanna
Advisors
Sánchez Celis, Élver
Copete, José Enrique
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
Las pedagogías alternativas son un enfoque educativo que se diferencian del modelo tradicional porque pone al estudiante en el centro del aprendizaje y al utilizar metodologías de vanguardia que tienen como objetivo potenciar el desarrollo integral de este. Es así como, entre las principales potencialidades de las pedagogías alternativas se encuentra la personalización del proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que se adapta a las necesidades y ritmos de cada estudiante, permitiéndoles desarrollar su creatividad y pensamiento crítico (Pérez et al., 2016). Además, estas metodologías también promueven la colaboración, la empatía y el trabajo en equipo, lo que ayuda a los estudiantes a desarrollar competencias sociales y emocionales cruciales para su vida personal y profesional. Por lo tanto, en el presente trabajo de investigación mostramos cómo las pedagogías alternativas: Montessori, Waldorf y Reggio Emilia pueden llegar a incidir en el aprendizaje efectivo dentro del contexto de las practicas escolares.
Description
Reconocer la incidencia que tienen los acompañamientos pedagógicos para el aprendizaje efectivo,
mediante una mirada a las pedagogías alternativas con el fin de mejorar la práctica escolar de las instituciones:Colegio Nuestra Señora de Fátima, Institución Educativa Departamental de Bachillerato Técnico Comercial de Tocancipá y el Colegio Nueva Delhi I.E.D
Keywords
Educación, Pedagogías Alternativas, Didáctica, Acompañamientos