Influencia de la falta de acompañamiento familiar en los procesos de aprendizaje de los niños y niñas de la Corporación Sueños y Huellas del Mañana

Abstract

La intención de esta investigación fue analizar la influencia que tiene la falta de acompañamiento familiar en los procesos de aprendizaje de los niños y niñas de la Corporación Sueños y Huellas del Mañana. Para la recolección de datos se utilizó una metodología cualitativa con diseño de investigación - acción, en la cual se emplearon las técnicas de observación, encuestas y entrevistas. Como resultados de esta investigación, se evidencian dificultades de relación entre algunos niños (as), caracterizadas por agresiones verbales y en algunas ocasiones físicas. También se observan falencias e incumplimientos respecto a las tareas que se les asignan para desarrollar en casa, tanto desde las instituciones educativas a las que asisten como desde la corporación. Asimismo, se notó que los padres de familia son un poco ausentes en cuanto al acompañamiento que deberían efectuar con relación al aprendizaje de los niños, lo que ha conllevado a varias de las problemáticas actitudinales que muestran en sus desempeños. Por todo ello, se precisó la implementación de una propuesta de intervención enfocada en la generación de estrategias de acompañamiento parental significativo que impacten positivamente en el trabajo con los niños de la institución.